【正文】 7.。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。4. 以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。3. 加強教研論文撰寫工作。2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。四、重點工作及措施1. 繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。5. 學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。3. 常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。三、工作目標1. 教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率40%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)，力爭使我校成為縣級語言文字示范校。努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。四、周工作安排：周次工作要點第一周思品教研組會議：學習新課標，新理念第二周討論新學期工作計劃制訂要求第三周交流新學期制訂的學期計劃和周計劃第四周交流課后反思第五周國慶放假第六周探討思品課堂“學生評價”方式方法第七周觀看《品德與生活（社會）課改》光盤第八周探討“課程資源的開發(fā)與利用”第九周教研組集體備課第十周探討學生學習評價策略第十一周周云教師說課第十二周評課。教案的編寫采用電子備課的形式，以新課程標準為指導，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉換，并寫好反思性教學后記。全體教師要加強師德、現(xiàn)代教育教學理論學習：做好學習筆記；積極參與課題研究；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師角色轉換、師生互動的教學案例；撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文；提前編寫好一周課時計劃并在備課組上交流；聽課不少于18節(jié)。組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高思想品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。三、教研組工作目標、要求：本學期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學校調(diào)研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學；組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學效益研究，引導教師開展“活動即發(fā)展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。加大推行教研力度，深入開展教育敘事研究寫作活動。因此，本學期的重點工作仍然是“實施有效教學、提高教學質(zhì)量” ，以新課程改革的實施為契機，以深入研究、全面落實素質(zhì)教育評價意見為起點，以提高學校常規(guī)管理水平為基礎，以培養(yǎng)學生良好習慣為重點，扎實工作，務求實效。現(xiàn)將本期教研工作作如下安排：一、指導思想以現(xiàn)代教育理論為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。這是一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。非統(tǒng)考年級爭取做到講一個、得一個、做幾個、會一類，從練習的角度可最大程度的解決“做了錯、錯了做！反復做、反復錯”的被動局面，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。5．抓好高二年級的學業(yè)水平考試備考工作。組織好高一、高二的物理競賽輔導報名工作。所以本學期將深入開展備課組課例研討活動，在課例研討中展示教研成果，發(fā)現(xiàn)教學問題，升華形成教學經(jīng)驗，使教研活動得以更加有效、高效的開展。積累并推廣優(yōu)生培養(yǎng)和學困生轉化的成功經(jīng)驗。三、具體工作1．重視基礎型課程的有效性教學。2．立足備課組，開展聽課、說課、反思、總結等交流研討活動，力求做到通過聽課學他人的教學成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學行為，從而切實提高課堂教學效率和提升自身教學能力。四．教研活動安排見另表：淮秦中學2第一學期教研活動安排技術學科組長：z第一學期教研組工作計劃2一、指導思想本學期物理學科的教研工作，將以教學工作總計劃為基本依托，進一步推進新課程改革和提高物理課堂教學質(zhì)量為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極探索教研工作的新思路、新方法，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。7．督促、指導教師完成個人課題總結工作（包括教學中的德育工作在內(nèi)）。5．參與組的“推磨聽課”活動，發(fā)揮組員各自的智慧使每位教師上課質(zhì)量得到提高。3．組織教師參加市區(qū)教研活動，并做好記錄的反饋。通過學習，教師能用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教育教學行動，提高自己的教育教學水平，以適應教育課改的需要。二、工作目標：抓好常規(guī)工作,加強學習，合作研究，共同提升全組教師教育教學水平和技術素養(yǎng)。第五篇：第一學期教研組工作計劃第一學期教研組工作計劃第一學期教研組工作計劃1一、指導思想：本學期，技術組總結上學期工作中成功經(jīng)驗，在校的總方針的指引下，在有關職能部門指導下，以課堂教學為主陣地，積極探索技術課程的有效教學模式，努力提高課堂教學效果。第22周教研組、備課組總結本學期工作撰寫本學期教研收獲體會。第19/20周備課組集體備課，討論下學期的內(nèi)容提前授課事宜，適當減輕下學期學時短任務重的壓力。第13周備課組活動，集體備課第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進行有效英語課堂教學及課外活動開展第15周組內(nèi)開課，高三zz第16周本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。第8周組內(nèi)公開課，高二楊珊珊，zz第9周市教研活動第10周備課組活動，推磨聽課。第5/6周國慶放假,按學校通知組織教學。2）指導學生參與譯林杯征文，校內(nèi)初選，擇優(yōu)投稿。三、本學期活動安排第1周：組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽（高二高三年級），高一學生學習高中英語學習規(guī)范（預習、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等）第2周；1）組內(nèi)會議，學習本組教研計劃；探討“問題導學，任務驅(qū)動在課堂的有效實施”；安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關事宜。研究，提高英語選修課教學質(zhì)量。