【正文】 。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來伸手，飯來張口，一點(diǎn)也不幫家長干一些力所能及的事，所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事孝順的好孩子。在《三字經(jīng)》中還有一個故事讓我非常感動。它說得是一個人小時候不好好讀書，這是不應(yīng)該的，勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒有作為的。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無益。在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的39。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個個動人的故事。三字經(jīng)讀書筆記15大家都知道《三字經(jīng)》這本書。時時要謙讓，人人要謙讓，事事要謙讓。今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個人，爭做當(dāng)代的小孔融。記得有一次，我和好朋友有了矛盾，我們兩個誰也不讓誰，結(jié)果大吵了一場，見了面也不理不睬的。父親問：“孔融，你為什么不挑一個最大的`呢？”孔融認(rèn)真地回答：“我年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該給哥哥吃。有一天，父親的朋友送來了一大筐梨，父親讓孔融去挑一個梨來吃。弟于長，宜先知。真是讓人心痛阿!雖然，《三字經(jīng)》到我手上才幾天，雖然，我只讀了其中的一兩句，但我已經(jīng)喜歡上了這本書，相信它會讓我明白許多道理，我務(wù)必好好讀完它。我以前讀過《傷仲永》的故事，仲永小時候是那么聰明，被稱為神童。人也是一樣的，如果不透過學(xué)習(xí)，就無法明白為人處世的道理。人不學(xué)，不知義。但是他一不留意交了一個愛打游戲的朋友，結(jié)果他每個星期都泡在網(wǎng)吧里，沒錢用還到家里偷拿，成績更是一落千丈。在我們周圍就有這樣的例子。而我理解是，人小的時候都是一樣的，只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同，長大了就會有好、有壞。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。我為中華民族能流傳下這樣的書而自豪!三字經(jīng)讀書筆記13最近，媽媽給我買了本《三字經(jīng)》，我可開心了?！度纸?jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。從此方仲永也就由一個非常有天賦的天才變成了一個平常的39。方仲永在小時候，他是一個特別聰明的孩子，可以稱得上是個天才，四五歲的時候他就能寫詩。只有堅持不懈，經(jīng)年累月，不懈努力，才能有進(jìn)步，有成就。這讓我想起《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，斷機(jī)杼”。孟母又把家遷到學(xué)堂附近，他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識和文化禮儀?！拔裘夏?，擇鄰處”，講的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些辦喪事的人哭泣?！度纸?jīng)》是一部流傳甚廣，家喻戶曉的啟蒙讀物。三字經(jīng)讀書筆記12星期六，我做完作業(yè)，覺得實在很無聊。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不高興。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時候，父母說一下我，我還會不服氣。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。子不學(xué)，斷機(jī)杼。三字經(jīng)讀書筆記11自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。想到現(xiàn)在的子女小時候那樣的幸福，長大出國留學(xué)，在國外生活?！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯了。子不學(xué)，非所宜。這告訴我們：不同的兩個人，教育孩子的方法也不同；“養(yǎng)子教，父之過。五代時，燕山有一個叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法?！彼v的是：古時候，孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環(huán)境，曾經(jīng)不怕麻煩，三次搬家。竇燕山，有義方。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。只是后來處在不同的生活和學(xué)習(xí)里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。教之道，貴以專。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)?！度纸?jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。三字經(jīng)讀書筆記9這個假期，我讀了《三字經(jīng)》。讀了這個故事，讓我想到了我鄰居的大哥哥，記得我8歲的`時候，有一天晚上急著上廁所，拉開燈就去了，回來時看見鄰居家大哥哥的房燈還沒關(guān)，我回屋一看都12點(diǎn)30了，大哥哥還在學(xué)習(xí)雖然他成績很好，但他從不驕傲，我相信有付出就一定會有回報，終于，在去年他以優(yōu)秀的成績考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。這個故事講的是：李白小時候很貪玩，有一天，他書讀到一半就心煩意亂，到河邊去捉蜻蜓玩，他老遠(yuǎn)就看見一位老婆婆在河邊磨東西，他走近一看，原來老婆婆在磨鐵棒，便問：“老婆婆你磨鐵棒干嘛？”老婆婆說：“女兒要出嫁，把它磨成針來做嫁衣。習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮用功、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。以后我要像黃香、孔融學(xué)習(xí)，再也不和弟弟爭玩具了?？兹谒臍q的時候，能把大的梨讓給哥哥吃，他真是個懂事的孩子。”說的是黃香九歲時，在寒冷的冬天里能用身體為父親暖熱被窩。融四歲，能讓梨。三字經(jīng)讀書筆記7今天我背誦了《三字經(jīng)》，有一段話我記憶非常深刻，就是“香九齡，能溫席?！肮瓫]有回頭箭。這時，我的臉熱辣辣的，回想往事，學(xué)習(xí)中的我總是那么怕辛苦，猶猶豫豫，不敢前進(jìn)，有一次，我在做作業(yè)時遇上了一只“攔路虎”，我左思右想，急得滿頭大汗，才過了短短三分鐘，我就扔掉作業(yè)，索性不做了?！边@十二個大字映入了我的眼簾。腦海里還在思索著，眼睛開始慢慢地移動。瞧，殘奧會上的運(yùn)動員們不是一個很好的例子嗎？他們并沒有因為身體的缺陷而自暴自棄，而是比常人努力幾百倍，默默地訓(xùn)練，最后在奧運(yùn)會上大展拳腳，不但為自己爭了光，還為祖國的繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出一分力量，實現(xiàn)了自己的價值。”