【正文】 成績面前也給我們提出了新的奮斗目標。乘教育改革東風，走教科研興校大道，在教育改革和發(fā)展不斷深入的明天，礦區(qū)二中必將在不斷探索中大踏步前進，豐碩的教科研成果必將推動教育教學工作向更高層次邁進。同時，也如一陣陣春風，吹響了我校改革的號角。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，懂得了選題、方案設計、研究等，提升了教育科研的能力。其中有：上海教研室主任紀明治博士《提升課程的領導力》、南京市教師培訓中心主任吳家麒先生《構建高效課堂，做科研型教師》、全國課改名校長江蘇宜興試驗中學王俊校長《結構嘗試教學法》、上海市教育科學院主任楊四耕教授《課程的想象力》上海市黃浦區(qū)教育學院刑至輝院長《特色課程》等。近年來我們多次組織教師外出江蘇的揚州宜興地區(qū)、上海地區(qū)、山東杜郞口等課改名校進行現場教學觀摩、學習，轉變教師的認識，提高教師對新課程理念的認識。在論文撰寫過程中，一大批教師開始走向了專業(yè)化發(fā)展的道路，實現了向科研型教師的轉型。積極撰寫科研論文，走科研型教師之路在認真學習各種先進的教育理論的基礎上，結合學科特點，學校組織教師總結教學成敗，查找不足，積極撰寫論文，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。受到了與會兄弟學校的一致好評，在礦區(qū)引起了巨大的震動。在學生與家長中產生了巨大的影響。創(chuàng)建《體驗式自主學習》模式，推動學習方式及教學方式的轉型。取得了巨大的成效。多次開展學科研討交流活動，在使用過程中，步步跟進，及時調研，發(fā)現問題、解決問題。為了配合“462”模式，推進課堂的轉型，使教師在課堂改革中有抓手，我校編寫了引導學生自主合作學習的初一數學、初一英語、初二語文、初二物理四個學科的《導學案》，全力推進我校的課堂改革。符合礦區(qū)二中實際的獨特的“462”模式，提升了學校的科研品味，為未來的名校之路打下了堅實的基礎。隨著現代化學校的成功創(chuàng)建，數字化平臺與課堂改革的整合是我校課堂改革的一個新起點與突破口。2013年4月，上海市教委主任紀明澤博士親臨我校進行“462”模式現場觀摩，對此模式給予高度評價。校教科室相關人員及一線骨干教師，積極參與課堂改革，針對我校的課堂現狀，與2012年創(chuàng)建了數字化校園平臺下的“462”自主合作教學模式。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質量是學習成敗的關鍵。階段性任務完成較好，檔案資料全面。目前新立項課題國家級1個、省級2個，市級3個，縣級8個。目前，我校已有4個市級規(guī)劃課題通過結題鑒定，成功結題。課題的研究帶動了教師教學方式的轉變、學生學習方式的轉變、課堂的轉型，帶來了教學質量的提升。全校從課題入手，以課題帶動課堂改革。強化科研意識，抓好課題立項與研究工作，以課題帶動課堂改革。做到有成果就獎勵。同時開展“123”教科研方案：一個目標：通過教學研究和改革，促進教學質量的全面提高；兩個系列：科研系列和教研系列；三個層次：即基層教師個人的問題研究、專題研究，核心層即教研組開展的課題研究，學校承接上級教育科研部門的實驗項目?？蒲兄贫燃毣止ぃ鞔_責任，加強組織領導。學校成立了以校長鄭恒良同志為首的科研領導小組，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。完善領導機制，明確職責，充分調動教師的積極性。學校把教育科研作為學校發(fā)展的生命線，作為學校工作的重之重，努力做到實處。五、教科研工作有聲有色高質量、現代化、有特色、創(chuàng)名校，一直是礦區(qū)二中人的共同追求與希望，更是新一任領導為了學校的未來而提出的目標。學科成績再創(chuàng)新紀錄本次中考，朱佳杰、丁沛文、王歡、張藝、張丁爍、楊超逸等6位同學的學科成績并列上海市第一名；張明惠、黃士軒、張笑煜等3位同學并列上海市第二名。重點高中達線人數大幅度增加2012年達上海市重點高中劃線人數為56人，比2011年52人增加4人，%。（2013年500分以上考生人數為320人，比2012年的244人增加76人，%）。二、中考簡析：2013年中考體現出四個特點：高中達線人數大幅度增加2012年達上海市高中劃線人數197人，比2011年的184人增加13人，%。一、榮獲上海市優(yōu)秀考區(qū)稱號本次考試，二中考生以誠信做人為本，嚴守考風考紀，無一違規(guī)違紀現象。無論你們走到哪里大屯礦區(qū)第二中學永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。