【正文】 。如新疆公務(wù)員考試，自治區(qū)機關(guān)將拿出50%以上、地州市機關(guān)將拿出三分之一以上的職位面向具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員招考，為穩(wěn)定邊遠艱苦縣鄉(xiāng)公務(wù)員隊伍，對南疆四四州和北疆邊遠艱苦縣鄉(xiāng)，可以拿出50%以上的職位面向本地區(qū)戶籍考生招考。一般來講，考生可以將前一年的大綱作為參考，按照上面的要求去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。公務(wù)員考試的新大綱一般要在考試前一個月發(fā)布，如果考生等到新大綱出來的時候再去復(fù)習(xí)，時間上可能比較緊一點。青海公務(wù)員考試筆試內(nèi)容：申論(占筆試成績40%)、行政職業(yè)能力測驗(占筆試成績40%)、計算機應(yīng)用(占筆試成績20%)。寧夏公務(wù)員考試筆試科目為：《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，分值各150分。專業(yè)科目考試在筆試后、面試前進行。報考基層事業(yè)單位職位，筆試科目為行政職業(yè)能力測驗和公共基礎(chǔ)知識。從2011年開始，云南省各級公安(森林公安)部門不再進行《公安基礎(chǔ)知識》的測試?！渡暾摗窚y試時限150分鐘，滿分100分。報考其余部門崗位的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。C 類筆試科目：《行政職業(yè)能力測驗》、《專業(yè)知識》。各類筆試科目如下：A類筆試科目：《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》。報考公安廳職位的所有考生均進行心理素質(zhì)測試(詳見公安廳《招考簡章》)。專業(yè)筆試內(nèi)容由招錄機關(guān)所屬的自治區(qū)主管部門確定。廣西公務(wù)員考試公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。湖南公務(wù)員考試筆試內(nèi)容包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。河南公務(wù)員考試筆試公共科目為行政職業(yè)能力測驗、申論兩科，各科滿分均為100分。人民警察職位專業(yè)考試科目為《人民警察專業(yè)基礎(chǔ)知識》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)專武干部職位專業(yè)考試科目為《軍事理論知識》。江西公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。報考B類職位的報考者，筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》。福建公務(wù)員考試考試包括筆試(公共科目、相關(guān)專業(yè)科目)和面試。其中，報考省、市機關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷。安徽公務(wù)員考試報考計算機、法律、財會、公安、外語等專業(yè)性較強職位的人員，筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》和《專業(yè)知識》兩科。B類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》(B)、《行政職業(yè)能力測驗》(B)兩科。江蘇公務(wù)員考試包括筆試(公共科目、專業(yè)科目)和面試。黑龍江公務(wù)員考試筆試包括公共科目和專業(yè)科目考試。遼寧公務(wù)員考試公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。公共科目包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。山西公務(wù)員考試公共科目筆試科目為《申論》和《行政職業(yè)能力測驗》兩科。河北公務(wù)員考試筆試包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。面試為結(jié)構(gòu)化面談或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和專業(yè)考試。根據(jù)《招考簡章》中規(guī)定的面試人選比例，按照公共科目筆試成績從高到低的順序，確定參加面試和專業(yè)科目考試的人選名單，并在北京市人力資源和社會保障局網(wǎng)站統(tǒng)一公布。北京公務(wù)員考試公共科目包括行政職業(yè)能力傾向測驗和申論。筆試考點設(shè)置在市州政府所在地。此外，報考公安機關(guān)的考生，須加試《公安基礎(chǔ)知識》。