20xx年山東省遠(yuǎn)程研修總結(jié)(參考版)
2024-10-25 13:17本頁面
【正文】 。失去了誠信，你將是一無所有。五、同學(xué)們收獲可真不少，我們再來看課題，作者為什么要用“誠實(shí)與信任”做課題呢？還可以用什么題目？六、拓展延伸出示兩句有關(guān)誠實(shí)和信任的名言，背一背。因?yàn)槲业恼\實(shí)贏得了小紅車主人的信任，所以他不向我索賠了，所以他還向我表示感謝，所以我碰壞小紅車反光鏡的事得到了完滿的結(jié)局。不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。請同學(xué)們再讀對話，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，你有沒有發(fā)現(xiàn)小紅車的主人最后還告訴了我們一個(gè)道理。指名回答（生暢所欲言）再讀對話部分，他為什么不讓我索賠，還要向我表示感謝？指名回答，相機(jī)指導(dǎo)理解“無人知曉”。三、精讀第二部分（4—11）小節(jié)指名讀對話提問：小紅車的主人打電話來干什么？相機(jī)板書：小紅車主人打電話來感謝我。(2)同桌練習(xí)對話。事隔二天，他主動(dòng)打電話與作者聯(lián)系。(表現(xiàn)了“我”不怨天，不尤人，敢于承擔(dān)責(zé)任的可貴精神。我向四周看到了什么？隨機(jī)板書：一個(gè)人也沒有 這時(shí)的我又是怎么做的呢？ 學(xué)生回答（留下了一張紙條）如果是你，你會怎么寫這張紙條？a,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)自由發(fā)言。d，你見過這樣的天氣嗎？ 學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)自由發(fā)言。相機(jī)板書：（我：碰壞汽車反光鏡）作者是在什么情況下碰碎汽車反光鏡的呢?a、學(xué)生再讀課文 b、指名回答 c、出示小黑板：天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。學(xué)生齊讀課題。教師準(zhǔn)備：小黑板，幻燈片教學(xué)過程：一、由故事《狼來了》導(dǎo)入課題講故事，談體會。感受人與人之間的真誠友好。3．有感情地朗讀“我”與車主的對話，體會人物內(nèi)心情感。懂得“誠實(shí)和信任比金錢更重要”教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。在語文學(xué)習(xí)中，基本具備了在閱讀中抓住主要內(nèi)容，體會文章的思想感情和聯(lián)系上下文積累理解詞句的能力。故事雖小，但卻有著感人的力量。令“我”意想不到的是，小紅車的主人不但不要我賠償，還向我表示謝意。兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故，揭示了“人與人之間，誠實(shí)和信任比金錢更重要”這一道理，耐人尋味。在無人知曉的情況下，“我”寫下了自己的姓名、電話，放在小紅車的雨刷下。山東省小學(xué)語文遠(yuǎn)程研修《誠實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容分析：《誠實(shí)與信任》是蘇教版四年級上冊第六單元中的一篇講讀課文。我們還有許多設(shè)想為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、論與實(shí)踐的有效結(jié)合，極致地發(fā)揮所學(xué)的最大作用，在今后的學(xué)習(xí)中，我們還將繼續(xù)攜手同行路上，注重學(xué)習(xí)的有效性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)質(zhì)量，將遠(yuǎn)程研修引向未來。在實(shí)踐中鍛煉，在體驗(yàn)中成長。教師因此也應(yīng)由簡單的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的研究者、主動(dòng)的實(shí)踐者和嚴(yán)肅的反思者。隨著新課程改革
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1