【正文】 [4]中共中央宣傳部：《科學(xué)發(fā)展觀讀本》，學(xué)習(xí)出版社2008年版。[2]中共中央政策研究室編：《江澤民論社會主義精神文明建設(shè)》，中央文獻出版社1999年版。要認真總結(jié)高校創(chuàng)辦“紅色網(wǎng)站”的經(jīng)驗，切實建設(shè)起一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強、熟悉學(xué)生細想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍。包括大學(xué)生在內(nèi)的青年人處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的主體人群。充分利用文字、圖像、聲音等群眾喜聞樂見的多種方式在網(wǎng)絡(luò)上表達思想政治教育的內(nèi)容，比如用幽默的，充滿藝術(shù)魅力的語言，用包括卡通、漫畫、戲劇、游戲、影視作品、小品等形式表達教育內(nèi)容，還可以把優(yōu)秀的民族歌曲、健康的音樂放在網(wǎng)頁上，使人們在欣賞瀏覽中愉快地接受主流文化價值觀的熏陶和灌輸。（四）切實提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性面對網(wǎng)絡(luò)文化對人們思想觀念、行為方式和日常生活的負面影響，思想政治教育者要盡快實現(xiàn)觀念、體制、內(nèi)容、手段等方面的改進和創(chuàng)新，以增強針對性、時效性和主動性，這是互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育必須解決好的重要問題。(三)建設(shè)馬克思主義理論教育專業(yè)網(wǎng)站在適當增加對網(wǎng)上理論陣地建設(shè)投入的前提下，要著力建設(shè)專門的馬克思主義理論教育專業(yè)網(wǎng)站，全力推進“馬克思主義理論教育上網(wǎng)”工程，形成網(wǎng)上強有力的主流意識形態(tài)。在一些重大社會熱點問題面前，事后宣傳的方式在互聯(lián)網(wǎng)時代只能讓重點新聞網(wǎng)站陷于被動。三是超前策劃，主動引領(lǐng)。掌握輿論主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，敢講真話是前提。面對重大時間特別是突發(fā)性事件以及涉及民生的熱點問題，重點新聞網(wǎng)站應(yīng)在第一時間發(fā)布信息、搶占先機，力爭把黨和政府的政策主張、處理問題的態(tài)度、解決問題的舉措最早、最快、最準地告訴廣大網(wǎng)民，壓縮負面消息的傳播時空，把公眾情緒引導(dǎo)到健康理性的軌道上來。要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主的方針，加強和改進網(wǎng)上宣傳人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站是網(wǎng)上新聞信息傳播的主渠道，是其他網(wǎng)方式和方法，堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，尊重網(wǎng)民、服務(wù)網(wǎng)民，實事求是、公開透明，提高輿論引導(dǎo)能力。有鑒于此，應(yīng)該把運用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的能力當做衡量各級領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的一個重要參照，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部勤于上網(wǎng)、善于上網(wǎng)，主動地、經(jīng)常地、真誠地在網(wǎng)上與群眾交流，以更好地了解民情、體察民情、吸收民智、激發(fā)民力，使互聯(lián)網(wǎng)成為黨和政府與人民群眾心貼心交流的重要渠道。中央要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于通過互聯(lián)網(wǎng)了解和掌握輿情，聽民聲、察民意，加強正面宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。通過互聯(lián)網(wǎng)了解民情、匯聚民情，是一個重要渠道。（一）領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會運用和駕馭互聯(lián)網(wǎng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的理論和路線方針政策的實踐者，在倡導(dǎo)社會主義核心價值體系、宣傳主流意識形態(tài)、引導(dǎo)和凈化網(wǎng)絡(luò)輿論方面擔(dān)負著重要責(zé)任?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)較量的重要戰(zhàn)場。在包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的西方傳媒信息的滲透和影響下，一些人把拜金主義、享樂主義、極端個人主義作為自己的價值取向和人生追求的目標，有的人甚至崇拜西方的意識形態(tài)和社會制度，成為“西化”的俘虜和仆從。當前，互聯(lián)網(wǎng)上有較大影響的西方意識形態(tài)主要有新自由主義、新保守主義、無政府主義、民族主義、信息恐怖主義等。美國國會撥?？睿脕韺Ω栋ㄖ袊趦?nèi)的一些國家采取的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管措施。當時的美國國務(wù)卿奧爾布賴特也聲稱：有了互聯(lián)網(wǎng)，對付中國就容易了?