報考縣（市、區(qū)）1機關(guān)（含垂直管理系統(tǒng)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和街道辦事處及省和市（州）直駐本級政府所在地之外縣（市）機關(guān)（單位）的考試等級為乙級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》（乙）、《綜合知識》（乙）及《申論》（乙）。2011年吉林省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試采取分級考試的形式進行，公共科目筆試試題由省里統(tǒng)一命制?？荚嚳颇繛閮煽频?，按《行政職業(yè)能力測驗》占60%、《申論》或《專業(yè)》占40%合成筆試綜合成績。2011年海南省的公務(wù)員招考試題分為甲乙兩類，需要參加類型的考試。二、公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)安排預(yù)測 各省、區(qū)的公務(wù)員考試主要包括筆試和面試。再根據(jù)一定比例按總成績從高分到低分確定進入體檢人選。錄用公務(wù)員通過競爭性考試，根據(jù)職位招考計劃書，按照一定比例排出名次，進入面試。特別是當(dāng)前報考人數(shù)眾多，錄取名額有限，競爭尤為激烈，一般比例為10:1到20:1，中央國家機關(guān)一般為50:1左右。所謂競爭，指在公務(wù)員考試錄用中，錄取人數(shù)只占應(yīng)試人數(shù)的一定比例，而非只要符合某些標(biāo)準(zhǔn)就可通過的達標(biāo)考試。中央國家機關(guān)如鐵道部、海洋局、交通部、水利部、電力部以及海南省率先打破地域限制，面向全國招考。報考人如對評分、名次排列有疑問，可要求有關(guān)方面復(fù)核。所謂公開，指各級政府機關(guān)錄用主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員，都必須面向社會，公開進行。公務(wù)員招考不僅注重解決實際問題能力，對具體崗位所需要的專業(yè)知識要求很細(xì)化和到位。作為一名當(dāng)代青年和公務(wù)員，要把學(xué)習(xí)運用經(jīng)典擺在突出位置，不要畏難，不要淺嘗輒止、因忙而廢，要持之以恒，抽出時間讀、放平心態(tài)讀、埋下頭去讀，真正提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政府的要求，成為有理想、有道德、有文化的合格公民和稱職公務(wù)員，憑借深厚的修養(yǎng)贏得他人尊重。如我國先哲主張“人法地，地法天，天法道，道法自然”，倡導(dǎo)“天人合一”的境界，與科學(xué)發(fā)展觀要求、建設(shè)和諧社會的目標(biāo)不謀而合n放眼神州，在片面推進經(jīng)濟發(fā)展的過程中，生態(tài)和資源環(huán)境付出了巨大代價．一些地方政府盲目決策造成的“天人矛盾”有時到了“天人共憤”的地步。對于公務(wù)員來說，閱讀經(jīng)典對促進科學(xué)決策、規(guī)范行政行為更具有現(xiàn)實意義。只讀“有用”書，必成“無用”人。中華民族有著五千年的燦爛文化，從《詩經(jīng)》到《論語》，從《二十四史》到“四大名著”，浩如煙海般的文化典籍，這是我們傲視寰球的珍貴遺產(chǎn)，這是我們充實自我的豐富源泉。字?jǐn)?shù)在1OOO一1200字。(三)請結(jié)合你對給定材料的理解和體會，以“閱讀經(jīng)典傳承文明”為題寫一篇文章。適應(yīng)信息社會的發(fā)展趨勢，發(fā)展現(xiàn)代化閱讀方式是必要的．保留傳統(tǒng)閱讀方式也是必要的，通過兩者的矛盾運動可推動文化的傳承和發(fā)展。(滿分20分)答案讀報，即傳統(tǒng)閱讀方式，讀屏，即以電子、網(wǎng)絡(luò)媒介為主的現(xiàn)代閱讀方式，應(yīng)視為對立統(tǒng)一的關(guān)系，兩者既有區(qū)別和矛盾，又有一致性，應(yīng)并存發(fā)展，不應(yīng)偏廢。(二)給定資料反映出，當(dāng)今社會“讀報”與“讀屏”兩種閱讀方式并存，請根據(jù)給定資料，分析“讀報”與“讀屏”的關(guān)系問題。要求：概括全面，表述準(zhǔn)確，條理清晰，語言簡潔，字?jǐn)?shù)不超過lOO字。(滿分40分)參考答案(一)進入信息社會和知識經(jīng)濟時代之后，閱讀在生活中越來越重要。要求：符合題意，觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言生動。要求：簡明扼要，表述清楚，字?jǐn)?shù)不超過350字。要求：概括全面，表述準(zhǔn)確，條理清晰，語言簡潔，字?jǐn)?shù)不超過1OO字。三、作答要求(一)進入信息社會和知識經(jīng)濟時代之后，閱讀在生活中越來越重要。真正把書價降下來，讓普通的工薪階層都能買得起書，藏得起書，使藏書成為人們家庭中不可或缺的一部分。