【正文】 (多選)1我國當(dāng)今時(shí)代的主要特征圍繞()等內(nèi)容展開。(單選)行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。(單選)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，()是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作經(jīng)歷等。簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于()。（二）組織結(jié)構(gòu)的變化。一、來自環(huán)境變化的挑戰(zhàn).。上述種種變化帶來了很大的不確定性，打亂了專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和生活，并且已經(jīng)觸及了職業(yè)生涯發(fā)展過程中的核心部分。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。(2)要能客觀地給自己定位。(4)從眾心理。(2)自負(fù)心理。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法有哪些？(簡答) ．自學(xué)6 ．導(dǎo)師制7 ．企業(yè)大學(xué)8 ．參觀見學(xué)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心理偏差？(簡答)專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)定向中常見的心理偏差有以下幾類。(7)總結(jié)提高。這是包含著兩個(gè)層面的意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去，努力走出點(diǎn)名堂來。即按照既定職業(yè)目標(biāo)會計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。就是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價(jià)值、口的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩?。即根?jù)自己的常識、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息.（2)成形。能夠?qū)€(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，揚(yáng)長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；提升個(gè)人實(shí)力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢；加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。全面評價(jià)原則。發(fā)展創(chuàng)新原則。動態(tài)目標(biāo)原則。公平、公開原則。具有商業(yè)價(jià)值的信息，既可以包括創(chuàng)造性的智力成果，也可以包括商業(yè)標(biāo)志和無原創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫等成果?？傊?，知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的一個(gè)重要特征是其保護(hù)對象的非物質(zhì)性，而不是其“權(quán)利客體”的無形性，更不是其權(quán)利的無形性。(4）可以同時(shí)被許多人使用。(2）具有可復(fù)制性。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象的非物質(zhì)性具有哪些不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的重要特點(diǎn)？(簡答)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象的非物質(zhì)性具有不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的以下重要特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。四是加快構(gòu)建系統(tǒng)完善、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。二是更好地發(fā)揮政府作用，加快轉(zhuǎn)變政府職能。16 現(xiàn)代社會中，工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征有哪些？(簡答)答：1 ．工作職位的減少2 ．國際化3 ．技術(shù)4 ．變革中的組織結(jié)構(gòu)5 ．工作性質(zhì)的變化6 ．多樣化文化背景下的勞動力7 ．工作與家庭生活平衡 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)答： 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為一下9大類： 18 依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)置業(yè)專家通過大量的調(diào)查，依據(jù)價(jià)值觀不同將職業(yè)分為九大類。我國社會主義的法律淵源，主要包括哪些方面？(簡答)我國社會主義的法律淵源，主要包括：一是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國人民代表大會制定的憲法；二是全國人大和人大常委會制定的法律（包括全國人大制定的基本法律及基本法律以外的法律）；三是最高國家行政機(jī)關(guān)即國務(wù)院制定的行政法規(guī)和各個(gè)部委局制定的行政規(guī)章；四是省級地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)即省級地方人民代表大會及其常委會，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)過國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常委會制定的地方性法規(guī)，省級地方國家行政機(jī)關(guān)及省級地方人民政府，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府制定的規(guī)章；五是民族自治地方制定的自治條例和單行條例；六是特別行政區(qū)制定的法律和法規(guī)；七是經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的法規(guī)；八是軍事委員會制定的軍事法規(guī)等。再次，縮短信息傳遞鏈。六是積極地進(jìn)行勸說。四是注意選擇合適的時(shí)機(jī)。二是要態(tài)度誠懇。需要指出的是，決定人們選擇何種職業(yè)的因素是極為復(fù)雜的。根據(jù)對自身的評價(jià)和對職業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍。了解職業(yè)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收入等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。認(rèn)識自我就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面 ,客觀的評價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍?！