【正文】 高二政治教學計劃 篇2下。(5)每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。二、提高教學質量的主要措施：立足課標，明確課標精神和目的要求。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：一、教學工作的指導思想和目標：本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。高二政治教學計劃 篇1本學期我主要擔任高二年級文科13139班的政治教學工作。第五篇：高二政治教學計劃模板[范文模版]高二政治教學計劃模板匯編八篇時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。四、針對學生目前狀況，對那些懶惰、不求上進的學生必須采取拉、逼、盯策略，力求提高班提高效率，普通班不留死角。三、在今年的會考說明出來之后帶領學生重點突擊，不留知識死角。在講授《文化生活》《生活與哲學》時，要以會考知識要點進行。由于高二年級學生基礎差，底子薄，要爭取會考過關任務非常艱巨。三、教學進度與計劃中考前完成前三單元的教學，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學部分的內容。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。做好課后的反思工作。適時進行學法指導。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。認真上好每一節(jié)課提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，()發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，結合本期《文化生活》的教學特點讓學生去自學，提高他們發(fā)現問題、解決問題的能力，而教師從旁引導、點撥，幫學生理清知識之間的聯系，幫學生構建知識網絡。③備教法。做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，對不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質和真諦，從而落實好新課標的教學。認真?zhèn)湔n：根據學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案。還有部分學生上課易分心、走神。高二政治教學計劃（二）一、學情分析經過上期的教學對學生的了解加深了，總的來講，學生的學習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學能認真思考，積極回答問題，做好筆記。，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。積極撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。二、教學目標認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。以“學習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優(yōu)率。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習；“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；“兩法”即既要研究教法，又要研究學法）。（二）積極參加集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,提高備課效率，努力實現資源共享。四、主要措施第一,“三個代表”重要思想為指導,講述與公民哲學生活相關的基本知識。三、學情分析：第一,“三個代表”重要思想為指導,講述與哲學的相關知識，學生平時對這門學科從來沒有接觸過，學習起來會有一定的困難，學生的思維受生活學習的限制，農村的學生接觸的社會知識面比較窄，所以對哲學的理解也不可一次性理解到位。二、教學目標和要求用科學的發(fā)展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育；努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。第三篇：高二政治教學計劃高二政治第一學期教學計劃呼蘭區(qū)第三中學康廣榮高二政治教學計劃康廣榮一、指導思想為適應時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。主要任務是以熱點帶知 專題九：文化與生活專題十：文化傳承與創(chuàng)新專題十一：中華文化與民族精神專題十二：發(fā)展先進文化文化生活綜合訓練4月中旬—4月底 生活與哲學專題十三：生活智慧與時代精神專題十四：探索世界與追求真理專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識專題十六：認識社會與價值選擇生活與哲學綜合訓練5月初 國家與國際組織常識 （穿插二模考試）專題十七：國家與國際組織常識國家與國際組織常識綜合訓練（主觀題）5月中旬至5月底 時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3—4個課時。二、教學計劃總體安排： 破，掃清學生知識上的死角；注重把握知識之間的內在聯系，使學生從整體上構建知識體系；結合注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。 以黨的教育方針為指針，以《考試大綱》為標準，以高中政治課本為依據，腳踏實地抓復習，突出思想政治課的德育功能，引導學生樹立全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點；加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。高二政治教學計劃15一、教學目標促進學生思想、知識、能力水平的全面提高。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。在教學過程中指導學生學會、怎樣思考，特別是指導學生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學習的積極性和主動性。關于口頭作業(yè)——背書，希望每位班主任能幫助學生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背書。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合；反饋訂正：集體講解訂正與個別面授相結合。既求質量也不拉進度。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法。在課堂上，注重同現實生活相聯系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。②備學生。①備教材。為了更好的教學，：二、教學活動及方法狠抓常規(guī)教學，踏實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學習重視度不夠，學習被動，學習方法不對，不能及時復習鞏固以至于學習成績不理想?？傊乙孕抡n程教育為理念，信息技術為平臺，整合為統(tǒng)領，使自己有所提高。積極利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學。加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。此類測驗由學校或年級組統(tǒng)一安排時間進行。教案的書寫，重在教學設計，要求做到“五有”①有學習目標；②有教學流程；③有啟發(fā)學生思維的方法；④有活動的設計；⑤有教學反思；做好每一次課堂練習，及時鞏固所學知識。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結構性；注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。努力提高自身素質。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。學生基礎參差不齊，文科學生基礎較好、較認真，而一些學生（特別是理科普通班學生）沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。文科班：結合新課標要求，完成哲學內容的學習，要求學生做到熟記基本原理概念，并能運用所學知識分析問題。精編會考習題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力。幫助學生制定周密的會考復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內容，變被動為主動。理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。針對這種形勢，根據會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：二、教學目標育人目標：培養(yǎng)學生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做合格的建設者和接班人。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高。強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內容的分析、教學方法的選擇。以熱點分析為平臺，激發(fā)學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。三、具體教學措施加強思想教育，強化高考意識。二、學生情況分析高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班為文科自強班，5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。為使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的`能力等。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固。理科班：營造學業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。第四單元：認識社會與價值選擇，幫助學生正確認識社會歷史問題，在社會生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，選擇正確的人生道路，實現人生價值，為社會做出貢獻。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質與意識的關系入手，引領學生正確認識外部世界，正確處理主觀與客觀、認識與實踐的關系，在實踐中探索和發(fā)展真理。 四、教材分析本學期教學的主要內容是必修4《生活與哲學》。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高。 班級之間和學生之間差異較大。上學期期末考試，2班單獨出題，沒有可比性。雖然已經經過高一、高二三個多學期的學習，但是很多學生的自我學習能力仍然較差，缺乏抽象思維能力，政治基礎比較薄弱。 三、學情分析第二學期高二政治教學計劃本學期本人擔任高二全級5個班200多人的教學任務。第二：能力目標：通過對哲學常識的學習，培養(yǎng)學生的抽象思維能力、分析綜合能力、靈活運用能力等。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。其中1班為理科班，2班為興趣班，4班為文科班，5班為美術班。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。盡量消除低分率，提高中等生的成績，保持尖子生的成績。對于重點班的學生根據所教的內容，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。三、主要措施：本學期將學習的內容是《文化生活》和《生活與哲學》，我們將加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力，適應現代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。立足課本，注重基礎。二、學情分析：我任20xx屆高二114班的政治教學。加強教育教學研究。注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的39。學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。三、學生情況分析岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生基礎相對比較薄弱。本學期主要完成政治常識教學任務。二、教學目的和任務通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。五、授課進度安排當人們很隨意地學習東西的時候，依著自我的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現法教學。找出本堂課的重點與難點，并確定好突出重點，突破難點的方案。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性，相對的獨立性②貼合教學進度要求③研究到學生的