【正文】 盡管真到我們覺得他們呆呆傻傻，卻依然無法唾棄那種呆傻的天真與美麗！。戰(zhàn)爭之中的愛情沒有褪色，戰(zhàn)爭也從來沒有污染到世界上最為純真的眼神。我不知道怎么去面對那種無邪的眼神背后的冷漠。他們的小手在最后一刻緊緊握在一起，手牽手走向天堂。認識了施穆爾后，他更是希望能夠翻越屏障去為唯一一位同齡伙伴找失蹤的爸爸。是啊，一個8歲的孩子能夠懂什么？在他的眼中，天永遠是澄澈的藍，水永遠是見底的清，父親永遠是偉大的，母親永遠是慈愛的。一部童話般的電影，從孩子的角度去看集中營。穿條紋睡衣的男孩很早就在《讀者》上讀過一篇文章《維以不憂傷》，也是這部電影的影評，卻因為同期的另一篇文章《陪你到最后》而并沒有讓我加以過多的關注。但，毋庸置疑的是，漢娜終歸太善良，也許正是這份善良到有點愚昧的品質，結束了她的一生。終于在他們最后一次見面后，漢娜結束了自己。他打開了錄音機，開始一部一部的為漢娜讀書，一箱一箱的向監(jiān)獄寄錄音帶。這終歸不是一部描寫負心漢地劇。米歇爾是了解這一切的，卻在猶豫不決中，放棄了為她洗刷罪名的機會。她一直都沒有意識到，她所面對的指控是多么的罪孽深重。面對法官的咄咄逼人，面對同為被告的陷害，她終歸太善良的什么也不懂。她以為那些被派遣回去的人只是結束了這里的勞動，換個地方勞動而已，她以為那些回去的人可以幸福美好的生活下去，她以為她有責任讓這些人安穩(wěn)的存在于這個世界，她以為看守的職責就是維持秩序。但，當我看到漢娜坐在法庭的被告席，成為了戰(zhàn)后被審判的一員時，我終于明白了這部電影被叫好的原因。我想，就是從那個時候開始，他們出現(xiàn)了靈魂上的交融。他們之間，或許我不得不承認，首先是出現(xiàn)了身體上的碰撞。他們在一個雨天相遇，漢娜幫助了當時生病的米歇爾。盡管如此，這兩部同樣是以納粹為背景的電影，依然帶給了我深深地震撼。我們總是不斷地呼吁停止戰(zhàn)爭，不斷的追求和平。第五篇：朗讀者 觀后感《朗讀者》及《穿條紋睡衣的男孩》看過這兩部電影已經很久了，一直覺得應該寫點什么。圍繞第一期主題“遇見”，嘉賓們念詩、讀散文，分享家書，讓曾經打動過，甚至改變過自己生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬戶。我想這就是兩個人陪伴最好的姿態(tài)吧!1學生 XXX 《朗讀者》觀后感：前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方身上挖掘到意義，那是注定要落空的事情。風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。而今天第一期的主題是：遇見。這個節(jié)目是由著名主持人董卿主持的。所以我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。哪怕當不上白領，董事長什么的，只要勇于挑戰(zhàn)，不畏失敗，總有一條路適合自己。看完之后，我感慨萬千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。這時他“遇見”了他的父親，是他的父親鼓勵他，使他從失敗的陰影中走出。在我心中，遇見這個詞是相當平常的，不就是一個人碰見另一個人嗎？當我看到一個人時，我才發(fā)現(xiàn)遇見沒有我想的那么簡單。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無趣，而是發(fā)自內心，充滿真情實意。剛聽老師說完，我很好奇，難道這個節(jié)目是一群人在朗讀嗎？這有什么好看的呀，多無聊呀！為什么老師會讓我們看這種節(jié)目？ 等看了之后，我才恍然大悟，原來并不是我想的那樣。正因為有這樣的科學家們的付出，我們的國家才能強大和復興。由于他們的奉獻而讓我們現(xiàn)在建成青藏鐵路。第四個是一位年近八十的老人，她患有乳腺癌確依然堅強的活下去，并且還幫助其她有相同病情的人改變人生的態(tài)度，讓她們更好，更有信心的活下去。第三個是講述一對夫妻，雖然妻子患病在身，丈夫卻依然不離不棄，兩人還一起去外面游覽。第二個講述的是我們自己身邊最親近的母親，在與父母相處的時間我們應多照顧理解一下父母，不要等到以后想去做的時候沒有機會。記得第一個是講的是可可西里，講述的是他們在那里拍攝的自然景色，在那里生存是非常的不容易。然后鄭淵潔和他的父親鄭洪升鄭老爺子一起閱讀了由他本人寫的《父與子》，我從中讀懂得不多，只知道一條，“愛”父親對兒子的愛，兒子對父親的愛。當時年幼的我被鄭淵潔天馬行空般的想法深深的打動了。學生 XX 《朗讀者》觀后感：今晚，班上組織了觀看朗讀者的節(jié)目，我一開始沒太注意，直到我突然聽到了鄭淵潔這三個字。所以，我們要幫助他們。無聲的文字，有聲的傾訴。看似簡單的形式，卻包含無窮的故事。這檔節(jié)目正如主持人董卿所說：“朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得關注的生命，和值得關注的文字完美結合，就是我們的《朗讀者》”。學生 XX 《朗讀者》觀后感：今天晚上，在教室里看了《朗讀者》的視頻深有體會，剛剛聽到朗讀者的時候以為是那一本讀物，今天晚上才知道竟然有一個綜藝節(jié)目是叫朗讀者，所以就認真的看起來了。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴很溫暖，它意味著這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。學生 XX 《朗讀者》觀后感：今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節(jié)目。人的一生很長，會遇到很多事，會讓人感到很迷茫，也許覺得周而復始的工作很沒有樂趣，也許覺得自己的工作本來就不是自己的興趣，但是，人活著，總得專注一件事，這樣，在自己暮年回首時，心里會很踏實，也會像這位老者一樣:在暮年之時，心中亦十分飽滿，亦會有那種熱淚盈眶的時刻。很感動這樣的言辭，也很感觸這樣的人生，因為熱愛翻譯，繼而發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，因為樂趣，又很愿意去干這個工作。對于這一點，無不讓人暗自驚嘆:就是年輕人也不一定有這種精力??！他說，the best of all ways，to length our days, to steal some hours from night.（一生中最好的延長白天的方法就是在夜里偷些時間）。老先生雖然九十多歲，但依舊身體健康，思路清晰。學生 XX 《朗讀者》觀后感：一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起……”，當讀到林徽因的這首詩的時候，那位老者再次凝噎，再次滿含淚水。陪伴，是一種溫暖，因為它意味著有人把世界最珍貴的時間給了你；陪伴，更是一種力量，因為失去了陪伴，也就失去了生存的意義。開心到今天能及時寫完觀后感及自己想記錄的東西，也越發(fā)喜歡這檔節(jié)目，也越發(fā)喜歡文字。朱自清的《春》，麥克斯埃爾曼的《我們最需要的》，羅伯特彭斯的《往昔的時