【正文】 。預(yù)期目標：學(xué)生能夠較準確的把握出題人的意圖，學(xué)會如何審題，如何入手，輕松參加中考。讓學(xué)生快、準、精的掌握中考動態(tài)與把握良好的出題方向。主要將近五年中考題，典型例題進行剖析，熱點及常見考點匯總歸納。這部分知識點總結(jié)和習(xí)題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。本次復(fù)習(xí)大約需要40學(xué)時的時間。比如：開啟化學(xué)的綠色通道，物質(zhì)專題，理論專題，化學(xué)變化及生活化學(xué)五個部分。將相關(guān)知識點整合起來，類似內(nèi)容做成專題，并且加入技巧性的解題思路。在這段時間里我們統(tǒng)一復(fù)習(xí)九章內(nèi)容，配合習(xí)題，這部分知識點總結(jié)和習(xí)題來自瑞博的專業(yè)題庫，絕對的專業(yè)并且資料保證獨家。本次復(fù)習(xí)大約需要20學(xué)時的時間。在這里我們將會將章節(jié)的內(nèi)容提升到中考的高度，因為我們?nèi)珒詴呀?jīng)講過新課，因此這次復(fù)習(xí)要講的深入一些。一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)中，我們將對各章節(jié)的知識點進行回顧式的提升復(fù)習(xí)。相信大家在最后的考試中都能取得良好的成績！第五篇：化學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃化學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃在中考當(dāng)中，化學(xué)占65分，分值上雖然不像語數(shù)外那么多，但是因為是理科的關(guān)系，在加上初中三年級才開始開設(shè)此門課程，因此再短期內(nèi)突破六十分，力爭滿分就顯得至關(guān)重要。在做完練習(xí)以后要學(xué)會總結(jié)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時的加以強化。能夠做到結(jié)合課本學(xué)習(xí)的基本理論知識提出相關(guān)的解決實際問題的方案。化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的科學(xué)，它與實際的聯(lián)系非常密切，化學(xué)知識滲透在實際生活的各個方面。大家可以將九年級學(xué)習(xí)過學(xué)到的氣體制備的方法聯(lián)系到一起，尋找制備一般氣體時候?qū)τ诎l(fā)生和收集裝置的設(shè)計的方法?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，在九年級的課本中設(shè)計了很多簡單有趣的實驗，通過這些實驗一方面可以讓學(xué)生們直觀的獲得基礎(chǔ)知識和操作技能，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生觀察和自主探究的能力，實驗尤為重要。建議學(xué)生通讀課本，利用好課本中設(shè)置的實驗，在復(fù)習(xí)的時候翻開目錄，采用自主回憶的方式，理解每個章節(jié)中知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，從而讓知識系統(tǒng)化。九年級的學(xué)生們對于化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫表現(xiàn)出不熟練，甚至對于基本的化學(xué)式的書寫出現(xiàn)錯誤，化合價的應(yīng)用不熟練，直接導(dǎo)致方程式錯誤。因此，在后期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)將這些化學(xué)用語與具體的化學(xué)物質(zhì)相聯(lián)系起來，尋找其中的聯(lián)系，加深對化學(xué)用語涵義的理解。在化學(xué)中，會有很多的專有名詞，比如分子，原子，離子，化學(xué)式，化合價，相對原子質(zhì)量，元素符號，化學(xué)反應(yīng)方程式等等，這些都是學(xué)好化學(xué)的最重要的工具。所以，希望在最后的兩個月里，學(xué)生們能夠靜下心來，認真研讀課本，將課本知識理解透徹。比如在課本中對于分子的定義為“由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”。XX屆九年級的化學(xué)課本出現(xiàn)了新的改革，九年級上冊的課本中知識章節(jié)出現(xiàn)了變化，第三章先學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的知識，第四章學(xué)習(xí)自然界中的水，更加符合學(xué)生們對于新知識的認知規(guī)律。篇五： XX年中考即將來臨，為了幫助更多的九年級學(xué)生更好的應(yīng)對化學(xué)中考，記者特地采訪了學(xué)大教育的化學(xué)老師們，老師們經(jīng)過認真的研討，為學(xué)生們制定了在接下來兩個月中的復(fù)習(xí)計劃。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢后求和或者求差，這個就需要學(xué)生做題來理解了。計算題無非就是一個分析過程，不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從已知來分析要求的結(jié)果，無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問題。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應(yīng)知識點，解決之后也標注出來，增強自己的成就感。這時候，考生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習(xí)就已經(jīng)足夠了。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握。而到了二輪復(fù)習(xí)就成了專題的綜合性復(fù)習(xí)，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成清晰的解題思路?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。過基本計算關(guān)：比例法求化學(xué)式中元素的比例或者質(zhì)量分數(shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等等，這部分是決不能丟。(2)過基本方法關(guān)。二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識)和第二輪(專項訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)：(1)過記憶關(guān)。一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學(xué)學(xué)科中難點的集中出處，所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。篇四：對于初三學(xué)生來說，隨著各區(qū)期末考試分數(shù)段的出爐，以及最后一個寒假的過去，自主學(xué)習(xí)的時間可以說已經(jīng)沒有了。總之，初三化學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點多，通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握初中化學(xué)所學(xué)的知識點，形成基本技能，提高解題技巧和解題能力。，建立良好的師生關(guān)系。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。（3）探討復(fù)習(xí)課模式，向課堂要質(zhì)量 ，講與練的關(guān)系在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生。（2）集中集體智慧，精心自編模擬試題，強化復(fù)習(xí)內(nèi)容，取長補短，共同提高。，發(fā)揮群體優(yōu)勢。認真研究課標、考綱和省中考研討會精神，梳理知識點，把握準應(yīng)知應(yīng)會。在中考前一周，時間全部交給學(xué)生，讓他們就綜合階段以及前面做過的試題中的錯題來一個回頭看，查找問題和課本上的相應(yīng)知識點，最后掃清盲點。提高考試的應(yīng)變能力。同時攻破推斷題，探究性實驗、計算等綜合性強的問題。訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。第三階段，綜合練兵（——），共計三周18課時。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應(yīng)知識點，強化記憶理解。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。復(fù)習(xí)要突出重點，牢固掌握基礎(chǔ)知識，進行知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、加深理解、強化記憶。在此階段，要過好三關(guān)：記憶關(guān)、基本方法關(guān)、基本技能關(guān)。記牢、記準常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，降低教學(xué)重點。依據(jù)教材梳理知識點，進行縱向復(fù)習(xí)，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)圖。三、剖析考點，理清