集體備課要求(參考版)
2024-10-25 12:47本頁面
【正文】 備課組計劃要制定詳細的補差計劃，落實到人，每個老師都應有補差任務。備課組內聽課——再評課修改教案——第二次全科展示——反思提升。其他教師根據(jù)主備人的教案，提出建設性意見，做好個性化的修改。集體備課流程如下：學習本年段的課程標準，先從整體上把握教材，熟悉本冊教材的知識，結構，細化出知識點，制訂出一個大致的框架。第五篇：集體備課要求集體備課要求本學期要加強集體備課具體化，規(guī)范流程，形成切實有效的資源庫。在集體備課的基礎上，個人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時有問題還要隨時隨地商量。集思廣義，兼容多人之長。三、課時備課（個人教案）1．內容：（1）目的要求（2）教材分析（3）重點、難點及突破的方法（4）學情分析（5）課前預習題及指導（6）實驗設計（7）教學過程（詳案）（8）課堂小結（9）課堂練習（10）板書設計（11）課件設計（12）作業(yè)布置、（13）教后小記2．要求：要精心設計教案，明確本課時在這一單元中的地位。（3）教學重點難點：指出本單元或章節(jié)的重點難點，并指出突破重點難點方案,并分析研究近幾年高考題中有關本章節(jié)的權重。二、單元或章節(jié)備課 1．內容（1）教學目的和要求。（10）教研課題或實驗項目以及教科研成果（論文、課題、業(yè)務競賽等）。（7）目標測試：包括單元或章節(jié)、課時測試的內容及形式。（5）教學時間分配：根據(jù)學校教學計劃，標明章節(jié)單元所需時間，課題實驗、實踐等教學活動的內容和時間，月考、期中、期末復習考試的時間安排。（3）學情分析：分析上學期和本學期學生學習本學科的基本情況，本學期學習過程中可能發(fā)生的情況及解決措施。（2）教材分析：重點是對教材的編排體系，知識結構，能力點，教育因素的分析。在現(xiàn)階段，抓好集體備課組建設意義更為重大，我們要持之以恒地做好這項工作。應重點記錄對教材的處理，對重點難點內容的突破，對課堂教學及結構進行研究，拿出統(tǒng)一的辦法，以及整改的教案和反思。3．杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復備，準備好教學用具。五、注意事項：1．實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，討論時要充分發(fā)揚學術民主，允許不同意見的爭鳴。教師只有通過不斷反思自身的教學行為，才能揚長避短，才能促進教師專業(yè)化的發(fā)展。4．反思意識通過對教學經(jīng)驗的反思和分析來提高教學能力是教師成長的重要途徑。3．超前意識教師超前集體備課，不僅能增強教學的目的性、針對性，而且有利于將問題 3消滅于萌芽狀態(tài)，以便教師在課堂上能得心應手，游刃有余。第一次備課時，要縱覽全局，制定整個學期計劃，甚至，有可能的話，制定整個學年的計劃；同時，要主意各章節(jié)之間的內在聯(lián)系、因果關系。備課組老師會受相互之間的工作熱情所影響，對每一階段的工作，大家要有所分工，責任要明確。合作是進行集體備課的前提條件。課后反思教師通過對集體備課后的教學
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