逼浜x是說要將個(gè)人的主、客觀條件與對自己有一定可能的社會職業(yè)崗位相對照，從而選擇一種適合自己的職業(yè)。第二，了解成功的條件及所學(xué)的知識，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢、機(jī)會和前途。(4）培養(yǎng)自己的耐挫力。(2）要能客觀地給自己定位。積極調(diào)試你的心態(tài)，用積極去應(yīng)對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝?？朔殬I(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適？積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬。 簡述職業(yè)的含義。（二）情緒紓解的主要觀念:首先是認(rèn)識清楚并接受情緒經(jīng)驗(yàn)的發(fā)生。第三，運(yùn)用問題解決技巧，擬定解決計(jì)劃。第一，認(rèn)識清楚事件的性質(zhì)，理性思考及分析問題事件的來龍去脈。較為理想的處理問題的態(tài)度是冷靜面對并加以解決。(簡答)（一）。但同時(shí)，也使世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡答)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。5 ．職業(yè)的理想信念。4 ．職業(yè)的紀(jì)律觀念。3 ．職業(yè)的業(yè)務(wù)能力。職業(yè)良心是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評價(jià)時(shí)的深刻的心理體驗(yàn)。1 ．職業(yè)的責(zé)任心包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。它是社會的一般道德要求在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。闡述職業(yè)道德的內(nèi)涵與構(gòu)成五要素。三是處分權(quán)。一是控制權(quán)。(簡答)知識產(chǎn)權(quán)是民事主體所享有的支配創(chuàng)造性的智力成果、商業(yè)標(biāo)志以及其他具有商業(yè)價(jià)值的信息并排斥他人干涉的權(quán)利。(3）法律是國家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。其中命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范又稱義務(wù)性規(guī)范；法律后果是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，分為肯定性法律后果和否定性法律后果。法律規(guī)范有特殊的邏輯構(gòu)成。(簡答)(l）法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。(填空)簡答題： 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，政府的職責(zé)和作用主要是什么？(簡答)保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競爭，加強(qiáng)市場監(jiān)管，維護(hù)市場秩序，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場失靈。(填空)在職業(yè)選擇過程中，對某種職業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是（職業(yè)興趣）職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是（成人）的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。)使市場在資源配置中起(決定性)作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會提出的一個(gè)重大理論創(chuàng)新觀點(diǎn)，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本原則。工作情境中，可以把（素質(zhì)）理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括知識、技能、能力、性格等。(填空)從心理學(xué)的角度上講，(能力)一般是指個(gè)體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和心理?xiàng)l件。(填空)25(職業(yè)壓力)是在職業(yè)活動和職業(yè)競爭過程中為了實(shí)現(xiàn)個(gè)體職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫情緒。(填空)(職業(yè)生涯)規(guī)劃是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。(填空)21（職業(yè)教育）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。(填空)19(職業(yè)分類)，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。(填空)(職業(yè)）是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。（興趣)是人對客觀事物的選擇性態(tài)度，是人對需要的情緒表現(xiàn)，是一個(gè)人力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。通常規(guī)定一個(gè)國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)12(物流師)是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。(填空)(維權(quán))即某一客觀主體依法維護(hù)自身合法權(quán)益的正當(dāng)行為。8（人格特質(zhì)）主要指一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨(dú)特的行為方式或傾向。(填空)6(民法)是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。(填空)4（規(guī)范性）是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。(法律后果）是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，可分為肯定性和否定性。(判斷)正確152 作為知識產(chǎn)權(quán)的法律特征，必須符合兩個(gè)基本要求:第一，不能是所有民事權(quán)利的共同特點(diǎn)；第二，必須是所有知識產(chǎn)權(quán)都具備的特點(diǎn)。(判斷)正確作為現(xiàn)有職業(yè)的行家，工作者常?？赡芤黾右恍┬氯蝿?wù)，但如果新任務(wù)與原有職業(yè)有極大的不同，并且將成為足夠數(shù)量工作者的主要任務(wù)時(shí)，新任務(wù)就會自動變?yōu)樾侣殬I(yè)。(判斷)正確 148 組織結(jié)構(gòu)的變化一方面會直接影響到專業(yè)技術(shù)人員的工作內(nèi)容，另一方面也會使雇主與雇員之間的“心理契約”發(fā)生改變。(判斷)錯誤 146 組織的溝通渠道是信息得以傳送的載體，可分為正式或非正式的溝通渠道、向下溝通渠道、向上溝通渠道、水平溝通渠道。(判斷)正確自卑，對于人的思維活動、創(chuàng)造活動都有明顯的抑制作用，自卑會造成對自己能力的懷疑。對 142 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育是一種普通形式的教育。