“美德少年”評選方案(參考版)
2024-10-25 13:00本頁面
【正文】 。六、總結(jié)表彰階段： 5月31日升旗儀式上舉行校級“美德少年”頒獎典禮。事跡介紹真實(shí)感人，注重細(xì)節(jié)，避免空泛，不超過600字。5月24日學(xué)校推薦1名優(yōu)秀學(xué)生參與區(qū)級“美德少年”評選?！懊赖律倌辍痹u選活動，每班按照每項(xiàng)美德評選標(biāo)準(zhǔn)評出11名優(yōu)秀學(xué)生，其中10名為班級“美德少年”1名參與校級評比。凡在上述某個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。4.“誠信守禮”美德少年：遵紀(jì)守法，信守承諾，恪守公德，知書達(dá)禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。2.“助人為樂”美德少年：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)他人。二、活動時間：2016年5月三、評選范圍：1—6年級全體學(xué)生四、評選標(biāo)準(zhǔn)：“美德少年”根據(jù)其事跡類型分為尊師孝親、助人為樂、自強(qiáng)自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新等五類，具體標(biāo)準(zhǔn)是：1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。各班要充分運(yùn)用主題班會、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。評選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。3．學(xué)校組織表彰。三、活動開展：1．各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學(xué)生上報(bào)學(xué)校德育處成為學(xué)校“美德少年”。4．熱愛勞動，愛護(hù)環(huán)境，為班級、校園的環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事。2．尊敬師長，學(xué)習(xí)勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。第四篇：美德少年評選方案銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“美德少年”評選方案一、指導(dǎo)思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人?！懊赖律倌旰蜻x人推薦表”在我校郵箱中下載。四、評選程序和辦法各班認(rèn)真組織宣傳，使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)?。蛔鹁磶熼L，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。第三篇：美德少年評選方案2012——2013學(xué)年上學(xué)期西陶三中“美德少年”評選方案一、指導(dǎo)思想以武教發(fā)【2010】37號文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點(diǎn)，塑
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