讀完這一句，我停住了，這句話讓我意猶未盡。我心中猛然有了一種感慨：有什么能比乘這樣的小舟在知識的`大海中遨游更讓人心醉而渾然忘俗呢？經(jīng)典的名書真是一個奇妙的東西，《三字經(jīng)》更是別具一格，那上面一個個漂亮的字體像一臺擁有“十八般武藝”的電子學(xué)習(xí)機(jī)，里面蘊(yùn)含著許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引著我的眼睛與靈魂。同樣，在做人、行事方面，《三字經(jīng)》中用精簡的語言涵括的深刻道理同樣使我受益匪淺。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。孫敬年少好學(xué)，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，這個暑假，我對它可謂是頂禮膜拜。“長江后浪催前浪，世上新人換舊人”。當(dāng)然，原創(chuàng)還是在中國?，F(xiàn)在的《三字經(jīng)》早已不單單“屬于”中國。這些看似簡單的文字，竟然還有這么多的含義!我心想：這個無名作者到底是誰?是文人?是官員?還是普通老百姓?能寫出《三字經(jīng)》這本書的人一定不簡單!在古代私塾，所有孩子的啟蒙書籍就是《三字經(jīng)》。這些字在錢文忠教授的“說教”下變得安靜下來。一遍又一遍地讀同一章節(jié)，思緒漸漸變得清晰，那一句句精練的語言似乎也不是那么難以理解了。一遍讀不懂，就再讀第二遍。它是中國歷史學(xué)教授錢文忠的作品?！度纸?jīng)》里的語言，有的易懂，有的難懂。三字經(jīng)讀書筆記4《三字經(jīng)》是我們大家都耳熟能詳?shù)囊槐局袊诺涿?。通過對錢教授解讀《三字經(jīng)》的`學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。所以《詩經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個道理。所以古人經(jīng)常用琢玉來比喻自己完善自己的修養(yǎng)，他使自己的修養(yǎng)越來越完善，就像雕琢這個玉一樣，所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來做比喻。人不學(xué)不知義，人如果不學(xué)習(xí)的話，是不知道什么是對的，什么是錯的，什么是合適的，什么是不合適的。代表中國傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場、歷史人物或血灑疆場，愛國情懷感動一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬年！其中，玉不琢不成器人不學(xué)不知義這句話令我印象最為深刻，玉不琢不成器，出于《禮記》的《學(xué)記》。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。也因為看了這期的百家講壇，我才真正認(rèn)識了《三字經(jīng)》。趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!三字經(jīng)讀書筆記3以前我都是不看百家講壇的，時間太晚了。孝順父母，友愛兄弟、姐妹是做人的39。背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開始的，可三字經(jīng)的含義，誰又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德?！度纸?jīng)》這是一本多好的書啊!它值得我們關(guān)注、擁有。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。其實對我們兒童有很大影響的不僅是老師，更多的是父母。因為從故事中我們體會到了許多做人的道理。《三字經(jīng)》是祖先智慧的結(jié)晶，向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。教會了我們分辨好與壞、善與惡。第五篇：三字經(jīng)讀書筆記三字經(jīng)讀書筆記1可能看到這個題目你會問，哪本書是值得我們關(guān)注的書?我肯定回答——《三字經(jīng)》。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會把《三字經(jīng)》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。其中，最令我映象深刻的是“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的事。《三字經(jīng)》讀書筆記15“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶曉。通過對錢教授解讀《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。所以《詩經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個道理。所以古人經(jīng)常用琢玉來比喻自己完善自己的修養(yǎng)，他使自己的修養(yǎng)越來越完善，就像雕琢這個玉一樣，所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來做比喻。人不學(xué)不知義，人如果不學(xué)習(xí)的話，是不知道什么是對的，什么是錯的，什么是合適的，什么是不合適的。代表中國傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場、歷史人物或血灑疆場，愛國情懷感動一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬年！其中，玉不琢不成器人不學(xué)不知義這句話令我印象最為深刻，玉不琢不成器，出于《禮記》的《學(xué)記》。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。也因為看了這期的百家講壇，我才真正認(rèn)識了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》讀書筆記14以前我都是不看百家講壇的，時間太晚了。成長的過程中，我們會不經(jīng)意扔掉很多東西，扔掉天真無邪，丟掉簡單——但無論如何，請帶著善良！一念之間的善良，一望無際的溫暖！《三字經(jīng)》讀書筆記13今天我讀了一本書，書的名字叫做《三字經(jīng)》，這本書，一開始爸爸教我讀，看著三字經(jīng)我覺得很有趣，但卻扳著臉，當(dāng)我會讀三字經(jīng)時，爸爸便教我理解每一句的含義，”人之初，性本善“；人的生命剛開始時，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近……我開始對三字經(jīng)感興趣，慢慢的我開始背三字經(jīng)了，一邊背一邊想它的含義，三字經(jīng)教會了我很多哲理。因為這兩個孩子的舉動告訴這個世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，才會看到心里本能的善良有多美。這時，那個丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一只新鞋扔給了他。但小男孩沒有這么做，他奮力追趕火車，為那