(判斷)錯誤 140 專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行自身職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，在就業(yè)及生活的壓力下，往往不得不主動迎合組織和社會的需要而改變自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。(正確職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。(判斷)正確職業(yè)選擇包括從業(yè)以前的選擇和從業(yè)以后的選擇，前者通過選擇實(shí)現(xiàn)就業(yè)，后者通過選擇實(shí)現(xiàn)職業(yè)變換。它是用于了解一個(gè)人的興趣方向以及興趣序列的一項(xiàng)測試。正確 133 職業(yè)素質(zhì)是在先天與后天的共同作用之下形成的，與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的各種影響因素的綜合，包括內(nèi)在方面以及外在方面。(判斷)正確職業(yè)生涯指導(dǎo)建立在正統(tǒng)的學(xué)科基本假設(shè)上，忽視了個(gè)體意識對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路的影響，從而將職業(yè)生涯發(fā)展視為封閉的體系，與職業(yè)生涯實(shí)踐的無邊界與易變性相脫離。(判斷)正確職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開原則是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證。正確 127 職業(yè)錨也就是職業(yè)動機(jī)，是職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)一個(gè)必須考慮的要素。(判斷)正確 125 職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)一勞永逸的工作。(判斷)正確 123 職業(yè)定位中對自我和外部環(huán)境這兩方面信息存在的認(rèn)識不完全、不準(zhǔn)確的問題，會引發(fā)現(xiàn)實(shí)自我與理想自我、自我期望與環(huán)境需要之間的矛盾，產(chǎn)生職業(yè)定向的偏差。(判斷)正確知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的職業(yè)生涯發(fā)展擔(dān)負(fù)著結(jié)合社會、組織與專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展的重任。(判斷)正確知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利人對作為其權(quán)利保護(hù)對象的信息可以進(jìn)行商業(yè)性的利用，也可以不利用，可以用法律許可的任何一種方式利用，也可以按照自己的意志進(jìn)行處分。(判斷)正確知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象確實(shí)是無形的，但是它與其他財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)區(qū)別在非物質(zhì)性，而不是無形性。(判斷)正確在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟(jì)和福利待遇，與實(shí)際技能有直接關(guān)聯(lián)。(判斷)正確在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀決定了哪些因素對你是重要的，哪些是不重要的。(判斷)正確在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐 步找到最適合自己的職業(yè)。(判斷)正確在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。(判斷)錯誤在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過語言來表達(dá)，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達(dá)信息的相關(guān)部分。(判斷)正確語言溝通在詞語發(fā)出時(shí)開始，它利用聲音一個(gè)渠道傳遞信息，它能對詞語進(jìn)行控制，是結(jié)構(gòu)化的，并且是被正式教授的。(判斷)正確由于組織和員工個(gè)體都開始自覺而主動地開展職業(yè)生涯發(fā)展的有效規(guī)劃和管理，兩者在利益上的沖突使得雙方為了發(fā)展而不得不走向初步的融合。)錯誤易變性職業(yè)生涯和傳統(tǒng)職業(yè)生涯的一個(gè)重要區(qū)別是專業(yè)技術(shù)人員必須具有動態(tài)的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是依靠吃老本。(判斷)正確依照一國法律取得的知識產(chǎn)權(quán)，可在全世界范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。(判斷)正確一國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率無論多高，總要受本國資源和市場的限制，只有全球資源和市場一體化，才能使一國經(jīng)濟(jì)在目前條件下最大限度地?cái)[脫資源和市場的朿縛。(判斷)正確 94 一個(gè)人生活的好壞、社會地位的高低以及對社會貢獻(xiàn)的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻(xiàn)決定的。(判斷)正確業(yè)余學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)自身興趣和工作需要而展開的，具有靈活性和選擇性。(判斷)正確研究知識產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)，首先要研究其保護(hù)對象。習(xí)是提高行動能力的過程。(判斷)正確 87 需要經(jīng)過批準(zhǔn)授權(quán)的知識產(chǎn)權(quán)，只在批準(zhǔn)授權(quán)的國家受到保護(hù)。(判斷)正確信息是指在溝通過程中傳給接受者（包括口語和非口語）的消息。(判斷)錯誤 83 心理咨詢是一門科學(xué)，并不是隨便什么人都能當(dāng)心理專家的。(判斷)正確物質(zhì)財(cái)產(chǎn)可以同時(shí)在相同或不同的地方被許多人直接使用，而且這種使用不會給該信息本身造成損耗。(判斷)正確我國還沒有建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長機(jī)制。(判斷)錯誤脫產(chǎn)教育是專業(yè)技術(shù)人員離開現(xiàn)有崗位，或者離開組織參加全日制的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)完成后繼續(xù)就業(yè)的繼續(xù)教育方式。正確所有的職業(yè)都有某些程度的改變，但正在形成的職業(yè)變化得尤為劇烈。(判斷)錯誤 73 事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績效。(判斷)正確事業(yè)單位及其工作人員依法參加社會保險(xiǎn)，工作人員依法享受社會保險(xiǎn)待遇。(判斷)正確事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，自處分決定生效之日起，可以繼續(xù)其與事業(yè)單位的人事關(guān)系。(判斷)錯