；ヂ?lián)網(wǎng)商用不久，就有專家指出：這種新的技術(shù)優(yōu)勢“使得美國得以利用其強大的‘軟力量’手段，發(fā)揮它的理想、意識形態(tài)、文化和經(jīng)濟模式及社會政治制度的吸引力”?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展于美國，包括美國在內(nèi)的西方發(fā)達國家的政府和公司對IP地址、域名解析、搜索引擎、新聞源等大量信息基礎(chǔ)設(shè)施擁有主導(dǎo)權(quán)。在新的形勢下，主流意識形態(tài)要能說服人，為民眾所信仰，發(fā)揮其功能，難度越來越大。任何人不需要通過政府機構(gòu)批準和檢查，就能夠在網(wǎng)絡(luò)上制作網(wǎng)頁，或者通過電子郵件、網(wǎng)上論壇、電子公告欄乃至及時通信工具等方式傳播信息。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)開放性和離散性的特點決定了信息源頭更加多元，信息的傳遞和交流是完全自由的，在相當程度上不受政府的管理和控制。由于大眾媒介不僅是信息載體，更是一種重要的輿論工具，政府往往視之為社會管理不可或缺的組成部分，將其牢牢掌握起來，對社會輿論進行引導(dǎo)和控制。作為覆蓋廣泛、快捷高效、影響巨大、發(fā)展勢頭強勁的大眾媒體，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當前社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，起影響和地位日益突出。可以說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再只是一個虛幻的世界，它已經(jīng)對現(xiàn)實生活造成了不小的影響。在某種程度上，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為推動公共事件解決的重要力量。這使得更多的人有幾乎參與到社會輿論的構(gòu)建中來，施加對社會輿論的影響。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會輿論的放大器。四是在傳播手段方面，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)正向移動互聯(lián)網(wǎng)延伸。三是在服務(wù)模式方面，互聯(lián)網(wǎng)正從提供信息服務(wù)向提供平臺服務(wù)延伸。目前我國網(wǎng)上音視頻等多媒體信息占互聯(lián)網(wǎng)流量的50%以上。幾乎在互聯(lián)網(wǎng)商用之初，我國就正式接入國際互聯(lián)網(wǎng)。1986年，美國國家科學(xué)基金會建立了大學(xué)之間互聯(lián)的骨干網(wǎng)絡(luò)，邁出了互聯(lián)網(wǎng)歷史上的重要一步。切實提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設(shè)的積極影響力，是一個必須解決好的重大問題?！娟P(guān)鍵詞】意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀挑戰(zhàn)影響力互聯(lián)網(wǎng)是20世紀的重大科技發(fā)明，它深刻改變了信息交流和傳播的方式。第五篇：中國特色社會主義理論與實踐研究貴州師范大學(xué)作業(yè)題目：提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設(shè)的積極影響力研究 任課教師姓名段曉蕾 學(xué)號：4201210000752年級：2012級專業(yè)：課程與教學(xué)論學(xué)院（部、所）：馬克思主義學(xué)院任課教師評分：提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設(shè)的積極影響力研究【摘要】意識形態(tài)建設(shè)是我們黨的根本性建設(shè)，堅持用馬克思主義武裝全黨，鞏固和發(fā)展社會主義意識形態(tài)是中國共產(chǎn)黨的一項固本強基的偉大的戰(zhàn)略性工程，是中國共產(chǎn)黨的根本特點，優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。當然，在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學(xué)課程相關(guān)的資料進行自我拓展學(xué)習(xí)，加深對課堂知識的理解和思考。只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設(shè)，才是中國特色社會主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須始堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（3）在社會建設(shè)方面，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標。（1）在政治建設(shè)方面，建設(shè)社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。中國共產(chǎn)黨不辱使命，完成民族革命和民主革命，推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，并且進行全面的現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)國家富強和人民富裕。正確理論是革命的先導(dǎo)，錯誤理論是垮臺滅亡的先導(dǎo)。