通過加強中華經(jīng)典的現(xiàn)代闡釋，針對不同的人群，分別提供白話翻譯本、簡體字本、繁體字原本等多種載體，使大家能夠真正讀得下、讀得懂，對經(jīng)典感到親近和熟悉。當(dāng)我們在吟誦品味莊子的“知不可奈何而安之若命”之時，那為煩囂所累的心靈是否可以構(gòu)建一個清新超脫的家園呢?唐詩、宋詞、元曲飽含精華無數(shù)，字字珠璣，清麗扼要，動人心弦，難道不能充實豐富我們的精神世界嗎?提倡閱讀中華經(jīng)典，并不是登高一呼就能解決全部問題，關(guān)鍵是要真正重視起來．引導(dǎo)人民行動起來，不斷改善閱讀環(huán)境，為能讀書、讀好書創(chuàng)造良好的條件。中華經(jīng)典博大精深，它可以滿足不同人群的需要?！盀閷W(xué)大益，在自求變化氣質(zhì)”。1O．中華古典文化是中華民族精神的結(jié)晶，它可以拉近人與人之間的距離，亦能增加我們的民族凝聚力。任何一個國家的持續(xù)發(fā)展，都需以精神文明為助推器。值得后人去完善和補充。萬隆會議是外交史上成功的典型范例。《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》原本不是死板迂腐的教條，只要深入地閱讀和思考，就能發(fā)現(xiàn)其中蘊涵著無數(shù)深刻的哲理。“百工居肆以成其事，君子學(xué)以致其道。時至今日，閱讀仍是人們獲取知識、增廣見聞、提高才干的必要途徑?？v觀古今，無數(shù)偉人之所以譜寫了輝煌的人生，正是因為他們博覽群書，儲備了淵博的知識。9．“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。從這個角度說，只讀“有用”書，便成“無用”人。8．社科類著作論述的主題大多宏廣，涉及的問題也頗為廣泛，沒有具體的功利性指向，如《資本論》不會教我們?nèi)绾卧诠墒谐孙L(fēng)破浪，《論法的精神》也不是常用法律速查手冊，這是一部分不肯讀、不愿讀它們的原因。有些人不愿去讀經(jīng)典原著，而只讀別人的解釋，這就有可能曲解了作者意圖，甚至以訛傳訛，造成比我們想象的更加嚴(yán)重的后果，說不定比不讀更壞。2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題（四）來源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來考試大！】 2009年8月11日7．眼下，不少人讀書趨向“淺化”和“功利化”，很多職業(yè)人士的閱讀興趣多集中在投資指南、求職寶典、考試輔導(dǎo)、消費資訊、時尚熱點、八卦娛樂類的圖書和雜志上，學(xué)術(shù)類、社科類的書籍雖然也在其閱讀范圍內(nèi)，但在數(shù)量上相對處于弱勢。還有專家建議，國家應(yīng)建立推廣機構(gòu)，中小學(xué)應(yīng)規(guī)定一定的閱讀時間，媒體要有專門的讀書版面和頻道，出版單位要捐贈培養(yǎng)讀者，社會可開展閱讀競賽，逢節(jié)假日舉辦誦讀等活動。閱讀是公益事業(yè)，短期看收效不明顯，但長期作用大?！?．現(xiàn)代社會生活特點是在大城市，生活節(jié)奏快、壓力大，許多人終日為房子、車子、票子奔波，沒時間讀書；同時，社會生活趨于多元化，人們的業(yè)余生活豐富了，可以去娛樂、健身和其他消閑，這也對閱讀構(gòu)成了擠壓；再加上教育升學(xué)的壓力對學(xué)生們閱讀時間的擠壓，孩子們初中時代就開始少讀書，高中就更少了，學(xué)生們往往是一天lO多個小時都在忙于應(yīng)試式學(xué)習(xí)：另外，農(nóng)村閱讀仍然較城市差，有些農(nóng)村還缺少書讀，許多農(nóng)民距購書點有四五公里之遠。從深層次考慮，我們鼓勵編輯更多地進人數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版之中。中國出版集團公司總裁聶震寧說，“兩種閱讀方式各具特色，人們可各取所需。二者一個淺顯，快捷；一個專業(yè)、深厚。應(yīng)該說，21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字出版是重要的趨勢，但不是全部。傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)有幾千年了，人們有很深的習(xí)慣，包括價值取向。傳統(tǒng)閱讀內(nèi)容豐富，可進行有深度、系統(tǒng)的閱讀，這種閱讀方式在人生成長、文化傳承方面仍然發(fā)揮著巨大作用。這對出書的人來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。2008年5月14日，中央領(lǐng)導(dǎo)同志在中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院教學(xué)工作會議上表示，根據(jù)目前面臨的黨情和國際、國內(nèi)形勢，新一輪的大規(guī)模干部培訓(xùn)將突出思想理論教育．堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝干部，弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，用黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)培訓(xùn)干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育干部。多讀書，讀好書，于己于國都大有裨益，對于黨政干部來說更是如此。讀點書，既利于身心健康，又利于事業(yè)發(fā)展，更利于政府工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。然而仔細(xì)想想，除了繁雜的日常公務(wù)外，還有多少是忙在了“文山會?！?、迎來送往中?還有多少是忙在了推杯換盞、觥籌交錯中?還有多少是可以免掉的“請吃”、“吃請”………時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。4．公職人員忙，這在情理之中。其中，閱讀人物傳記的干部比例最高，達到65．3％。另外，許多干部對《西方經(jīng)濟學(xué)》、《學(xué)會正面思維》等經(jīng)管類圖書以及《中國近代思想史》、《萬歷十五年》等歷史類圖書的印象也比較深刻。湖南科技出版社的《世界是平的》一書就得到不少干部的青睞。30歲40歲和50歲60歲的干部購買的圖書冊數(shù)較多，40歲一50歲的干部購買數(shù)量相對較少。調(diào)查顯示，有近50％的公職人員每年購買6本以上的圖書；40％左右的干部購買4本6本書；極少數(shù)干部每年只購買1本一3本書。一些干部表示，每天下班回家很晚，或在路上要耽擱很長時間，晚上很少有閑暇時間讀書。只有13％的人認(rèn)為目前“沒有可靠的讀書信息，不知道該讀什么書”。值得注意的是，所有接受調(diào)查的公職人員在回答“什么影響閱讀”的問題時，都將應(yīng)酬多、工作忙作為首選因素。接受調(diào)查的黨政干部中，超過80％的人認(rèn)為，讀書的最大作用在于“提高個人修養(yǎng)”。調(diào)查顯示，黨政干部普遍有較強烈的讀書需求。“百名公職人員閱讀習(xí)慣”調(diào)查由《中國圖書商報》和《嘹望東方周刊》共同組織。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，盡管絕大多數(shù)公職人員有較強烈的讀書需求，但工作太忙、應(yīng)酬過多正成為影響干部閱讀的最主要因素。3．一些人反映：如今生活節(jié)奏太快，沒時間讀書；社會壓力太大，沒心情讀書；信息渠道太多，不需要讀書。要創(chuàng)新公共出版服務(wù)方式，積極探索有效的工作機制，擴大受益范圍，提高捐贈質(zhì)量，增強服務(wù)效益。通知指出，要大力倡導(dǎo)開展捐贈助讀活動，努力培育文明社會風(fēng)尚。各地各部門可參照上述三個階段三大主題，結(jié)合實際組織實施全民閱讀活動。閱讀對一個人的生存發(fā)展．對一個民族的生存發(fā)展越來越重要。”正是在這個意義上，閱讀，使我們的生命體驗一次次得到延展和升華。但是，這并不是閱讀的全部意義。連續(xù)幾年，有關(guān)機構(gòu)對我國公眾閱讀情況進行了抽樣調(diào)查，盡管各方對所獲數(shù)據(jù)的解讀見仁見智，但國人閱讀狀況不容樂觀卻是不爭的事實——生活節(jié)奏太快，沒時間讀書；社會壓力太大，沒心情讀書；信息渠道太多，不需要看書；圖書價格太高，沒有錢買書……閱讀沒有高下之分。凡是用H艮睛看到的、用心去體會的，都是在閱讀。否則，若題本和答題卡遺失，由你承擔(dān)責(zé)任。5．答題結(jié)束后，將題本和答題卡一并交給監(jiān)考人員。3．看清答題卡題號位置，每題都要用黑色鋼筆(簽字筆)作答在答題卡上的指定位置，作答在其他位置上的一律無效。復(fù)議機關(guān)維持原納2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題（四）2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題（四）來源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來考試大！】 2009年8月11日一、注意事項1．本卷總分1OO分，限時150分鐘，其中閱讀給定資料參考時限為40分鐘。直接變更縣稅務(wù)局行政處理決定D。撤銷縣稅務(wù)局要求楊某納稅的決定B。市稅務(wù)局 D?？h稅務(wù)局 B。楊某必須先經(jīng)過復(fù)議，不經(jīng)復(fù)議不得起訴D。楊某可以直接向法院提起行政訴訟B。縣稅務(wù)局未采納楊某的意見，堅持要求楊某繳納。縣稅務(wù)局知悉后即作出決定，楊某需繳納增值稅5000余元。楊某受某廠指派在本縣范圍內(nèi)收購茶葉2萬斤，廠方提供了介紹信、營業(yè)執(zhí)照副本。C市人民政府 D。C市公安機關(guān) B。賠償判決 D。維持判決 B。張某只能申請復(fù)議，不能提起行政訴訟D。張某可直接向法院起