20xx黑龍江省公務(wù)員報(bào)名(參考版)
2024-10-25 04:41本頁(yè)面
【正文】 。無(wú)數(shù)個(gè)“雷鋒”在走下神壇的過(guò)程中，找到了與普通大眾的心靈共鳴點(diǎn)，因而煥發(fā)出了更旺盛的生命力。正像一位網(wǎng)友說(shuō)的那樣：因?yàn)榻拥貧猓杂腥藲?，還原為人的“雷鋒”更能揚(yáng)正氣。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也有一些典型，在媒體轟轟烈烈報(bào)道一番后，很快就在公眾視野中銷聲匿跡了。其三，告別“高大全”，“雷鋒”更“長(zhǎng)壽”。筆者翻閱過(guò)撫順市評(píng)選出的80多位“百姓雷鋒”事跡，他們當(dāng)中，有跳進(jìn)冰冷河水，從肇事車?yán)锞瘸?個(gè)孩子的農(nóng)民夫妻。其二，告別“高大全”，“雷鋒”更可敬。從對(duì)真相近乎苛刻的追求開(kāi)始，對(duì)雷鋒照片真拍還是擺拍的反復(fù)質(zhì)疑，本身就反映了人們對(duì)真實(shí)的呼喚以及對(duì)不真實(shí)的零容忍。其一，告別“高大全”，“雷鋒”才更可信。脫離了炫目光環(huán)的“雷鋒”，為什么更“搶鏡”?值得深思。在主流價(jià)值經(jīng)常被繁雜輿論消解的今天，仍有一半以上的人給雷鋒投了贊成票，這說(shuō)明：無(wú)論經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“理性人”，將“利益最大化”的度量方法塞進(jìn)多少人思維的毛孔，有一點(diǎn)可以肯定，純粹物質(zhì)利益驅(qū)動(dòng)的生活，不會(huì)給人帶來(lái)起碼的安全感、幸福感。世界獻(xiàn)血日當(dāng)天，他發(fā)的一條倡議微博，3000多名志愿者獻(xiàn)血60多萬(wàn)毫升。另外黑龍江華圖預(yù)測(cè)申論熱點(diǎn)在以下：當(dāng)代雷鋒郭明義是一名普通工人，在廠里廠外、網(wǎng)上網(wǎng)下都是“紅人”?！?】今年報(bào)考時(shí)，對(duì)于地域，部門無(wú)要求的考生，建議報(bào)考縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)職位，尤其有戶籍或生源地限制的職位、考上的把握會(huì)被往年多3倍左右?！?】今年是黑龍江省自2009年后、第一次單獨(dú)考試、自主命題：【5】今年考試題型、難度、側(cè)重點(diǎn)與1112年聯(lián)考命題有較大不同、望引起考生注意(例如以往聯(lián)考不考的數(shù)字推理，今年可能會(huì)考)?！?】2014黑龍江省考招考公告預(yù)計(jì)4月發(fā)布，最晚5月初公布。針對(duì)2014年黑龍江公務(wù)員考試考情變化，分析出以下幾點(diǎn)，希望對(duì)廣大考生的備考有所幫助。黑龍江華圖教育專家指出，今年的考試時(shí)間與往年相比做出較大調(diào)整。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。篇三：公務(wù)員考試個(gè)人簡(jiǎn)歷公務(wù)員考試個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人概況: 姓名：_______性別：_______學(xué)歷： _______________專業(yè)：_________________求職意向：______________出生年月：____年 __月__日所在地區(qū)： ___________婚姻狀況： _______________目前年薪： __________________ 個(gè)人愛(ài)好： _________________聯(lián)系方式：住宅電話： ____________公司電話： ____________ b p： _____________手機(jī)： _____________個(gè)人主頁(yè)：____________________________________________________ 通訊地址：____________________________________________________郵政編碼： ____________________________________________________教育背景：最高學(xué)歷：__________________________最高學(xué)歷學(xué)校：_____________專業(yè)：_____________時(shí)間：____年___月 至 ____年___月 第二學(xué)歷： _____________第二學(xué)歷學(xué)校： _____________專業(yè)： _____________時(shí)間：____年___月 至 ____年___ 月教育情況描述：（此處可注明：所修課程、在學(xué)校所參加的組織活動(dòng)、擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、發(fā)表的文章等，請(qǐng)依據(jù)個(gè)人情況酌情增減）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 外語(yǔ)能力：外語(yǔ)一： 基本技能：_____________________ 通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：__________________外語(yǔ)二： 基本技能：_____________________ 通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：__________________工作經(jīng)歷：____年____月——____年____月_______________公司_______________部門 _______________工作____年____月——____年____月_______________公司 _______________部門_______________工作 個(gè)人能力：（如電腦能力、組織協(xié)調(diào)能力或其他）________________________________________________________________________________ 個(gè)人愛(ài)好：（突出自己的個(gè)性，工作態(tài)度或他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等）____________________________________________________
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