【正文】 最后，要盡量給家長講一點教育孩子的方法，要及時與孩子進(jìn)行溝通，要多關(guān)注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經(jīng)常講學(xué)校的事情等。對名次的差的學(xué)生名單，最好采用只給學(xué)生家長的方法。（2）青年教師注意講話的語氣：既不要用對學(xué)生的上課的口氣，也不必過于謙虛和不自信。四是注意方法，以求實效。家長可能最關(guān)心這個。）（2）班級工作狀況：班級主要做了哪些工作，制定了什么樣的制度、開展了哪些活動，特別是在學(xué)校的集體活動中班級的表現(xiàn)比如運動會。可以毫不夸張地說聽他們的課是一種藝術(shù)的享受。一定要給家長一個思路清晰的印象，建議主要講以下幾個方面：（1）開學(xué)以來，班級情況介紹：包括班級總體學(xué)生狀況、教師情況簡要介紹等。三是思路清晰，突出重點。召開家長會一定要確立一個目標(biāo)：即把家長會開成情況通報會、分析問題會、加油鼓勁會、溝通交流會。最好是確立一個家長會的主題，寫在黑板上。要從以下幾個方面進(jìn)行精心準(zhǔn)備：每個學(xué)生的詳細(xì)成績（各科成績、尤其是與升學(xué)時相比的成績）、每個學(xué)生平時的表現(xiàn)（包括紀(jì)律情況、課堂聽講情況、作業(yè)完成情況、尊敬師長情況、團(tuán)結(jié)同學(xué)情況、參加班級活動情況等）。這里給青年教師班主任提一點建議：一是高度重視，精心準(zhǔn)備。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持 各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長： 你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況多嚴(yán)格，少溺愛。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。3．存在的一些問題：⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。成績情況：在語、數(shù)雙科的成績上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：XXXXXXXX，還有后起之秀：XXXXXXXX等。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時光，一年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強(qiáng)。大部分學(xué)生敢于肯定自己的閃光點和內(nèi)在潛力，也挖掘出自己的不足找到了自信，這樣的評價使學(xué)生可以全面的認(rèn)識自己，評價自己，而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時使每位孩子可以老師，家長，好朋友的評價中受到激勵，從而正確評價自己，樹立自尊與自信。以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是老師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價只是片面的。而且每次家長會，我都會向家長推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書，讓家長在對這些文章和書籍的閱讀中有更深的思索。三、家長會要“有想的” 相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報都會有所思索。另外，因為一個學(xué)期下來，孩子們背誦了大量的古詩和優(yōu)美散文，家長會期間讓家長隨便抽取題目和學(xué)生們的學(xué)號，學(xué)生們讀的自己寫的一篇篇小文章，背誦三字經(jīng)的學(xué)生幾乎可以倒背如流……每個人的表現(xiàn)都能贏得家長的陣陣掌聲。如班級日常工作由班長來匯報，班級文體活動由體委來匯報，有關(guān)班級備品和好人好事情況由組織委員來匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，對于班級各項活動由孩子們自己來總結(jié)。在班級走廊的兩側(cè)掛滿了孩子一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津樂道。第三展區(qū)展示的就是孩子們的成長記錄本。第二展區(qū)展出的就是一個學(xué)期以來孩子每周一期的小報。展示可分為三部分：第一展區(qū)展示的學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等，平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使家長可以看到全班孩子的本子，可以使家長掌握自己孩子在平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在哪些問題，孩子的綜合能力出在班級處于什么位置。在這方面自己做了一些嘗試:總結(jié)起來就是開“四有型的家長會”。往往一個成功的家長會會使家長對老師有一個重新的了解與認(rèn)識。如何開好家長會常聽身邊的老師說，開家長會是最頭痛的事情。家長會益精不益長 家長會的時間益控制在一個半小時左右。開頭結(jié)尾要精彩。（會議內(nèi)容、班級布置及展覽上）考慮周全，溫暖人心。三、家長會需要注意的事項。這樣的家長會的方式就是由選定好的家長、學(xué)生或教師本人與家長面對面坐下來，家長們提出自己關(guān)注的、疑惑的內(nèi)容。交流式。家長與教師（或講座人）是面對面坐著的。講座，我們都看過。我上學(xué)期家長會上匯報的：配樂詩朗誦《匆匆》、跳跳鼠表演、講成語故事、展現(xiàn)自我等內(nèi)容都是我平時工作中就落實的，這樣，家長會前只是把現(xiàn)有的東西穿起來，不是人為的增加負(fù)擔(dān)。而對于學(xué)生來講，這是一次絕好的鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。低年級可以為家長表演一些演唱、講故事、舞蹈、樂器等，中年級可以以古詩匯報、課本劇、詩歌朗誦、演講等形式進(jìn)行，高年級則可采取即興演講、口頭作文等方式。表演式家長會適用于任何年段。二、家長會的形式。會后，很多家長請我?guī)椭覍W(xué)生“最短的板”，這學(xué)期，有些孩子的進(jìn)步的確很明顯。因為學(xué)生的扳子的高低不同。我在上一學(xué)期的家長會上為家長講了一個理論叫“短板理論”，簡單的說，一桶水裝的多少，不由桶的高低而定，而應(yīng)由最短的那塊板來決定。隔行如隔山，作為家長對于教育及輔導(dǎo)孩子有很多的困惑，有的甚至一竅不通。作為教師，首先要弄清開家長會的目的。其實，你的努力，墻上的獎狀、班級的成績、學(xué)生的評價，早就說明了一切，家長早已入耳、入心。