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正文內(nèi)容

2009年上期高二政治教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2024-10-25 12:59本頁(yè)面
  

【正文】 四、備課組具體計(jì)劃安排。3.通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生解題能力。響應(yīng)學(xué)校建模的號(hào)召,群策群力,繼續(xù)實(shí)踐好、完善好“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上,使整體水平有所提高。本學(xué)期我們將充分利用圖書(shū)館的資源,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.本學(xué)期將將認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求,提高針對(duì)性教學(xué)的有效性,能夠把握高二政治教學(xué)的內(nèi)容,做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。5月中旬至5月底時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段。專(zhuān)題十七:國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)。生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練。專(zhuān)題十五:思想方法與創(chuàng)新意識(shí)。專(zhuān)題十三:生活智慧與時(shí)代精神。文化生活綜合訓(xùn)練。專(zhuān)題十一:中華文化與民族精神。專(zhuān)題八:當(dāng)代國(guó)際社會(huì)。專(zhuān)題六:為人民服務(wù)的政府。3月2日—3月22日政治生活(穿插一??荚嚕?。專(zhuān)題四:面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。專(zhuān)題二:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)。具體安排:2月9日——3月1日經(jīng)濟(jì)生活(穿插零模考試)。識(shí)、傳方法、提能力。例如:獲取和解讀信息的能力,調(diào)動(dòng)和2月9日——4月:進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。運(yùn)用知識(shí)的能力,論證和探討問(wèn)題的能力。參加市教研室組織的各種活動(dòng),如公開(kāi)課,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。盡量消除低分率,提高中等生的成績(jī),堅(jiān)持尖子生的成績(jī)。每節(jié)課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練。優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),不斷地更新知識(shí),掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專(zhuān)業(yè)雜志,及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。立足課本,注重基礎(chǔ)。我任20xx屆高二114班的政治教學(xué)。高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的,希望大家喜歡。手段要新。教學(xué)要活。作業(yè)要精。上課要實(shí)。備課要深。教學(xué)手段現(xiàn)代化。教學(xué)方法主體化。為此,將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法:課堂教學(xué)形式多樣化。以思想政治教育為統(tǒng)帥,貫穿于知識(shí)教學(xué)的全過(guò)程。既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué),又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué),保證教學(xué)任務(wù)的全面完成。在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)上,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的`,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。在知識(shí)目標(biāo)上,幫助學(xué)生理解發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。雖然高二(6)班、高二(7)班的學(xué)生底子差一些,但上起課來(lái)并沒(méi)有特別大的困難。高二學(xué)生在初中和高一期間,通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí),已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)發(fā)展、基本國(guó)情和思想方法等教育,同時(shí)通過(guò)其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識(shí)創(chuàng)造了有利的條件,奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料,一部分要能自己命題。(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果(1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對(duì)這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī),提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。(2)對(duì)于學(xué)困生,主要是班主任重點(diǎn)管,關(guān)注思想動(dòng)態(tài);科任老師具體抓,夯實(shí)學(xué)科知識(shí);科代表幫忙,督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。齊抓共管,突出主體,是輕松備考的關(guān)鍵。.(3)提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,其主要內(nèi)容包括四部分:一是考點(diǎn)要求,分識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單運(yùn)用、綜合運(yùn)用四層次;二是考點(diǎn)解析,將每個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容以問(wèn)題的形式呈現(xiàn),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師適時(shí)引導(dǎo);三是即時(shí)鞏固,精煉習(xí)題,查漏補(bǔ)缺;四是單元總結(jié),主要有學(xué)生自主完成對(duì)本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié),把握主干和聯(lián)系。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為:知識(shí)梳理(15分鐘)重點(diǎn)例題講解(5分鐘)課堂效果檢測(cè)與反饋(25分鐘)。(1)教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》,《考試說(shuō)明》,認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷,把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點(diǎn)、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點(diǎn)等。三、關(guān)于學(xué)考的具體舉措:樹(shù)立信心,是學(xué)考成功的先決條件。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)人的精力總是有限的,同組的教師各有所長(zhǎng),難免所短,所以要互相尊重,以誠(chéng)相見(jiàn),充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢(shì)。繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。作業(yè)批改方面:對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時(shí)給予講解。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析,在教學(xué)過(guò)程中,老師應(yīng)講練結(jié)合,選取優(yōu)質(zhì)的題目,有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,做出參與實(shí)踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,挖掘?qū)W生的潛能。備課組成員加強(qiáng)溝通,互相聽(tīng)課,共同研究,尋找可行的教學(xué)方法。二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施:備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解,明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù),克服困難,有效開(kāi)展教學(xué)。據(jù)此,根據(jù)學(xué)校的行事歷,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲學(xué)生活全書(shū)教學(xué),并做好學(xué)考的各項(xiàng)備考工作;文科班力爭(zhēng)在完成哲學(xué)生活的同時(shí)初步進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),為高考做好準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)是目前的地理教學(xué)信息資源地,地理圖像是地理信息的重要載體,教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息,利用地理圖像,通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖,幫助學(xué)生掌握觀(guān)察地理事物的基本方法,逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。理科地理教學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練,提高地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的有效性。要提高學(xué)生對(duì)課堂時(shí)空的使用效率,留出充分的時(shí)間讓學(xué)生去獨(dú)立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,在學(xué)生活動(dòng)的深度、廣度上做文章。對(duì)于在課堂上生成的問(wèn)題,教師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái),但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。培優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo),解決個(gè)別學(xué)生吃不飽、個(gè)別學(xué)生吃不消的矛盾,使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)選修6,認(rèn)識(shí)人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因和危害,并了解人類(lèi)所應(yīng)采取的對(duì)策措施,更深刻地認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題的形成與發(fā)展,進(jìn)一步理解人、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存關(guān)系,嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,提出探究方案,與他人合作,開(kāi)展調(diào)查研究,提出解決問(wèn)題的對(duì)策,增強(qiáng)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí),形成可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念,增強(qiáng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)選修5的知識(shí),理解自然災(zāi)害的基本規(guī)律,探求環(huán)境、自然災(zāi)害和人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要自然災(zāi)害概況,了解自然災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和防御,進(jìn)一步提高生存救助能力,聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,嘗試專(zhuān)項(xiàng)研究與實(shí)踐活動(dòng)。文科注重基礎(chǔ),面向大眾,注重一切學(xué)生的發(fā)展。理科學(xué)生主要復(fù)習(xí)高中地理的三本必修知識(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。而另一個(gè)文科班,即高二(6)是藝術(shù)班,所以地理文化課課時(shí)較少,教學(xué)工作緊張,這又為教學(xué)工作帶來(lái)更大的壓力。但仍然存在一些問(wèn)題:,我所帶的理科班都是基礎(chǔ)稍差的學(xué)生,班級(jí)人數(shù)也較多,除此之外,理科班的學(xué)生對(duì)會(huì)考科目沒(méi)有引起足夠的重視,所以理科班的地理基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)困難重重。所以教學(xué)任務(wù)比較重,特制訂此教學(xué)計(jì)劃作為本年級(jí)本學(xué)期地理教學(xué)工作指導(dǎo)。重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系。注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。
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