你們優(yōu)異成績的取得，是學校、家庭培育的結果，更是同學們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是學校和家長的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。七月十日，第二中學召集初三教師代表和中考成績優(yōu)異的部分同學和家長在會議室召開座談會。另外，還舉行了“中考命題大賽”、“中考押題大賽”等活動，全方位調動老師研究中考的積極性。1及時啟動激勵機制，調動教師積極性。為了消除學生緊張的參考情緒，適應中考考試氣氛，使考生考試能進入最佳狀態(tài)，在第一中學的大力支持和配合下，第二中學在考前一周舉行了中考實戰(zhàn)模擬。為同學們指明了前進的方向，鼓舞了士氣和斗志，激發(fā)了信心和勇氣，營造了濃厚的備考環(huán)境和氛圍，為中考沖刺奠定了基礎。舉辦中考動員大會，進行中考沖擊指導。同時，加強與友好學校上海市光明中學的聯系。密切關注中考動態(tài)，加強學科備考信息收集與提煉。在教科研人員參與指導下，舉辦近二十次的學科專題教研活動，進行教法、學法、考法的研究，預測中考試題走向及應對策略。的輔導。針對各學科的情況，對“邊緣生”開設五個輔導班。并于每次考試后及時召開質量分析會，分析存在的問題，研究解決問題的辦法，及時調整教學策略。）每月一考，及時監(jiān)測、反思、整改，確保教學質量。本次中考，分層教學班的整體成績尤為突出。大膽實行教學改革，嘗試分層教學，成果顯著。在決戰(zhàn)中考100天時，校領導采取包干分組，包班跟組、隨堂聽課、班組座談、學科研討等的教學指導，不斷地激勵和鞭策教師改進教學，提高教學質量，為師生提供服務。在這一年的中考備戰(zhàn)中，校長帶領班子成員和教學管理人員，深入課堂一線指導教學，累記聽課、評課達60多節(jié)，為初三的高效課堂提供指導。三、初三畢業(yè)班工作重中之重學校工作以教學質量為中心，升學率又是檢驗教學質量的重要指標。本次大賽我校共25名同學參賽，其中14人分別或一、二、三獲獎，獲獎率為歷年來新高。在上海市第26屆上海市中學生作文競賽（決賽）中，一人獲得三等獎積極組織學生參加第十屆上海市中學生時政知識大賽。組織帶領初三學生參加語文、物理、化學等學科競賽。第二中學并榮獲“全國青少年英語讀寫示范學?！狈Q號。②積極組織學生參加全國性大賽 繼去年參加第三屆中國青少年英語能力大賽取得團體二等獎、三十個單項獎的優(yōu)異成績后，在今年參加的中國翻譯協會、中國教育學會和世界華人華僑社團聯合總會共同主辦的第四屆全國青少年英語讀寫大賽中。不僅彰顯我校英語教學特色，而且進一步促進我校英語教學水平的提高。3月18日我校第二屆“英語活動周”正式開幕。此外，還適時召開質量分析會，查問題、找對策，對教學起到了很大的促進作用。本學期各年級除進行期中、期末考試外另初一、初二進行了兩次質量檢測，初三進行了七次質量檢測。為了確保教學質量，教務處對各年級教學成果進行及時監(jiān)測。二、學生工作細致到位、成績突出開學初，及時發(fā)放學生教材，確保教學工作順利進行。組織參加礦區(qū)初高中化學和生物學科“同課異構教案評比活動，在此項活動中我校喬學志、何曉寧、鹿曙光老師獲得一等獎，李云、李守河、王勇老師獲得二等獎。組織我校教師參加礦區(qū)初中作文同課異構教學比賽，我校申永貴、陳寶國老師獲得一等獎；唐紅莉、陳瑞黎老師獲得二等獎。教務處在本學期繼續(xù)推行校內公開課制度，我校共有31位老師參與了此項活動。繼續(xù)推行校內公開課制度。開學初，教務處要求各教研組、備課組認真制定并上交了新學期教學計劃、公開課、中心發(fā)言計劃、興趣小組活動計劃、學科競賽計劃等，為各項教學活動有序進行提供了保障。本次檢查活動對推動第二中學教育教學的健康有序地開展以及教學改革的順利實施起到了積極作用。于5月21日召開本學期第三次教研組長、備課組長會議，規(guī)范教學常規(guī)，繼續(xù)督促落實各項教學計劃。第五篇：2012學年第二學期教務處工作總結2012學年第二學期教務處工作總結一、教學常規(guī)工作常抓不懈定期召開教研組長、備課組長會議。面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。學校的教學活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。有些規(guī)章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。6月底至7月初組織高一