【正文】 但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。平等態(tài)度家長、教師是平等的，不能以教育自居，傲視家長，也不必自輕自賤。言行舉止面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。再利用櫥柜面等，擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如學(xué)生的抽屜、講臺等。“告狀”的班主任會失去學(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為你無能。三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)。評價學(xué)生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。此外，要使家長會達(dá)到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。第四，可以讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長，以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作進(jìn)行探究。第一，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗和做法。第四，可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。一是讓家長看。第五篇：班主任怎樣開好家長會班主任怎樣開好家長會班主任怎樣開好家長會開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生?？傊?，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會。訓(xùn)話會。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，借家長會之機(jī)向其父母告狀。三、這樣的家長會要不得告狀會。因而，開家長會時，家長只處于被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協(xié)商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責(zé)，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導(dǎo)，使之樹立正確的人生觀、價值觀。這樣的家長會能收到實效嗎？家長會到底該怎么開？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：一、家長會應(yīng)有充實的內(nèi)容家長會除了向家長告知學(xué)生在校的基本情況，還應(yīng)向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。一般在每學(xué)期期中考試過后，選個“良辰吉日”，邀請家長光臨。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。平等態(tài)度家長、教師是平等的，不能以教育自居，傲視家長，也不必自輕自賤。言行舉止面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。再利用櫥柜面等，擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如學(xué)生的抽屜、講臺等?！案鏍睢钡陌嘀魅螘W(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為你無能。三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)。評價學(xué)生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。此外，要使家長會達(dá)到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。第四，可以讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長，以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作進(jìn)行探究。第一，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗和做法。第四，可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。一是讓家長看。第三篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形嗆狹Γ更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。多觀察，多參加室外活動，積累教材。多進(jìn)行模仿寫。要習(xí)慣于修改自己的作文。在這里，讓我們用一句話來總結(jié)今天的家長會吧：孩子就是家長們的鏡子，您要孩子認(rèn)真，您就不能馬虎；您要孩子堅持，您就不能先放棄，將愛進(jìn)行到底！只要我們堅持有方法地去年監(jiān)督，我相信孩子成人、成材都不是夢！限時寫作，一般是四十分鐘，絕不拖拉。2．家庭作業(yè)盡量督促到位。家長們是怎么引導(dǎo)孩子常寫的？1． 2． 3． 4． 5． 6．六、在日常學(xué)習(xí)中要注意的問題。五、關(guān)于寫作能力的提高。不怕做不到，就怕站著不走。反復(fù)地讀了這么多次文章，肯定有對人物、事件想法，在文章最后寫下來，能寫多少就寫多少。但忌只提問不回答，提了問題一定要學(xué)會聯(lián)系上下文解決問題，也就是找到你所提問題的答案。所以批注不同的文章（寫人、寫事、寫景），它的具體要求是不一樣的，這個要多注意。3．劃好句子時一定要看清老師當(dāng)天布置批注的要求。2．讓孩子養(yǎng)成經(jīng)常查閱讀工具書的習(xí)慣，如碰到不懂的字、詞，查字典或詞典。1．引導(dǎo)孩子說主要內(nèi)容的時候，孩子能說多少就讓他寫多少，然后再進(jìn)行引導(dǎo)。（廖嘉越、賴曉明、黃段睿、黃威霖、曾曉宇）雖然我們暑假的時候已經(jīng)開始了嘗試批注閱讀，但由于我們在座的有些家長還沒意識到這個批注閱讀對提高孩子閱讀能力的重要，所以班上63個孩子的閱讀能力距離也隨之出現(xiàn)了，我實在不想讓孩子們的距離越拉越大。尾批：讀了文章有什么收獲？要達(dá)到以上的要求，不是一天兩天就能做到的，課堂上老師教了方法，關(guān)鍵還得在家里閱讀時習(xí)慣于認(rèn)真做。靜心讀一次以上，進(jìn)行眉批：課文講了什么？（課文的主要內(nèi)容）旁批：用“。引導(dǎo)孩子在批注時一定要耐下心來，平心靜氣，切不能草草了事。多好的一本書，多好的一個實驗課題??！可以說,這個班的孩子是多么地幸福!實驗進(jìn)展到如今，孩子們的閱讀能力有了很大的提高，在這里，我真的要感謝家長們對提高閱讀能力意識的到位或者說超前，一向以來對老師工作的鼎力支持！如果這個實驗放在別的班，可能會跟我們的反應(yīng)不一樣，會認(rèn)為這是個累贅。我在這里再簡單地介紹一下吧。孩子寫作業(yè)馬馬虎虎怎么辦？這一系列的問題不是一時半會能解決的，我們得多學(xué)習(xí)?。。ㄏ蚣议L推薦一本書《好媽媽勝過好老師》）四、關(guān)于主題批注閱讀。有意識還要有行動。從現(xiàn)在看來，耐得下心的家長，收獲肯定比他們多。讓我們好好想一想：從上次家長會到今天的家長會在家庭教育中，我們堅持了什么？我們堅持了嗎？一不留神，不了解孩子在學(xué)校的情況了，太忙沒能管孩子的學(xué)習(xí)了。成功在于堅持，這是個并不神秘的秘訣?！?世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。一年過去了，蘇格拉第 再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手。這么簡單的事，有什么做不