沒有革命的理論，便沒有革命的運動。理論正確，黨就堅強，政策就正確，思想就統(tǒng)一，經(jīng)濟就發(fā)展，社會就穩(wěn)定。兩者不可偏廢，更不能分離或?qū)αⅲ?yīng)始終統(tǒng)一到經(jīng)濟建設(shè)這個中心上來。民主集中制是黨和國家的根本組織原則。第二，必然始終堅持黨的鮮明的無產(chǎn)階級性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從而始終堅持和不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國是一個歷史悠久的文明國家，中華民族曾以自己的勤勞和智慧長期走在世界發(fā)展的前列，但由于腐朽的封建專制統(tǒng)治，中國逐漸受到列強的侵略，走上半殖民地半封建的道路。參考文獻[1]《淺議創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)》于桂芳,鞍鋼黨校.[2]《淺談如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》胡昌.[3]《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才》清華大學(xué),段遠源,.[4]《淺論創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》楊美成 2009年4月上總第134期.[5]《誰能把每一天都當最后一天》科學(xué)時報20111017.[6]《創(chuàng)新人才：國家核心競爭力的關(guān)鍵》光明日報20100805.[7]《向社會主義文化強國奮勇進發(fā),從十七屆六中全會看中國文化發(fā)展前景》.第四篇：中國特色社會主義理論與實踐研究《中國特色社會主義理論與實踐研究》 的學(xué)習(xí)心得通過《中國特色社會主義理論與實踐研究》的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、歷史及其基本經(jīng)驗、理論創(chuàng)新、居安思?！K共亡黨的經(jīng)驗教訓(xùn)有了更為全面、更為深刻地認識?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，科技對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，創(chuàng)新對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，我們必須繼續(xù)堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。必須堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是人才工作的重要組成部分，是盤活現(xiàn)有人才的主要措施，具有明顯的計劃性、前瞻性、實效性?？萍既瞬攀翘岣咦灾鲃?chuàng)新能力的關(guān)鍵所在?！倍ㄔO(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的首要任務(wù)，則是“緊密結(jié)合我國國情和時代特征大力推進理論創(chuàng)新，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。黨的十七屆四中全會指出：“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素?！薄霸炀透邔哟晤I(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設(shè)，加強職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。全會提出加快培養(yǎng)造就文化人才隊伍，可謂一語中的。大會指出：加快培養(yǎng)造就文化人才隊伍全會提出，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。2011年10月18日下午，為期三天的黨的十七屆六中全會在人民大會堂勝利閉幕。知識經(jīng)濟的發(fā)展離不開對知識的創(chuàng)新、生產(chǎn)與傳播,離不開對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20102020年)對黨的十七大報告中明確提出的“要努力造就世界一流科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才,注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才,使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)”問題給予了明確回應(yīng)。，以高水平的科研帶動高水平的人才培養(yǎng)以高水平的科研帶動高水平的人才培養(yǎng)，是研究型大學(xué)本科教育的獨特優(yōu)勢。只有這樣的環(huán)境,才能培養(yǎng)學(xué)員去探索、去創(chuàng)新。創(chuàng)造存在于我們工作、生活、學(xué)習(xí)的每個地方,人人都有創(chuàng)造的天賦。要使人明白只有靠自己的努力才會成功,教師應(yīng)注重對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和強化。的確，只有“讓研究人員吃飽喝足”，沒有“近憂”才能“遠慮”，激發(fā)人的自覺性與主動性，只有這樣，人的潛能才能最大限度的發(fā)揮出來，才能創(chuàng)造出新東西，社會才能前進。在全世界“果粉”為創(chuàng)新天才喬布斯的離去難過時，我國對原創(chuàng)成果和創(chuàng)新型人才的渴求