在會上極力渲染自己如何辛苦，班級如何輝煌。多一些指導(dǎo)，少一些邀功。一行有一行的道，離開教師這一行，你不見得干得比別人好。作為教師，不應(yīng)該因為知道一些教育方面的知識而認(rèn)為自己比家長知道得多，明白得多，在家長面前就多了幾分傲氣，甚至對家長橫加指責(zé)。不論是誰，站在你面前，他的身份只有一個就是：家長。我們的家長來自于各行各業(yè)。滿臉的“階級斗爭”，只能讓人望而生厭。如果家長會下來讓家長感到學(xué)生是你的“階級敵人”，那你的處境就不妙了。多一些關(guān)切，少一些嚴(yán)厲。如果在每一次家長會上，你都能指出一個孩子的哪怕一點點優(yōu)點，讓家長抱暖而歸，其效果恐怕大不相同。為什么鼓勵的話是出自母親的嘴里而不是教育者的嘴里。母親就是這樣用善意的謊言把“白癡”送上了大學(xué)。母親很傷心，但并不想傷害自己并不聰明的孩子。家長會更成為了學(xué)生們的受難日，孩子們忐忑不安地等著家長回來“算帳”。一個學(xué)期與學(xué)生和家長憋的氣都撒到了家長會上。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。家長會如何去開，怎樣去開，本人總結(jié)了一些，也許并不成熟，但愿意與各位教師分享。作了十年班主任，家長會開了二十次，越來越發(fā)現(xiàn)家長會大有名堂。訓(xùn)話會——家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，班主任在臺上板著臉，宛若對學(xué)生作缺席審判，家長心里也在受煎熬，這樣家長容易產(chǎn)生逆反心理，不利于和老師溝通，共同教育學(xué)生！總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，借家長會之機(jī)向其父母告狀。另外還可以向家長詢問他們對學(xué)校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于班級工作的改善。二、家長會應(yīng)是雙向交流的過程開家長會時，家長不應(yīng)只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。部分家長對子女的教育是欠妥的，隨著生活水平的提高，人們對教育的認(rèn)識也更進(jìn)了一層，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快，也養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，加大日后管理學(xué)生的難度；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手，不能有針對性地進(jìn)行教育。主要是介紹介紹全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，照著分?jǐn)?shù)向諸位家長通報，在家長的喜憂聲中，重申“謝謝家長光臨”云云，隨之散會。至今雖未參加過家長會，可當(dāng)了六年班主任的我卻召開過多次家長會。班主任在這里是催化劑的作用，既解決了問題，又極大地提高了自己的工作成效。我們召開家長會，讓從雙方著手，既讓家長知道自己對孩子的愛使孩子難一“喘息”，要改變一下愛的方式，又要讓孩子明白父母對自己的愛是偉大的、無私的。他們有時想掙脫解放自己，卻又難以決斷。對這樣的情況，班主任要和學(xué)生和其家長聯(lián)系溝通，圍繞著大家關(guān)心的話題使家長在被尊重中接受，從而建立和諧的氣氛，最終達(dá)到溝通的目的。有的學(xué)生怕老師，特別是班主任。第一，可以把學(xué)生根據(jù)他們的特長總結(jié)成幾點，肯定他們在此方面的突出表現(xiàn)，與家長探討學(xué)生今后的努力方向，讓家長看到孩子的優(yōu)點，對其充滿信心，使優(yōu)秀學(xué)生的家長心目中有更高的目標(biāo)；后進(jìn)生學(xué)生家長對孩子的正常發(fā)展有個別正確的認(rèn)識。家長把情緒發(fā)泄到孩子身上，學(xué)生就會對班主任失去信任，產(chǎn)生了消極對立的因素。二、注意在家長會上的溝通方式：每個人都有自尊，更不可忽視差生的自尊心。下面就家長會溝通談?wù)勎业膸c看法：一、注意安排好家長會的召開時間：家長會的時間應(yīng)有一定的隨機(jī)性，但應(yīng)避開期中時間，因為這一時間學(xué)期中考試已結(jié)束，學(xué)習(xí)成績已經(jīng)公布，此時召開家長會好像是對優(yōu)等生的表揚，是對差生的“批斗會”。我認(rèn)為只有家長與學(xué)校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。對學(xué)生的優(yōu)點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關(guān)心，對學(xué)生的缺點錯誤，不要“告狀”，而應(yīng)嚴(yán)肅指出后果，積極地幫助家長分析學(xué)生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學(xué)校對所有學(xué)生一視同仁，甚至對后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。四、家長會應(yīng)注意的其它問題（一）、注重談話技巧，力求和諧融洽家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。（四）存在問題：介紹班級現(xiàn)在存在的主要問題，擇其重點的說，如學(xué)生個人修養(yǎng)（部分學(xué)生不尊重老師、同學(xué)，學(xué)生對家長逆反心理嚴(yán)重）、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣（存在部分遲到、課堂精神狀態(tài)較差、課堂回答問題不積極、對自己不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、學(xué)習(xí)華而不實、部分學(xué)生信心不足），學(xué)習(xí)方法（時間安排問題，特別是自習(xí)課部分學(xué)生不知該做什么；不預(yù)習(xí)，課后缺乏及時復(fù)習(xí)，知識遺忘快；不善于總結(jié)、反思；學(xué)習(xí)積極主動性不夠，等、靠、要思想嚴(yán)重；部分學(xué)生不懂不問；答題不規(guī)范）。（二）.班級工作介紹：介紹班主任的班級管理思路，班級的總體發(fā)展目標(biāo)，包括學(xué)生的成長目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)；、團(tuán)委，確定科代表、組長，完善班級組織結(jié)構(gòu)；、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，介紹班主