2009─20xx學(xué)年現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法期末考題精選5篇(參考版)
2024-10-25 13:14本頁面
【正文】 ： ： 第七章 資料收集圖71資料收集方法示意圖=實(shí)際完成調(diào)查的個(gè)案數(shù)/計(jì)劃完成樣本總個(gè)案數(shù)*100%有效回收率=實(shí)際完成調(diào)查的有效個(gè)案數(shù)/計(jì)劃完成樣本總個(gè)案數(shù)*100% 第九章全部看書 第十二章P270調(diào)查報(bào)告的撰寫步驟 P274學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作。：指的是測量標(biāo)準(zhǔn)或所用的指標(biāo)能夠如實(shí)翻譯過某一概念真正含義的程度。：是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定的測量所測的事物或變量。：：：，作一定的修改或補(bǔ)充。3操作化的含義：將抽象的概念轉(zhuǎn)化成可觀察的具體指標(biāo)的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測量時(shí)所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說明。定比測量：除了分類、排序以及確定相互之間的距離和數(shù)量差別外，還具有一個(gè)絕對的0點(diǎn)（有實(shí)際意義的0點(diǎn)）。常見的有文化程度、城市規(guī)模、社會(huì)地位、生活水平等等級排列定距測量：不僅可以區(qū)分類別和等級，也可以確定相互之間的距離和數(shù)量差別。常見的有人們的性別、職業(yè)、婚姻狀況、宗教信仰等特征的測量。第五章測量：測量客體，測量內(nèi)容，測量法則，測量所需要的數(shù)字和符號(hào)。：樣本的統(tǒng)計(jì)值與總體的參數(shù)值之間的誤差。：偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣。缺點(diǎn)：需要知道每一個(gè)群的規(guī)模。正是通過這樣兩個(gè)階段上的不等概率抽樣，使得總體中的每一個(gè)元素最終具有同樣的被抽中的概率。做法：在第一階段們每個(gè)群按照規(guī)模被給予大小不等的抽取概率（群越大，被抽取的概率越大）。：：其原理可以通俗地理解成通過階段性的（或暫時(shí)的）不等概率抽樣（按元素規(guī)模的大?。Q取最終的、總體的等概率抽樣的方法。具體做法是先從總體中隨機(jī)抽取若干大群（組），然后再從這幾個(gè)大群內(nèi)抽出幾個(gè)小群，這樣一層層抽下來，直至抽到最基本的元素為止。：是從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查的樣本的方法。12分層抽樣：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志（如性別、年齡、職業(yè)或地域等）劃分成若干類型或?qū)哟?，然后再在各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)子樣本，最后，將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。：又稱等距抽樣或間隔抽樣。：是根據(jù)概率的原則而成立的理論分布，顯示出：從一個(gè)總體中不斷抽取樣本時(shí)，各種可能出現(xiàn)的樣本統(tǒng)計(jì)值的分布情況。，抽樣主要解決的是調(diào)查對象的選取問題，即如何從總體中選取一部分對象作為總體的代表的問題。（兩者重要區(qū)別：參數(shù)值確定不變、唯一的、通常是未知的，統(tǒng)計(jì)值是變化的，并且是有差別的，一般從樣本的統(tǒng)計(jì)值來推論總體的參數(shù)值。：即總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。分析單位的分類：個(gè)人、群體、組織、社區(qū)、層次謬誤層次謬誤：又稱為區(qū)群謬誤、生態(tài)謬誤或體系錯(cuò)誤，指的是在社會(huì)調(diào)查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用一種比較小的或非集群分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。注重描述的準(zhǔn)確性和概括性，在方法上要求系統(tǒng)性和全面性解釋性調(diào)查：目標(biāo)是回答“為什么”，是解釋原因，是說明關(guān)系，理論色彩往往更強(qiáng)。第五篇：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法筆記整理第一章：一：：實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地研究調(diào)查研究文獻(xiàn)研究：實(shí)踐性、可操作性、可重復(fù)、可揭示因果關(guān)系缺點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)組和參照組的選擇難以具有充分代表性、實(shí)驗(yàn)過程難以有效控制倫理困境：直觀性、可靠性、非介入性、直接接觸缺點(diǎn)：表面性和偶然性、受時(shí)空限制（微觀調(diào)查）、觀察誤差大、耗時(shí)長、資料難以量化：超越時(shí)空限制、非介入性（無反應(yīng)性、不失真）、可重復(fù)、費(fèi)用低、效率高缺點(diǎn)：紙上得來終覺淺、文獻(xiàn)的時(shí)代烙印、落后于現(xiàn)實(shí)、難以找全：抽樣、問卷與統(tǒng)計(jì)分析：選題階段準(zhǔn)備階段實(shí)施階段分析階段總結(jié)階段選擇問題=== 調(diào)查設(shè)計(jì)=== 自填問卷=== 資料整理=== 報(bào)告結(jié)果抽取樣本郵寄問卷單變量分析變量測量結(jié)構(gòu)訪問雙變量分析問卷設(shè)計(jì)電話訪問多變量分析第二章：（意義或價(jià)值，值得去做、分為理論和實(shí)踐方面的）最基本的標(biāo)準(zhǔn)（與眾不同、獨(dú)特）新的標(biāo)準(zhǔn)（研究者是否具備進(jìn)行完成調(diào)查的主客觀條件）決定性標(biāo)準(zhǔn)（這個(gè)課題對于研究者是不是最好）更進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)第三章調(diào)查設(shè)計(jì)的工作主要包括五方面： （描述和解釋）（個(gè)人、群體、組織、社區(qū)）：抽樣對象指的是一次直接抽樣時(shí)所采用的對象或單位。由于每級抽樣 時(shí)都會(huì)產(chǎn)生誤差，故這種抽樣方法的誤差較大，可以相對增加開頭階段的樣本數(shù)而適當(dāng)減少最后階段的樣本數(shù)來減小誤差。十二、分層抽樣與整體抽樣的具體操作方法是怎樣的？二者之間有何異同？什 么情況下應(yīng)選用分層抽樣、什么情況下則應(yīng)選用整群抽樣？答：當(dāng)某個(gè)總體是有若干個(gè)有著自然界限和區(qū)分的子群所組成，同時(shí)不同子群相互之間差別很大、而每個(gè)子群內(nèi)部的差異不大時(shí)，則適合于分層抽樣的方法；反之則特別適合于采取用整體抽樣的方法。第四章節(jié)
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