做一名讓人民滿意的教師演講稿(參考版)
2024-10-25 14:15本頁(yè)面
【正文】 教師的人格魅力、寬容、博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。習(xí)總書記說:“好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。方法多了，煩惱自然就少了。逐漸的體會(huì)到，單純的體育技能僅是體育課內(nèi)容的極少部分，培養(yǎng)學(xué)生健康理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，才是體育課的主旨。于是我開始反思，發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn)，教法陳舊，課堂氣氛沉悶，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注與評(píng)價(jià)等一系列問題。我愣在原地，既氣憤又尷尬，面對(duì)全班的學(xué)生，我不知如何收?qǐng)?，眼淚不自覺的流了下來。他竟敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威！我再也抑制不住心中的怒火，走到他身邊，把他從隊(duì)伍里拽了出來。走上工作崗位，我便感到教學(xué)中困難重重，自己安排的教學(xué)內(nèi)容，在課中不能很好的完成，有些學(xué)生不配合教師，反而調(diào)皮，搗亂。在這里我感受了初為人師的困惑，也品嘗了傳道授業(yè)的艱辛，更體驗(yàn)到了做一名好老師的不易。然而，我是一名老師,是一名體育老師, 我的講臺(tái)不是人們熟知的“三尺講臺(tái)”，而是那寬闊的綠茵場(chǎng)。謝謝大家！第五篇：做讓人民滿意的教師演講稿成長(zhǎng)自己,做學(xué)生喜愛的好老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我演講的題目是《成長(zhǎng)自己，做學(xué)生喜愛的好老師》。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。我沒有那么崇高，但是，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。也讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報(bào)這一份情誼。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。有人說：教師是人類靈魂的工程師。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。漫漫長(zhǎng)路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。那就是——做一名讓人民滿意的教師。（無限深情地）我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句贊美我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位；我不是畫家，不能用丹青妙手勾畫我的人生。謝謝大家！第四篇：做一名讓人民滿意的教師_演講稿(修改版)做一名讓人民滿意的教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
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