為強化學生的學習能力，將以下六種能力作為形成性評價的重點突破口：1）使用工具書的能力；2）正確朗讀課文能力；3）復述課文能力；4）背書能力；5）閱讀理解能力；6）寫作能力。5）夯實學生基礎，培養(yǎng)學生終生學習的發(fā)展能力。根據(jù)最新的教學理論，不同層次的學生應采用不同難度的語言輸入材料，采取不同的教學方法。為了培養(yǎng)學生合作學習的能力，課堂教學中教師要做好以下兩方面工作。教學中，教師要注意培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究性學習的能力，逐步養(yǎng)成學生主動獲取信息的習慣。1）變傳授式教學為導學式教學。潛心研究教材，提高教學效率。深入學習《課程標準》，明確課堂教學目的。高三：細致分析本屆學生學習能力、學習態(tài)度和知識結構等方面的存在問題，制定科學而實際的教學計劃；密切關注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略；組織針對性訓練；深入研究教學方法、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構建完整清晰的知識網(wǎng)絡；加大專題訓練力度，提高學生綜合語言運用能力，并逐步達到高考要求。加強教法研究，努力培養(yǎng)學生自主、合作和研究性學習能力。高一：根據(jù)《普通高中英語課程標準》的精神，加強各層次學校教學內(nèi)容的研究；研究過程性評價在英語教學中使用的方法；突出基本能力訓練，擴大學生閱讀量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積極輔導學生參加校內(nèi)外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。打破學科本位的觀念，跨學科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學經(jīng)驗。促進教師自身成長積極地參加音樂教師繼續(xù)教育活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。開展音樂課題研究圍繞本教研組這學期確定的教研主題《奧爾夫教學體系下的課堂實踐》認真開展研究。、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。提高課堂教學質(zhì)量更新教育理念，學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真貫徹落實新教材，積極投身于新課程改革之中。為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。我們音樂組將繼續(xù)體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心，努力提高學生的多方面音樂素質(zhì)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。教研組工作總結。各年級制定期末復習計劃。開展聽課評課活動。組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。開展聽課評課活動。組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽市小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動。開展聽課評課活動。開展教師幫扶結對子。進行學期初常規(guī)檢查。制定教研組工作計劃、本學期“三個一”教研計劃和“東升大課堂”活動計劃。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。課后精心設計作業(yè)。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，認真學習教學參考書，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。以溧陽市課堂教學評優(yōu)活動為契機，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。（每位老師一學期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。結合我校本學期的校本培訓，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)《數(shù)學課程標準》，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。結合市，校的技能節(jié)，在校技能節(jié)期間，將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說 話比賽。準備好省面向人人抽測。班級，就業(yè)班，5月份機考之前以《實用生活英語口語（上）為主》，機考后，堅持抓好《市學考復習導引》；實驗班，預科班在堅持抓好市口語考試的同時，穿插省編教材，更好的提高學生的綜合語言能力，取得更好的學考成績。鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫，以教研來帶動課題教學管理?？傮w目標加強政治業(yè)務理論學習，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。第一學期教研組工作計劃12以市縣教育部門、學校教務處工作計劃為指導，落實基礎課程改革精神和要求，繼續(xù)構建新的課堂教學模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程，精品課程。精品展示形式為學術論文。精選練習主要形式是期中試題和課堂練習的編制。精心評課在公開課之后，請本組教師集中給開課教師建議。要求公開課 “新”、“實”、“精”，給本組教師以一定的示范。本學期開展兩次集體備課活動。主要包括英語書寫比賽；英美文化介紹（關注西方節(jié)日）等等。使教研組每位成員在思想上重視，行動上落實，認真做好這項工作，提升學校形象。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制，使校本課程成為促進學生和諧發(fā)展的重要“菜單”。以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。堅持“重平時”、“看三率”的`原則，注重質(zhì)量的過程化、人性化管理，特別把好畢業(yè)班的英語教學質(zhì)量關。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。第一學期教研組工作計劃11一、指導思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。2．用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。3．了解教師們在實踐中遇到的實際困難，談教學體會。十一月份1．教學反思交流。2．制定課題研究方案。3．梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關鍵問題，確立教研課題。五、活動安排九月份1．制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。重點做好教學反思，典型個案分析，上好各級教研課。3．積極開展“五個一”活動。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題，聚焦關鍵問題，通過篩選問題來形成主打課題進行研究。為教師搭建解決