【正文】 希望在我的努力下，我的學(xué)生們能夠更好更快地成長(zhǎng)！。成功來(lái)自改變。有了課前演講，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)一直保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，更可喜的是，一些對(duì)英語(yǔ)非常反感的學(xué)生也漸漸轉(zhuǎn)變了思想，開(kāi)始喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我們班經(jīng)常能看到三五成群的學(xué)生在一起查資料、討論問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)用英語(yǔ)對(duì)話，同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力得到了大大提高。（二）同學(xué)們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。如在演講中語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實(shí)等。通過(guò)演講，學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在教師和全體同學(xué)面前真實(shí)地外傳。學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。五、持之以恒，滴水穿石。這樣能使每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，能大大提高學(xué)生的聽(tīng)力和應(yīng)變能力。四、一人演講，全班受益。如對(duì)他們說(shuō)：“Good work!” “Well done!” “I’m pleased to hear such a nice talk!”等。教師要關(guān)注、贊賞他們的成績(jī)。全班同學(xué)大受鼓舞，形成了“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)了學(xué)困生，促進(jìn)了中間層。初一時(shí)，有個(gè)學(xué)生因病耽誤了幾周課，害怕演講，打算“棄權(quán)”。對(duì)于成績(jī)滯后的學(xué)生可以降低難度，根據(jù)前一課的內(nèi)容，簡(jiǎn)短地說(shuō)一兩句話，教師從學(xué)生的演講中適時(shí)地導(dǎo)入新課。由于此話題有一定的難度，因此教師一定要做好充分的準(zhǔn)備，安排成績(jī)較好的學(xué)生。因此在教授一個(gè)較難的話題時(shí)，教師要針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)置不同的要求。通過(guò)他們成功的示范，同學(xué)們都不再膽小怕羞了，他們認(rèn)識(shí)到原來(lái)講英語(yǔ)并不難，并都躍躍欲試，積極地投身到演講活動(dòng)中來(lái)。演講起始階段，我便先挑選了十名比較活躍的學(xué)生，讓他們上臺(tái)演講。二、分層教學(xué)，共同進(jìn)步。字?jǐn)?shù)等要求與中考同步。如“Our Hometown”,“The Sports Meetings”,“My best friend”等。如：學(xué)了can之后，就要求同學(xué)們介紹自己或他人會(huì)做什么，不會(huì)做什么；學(xué)了like 后，就說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么或不喜歡什么，以及家人的喜好。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要求學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)要介紹自己的姓名、年齡、家庭、老師、學(xué)校、班級(jí)、文具等。要求演講者提前一周準(zhǔn)備好演講稿，交老師審閱修改，然后熟練演講內(nèi)容，并盡量做到脫稿演講。一、分段要求，循序漸進(jìn)。第五篇：課前演講“課前演講”提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)能力的平臺(tái)山東省諸城市皇華中心校郭秀花《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，緊扣語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在任何場(chǎng)合下自主思考、大膽運(yùn)用，用英語(yǔ)將心中所想恰當(dāng)、流暢的表達(dá)出來(lái)。對(duì)于金錢(qián)觀，每個(gè)人都認(rèn)為不能用金錢(qián)去衡量一個(gè)人，但是在指責(zé)其他人的時(shí)候難道把這句話都忘了嗎？更甚者，人家好歹捐了幾十萬(wàn)，你只捐了幾十幾百，能說(shuō)你沒(méi)有愛(ài)心嗎？幾十幾百對(duì)于你的意義難道和幾十萬(wàn)對(duì)于斯利姆的意義不一樣嗎？如果有人因此指責(zé)你沒(méi)有愛(ài)心你能接受嗎？你還有心思再去下一次捐款嗎？所以，請(qǐng)不要去鄙夷任何一個(gè)人的愛(ài)心，哪怕是再微不足道，這是每個(gè)人的自由，也是每個(gè)人的尊嚴(yán)，每一個(gè)人都沒(méi)有權(quán)利去指責(zé)其他人的尊嚴(yán)。捐款的多少并不能用來(lái)衡量一個(gè)人的愛(ài)心，它只能作為愛(ài)心的表現(xiàn)而且與有無(wú)愛(ài)心沒(méi)有關(guān)系。于是，不在乎別人怎么說(shuō)了，在那些脆弱的等待救援的生命面前，所有的一切不值一提。但是要知道，趙薇等明星身家都是上億的，十萬(wàn)元對(duì)于其只是小數(shù)目而已，但是，芙蓉姐姐在捐出一萬(wàn)元以后，她的銀行卡里還剩下6毛7分錢(qián)。在某次賑災(zāi)晚會(huì)后，趙薇朱迅等一線明星捐出了十萬(wàn)元善款，而芙蓉姐姐卻只捐出了一萬(wàn)元。原世界首富比爾蓋茨在退休時(shí)捐出了自己的絕大部分財(cái)產(chǎn)用于支持慈善事業(yè)，于是就有網(wǎng)友指出，斯利姆只捐過(guò)幾次善款，而且每次的數(shù)額相對(duì)于他的財(cái)產(chǎn)來(lái)說(shuō)只是區(qū)區(qū)一個(gè)小數(shù)目微不足道，因此他竟被批判為沒(méi)有愛(ài)心、冷漠。誤：文字 正：養(yǎng)育譯文：催租不騷擾，這是催租中的撫恤（愛(ài)護(hù)養(yǎng)育）。誤：贊美正：輔佐譯文：公琰志向忠誠(chéng)儒雅，應(yīng)當(dāng)是能與我一起輔佐君王成就帝業(yè)的人。誤：察看正：經(jīng)歷譯文：當(dāng)初皇帝下令百姓開(kāi)墾荒地，經(jīng)歷三年才收稅。33．觀者見(jiàn)其然，從而尤之，：尤其正：指責(zé)譯文：看的人見(jiàn)到情況這樣，就來(lái)指責(zé)那個(gè)地方，那也太不通曉事理了。32．一時(shí)富貴翕嚇，眾所觀駭，而貞甫不予易也。31．方遣孟宗政、扈再興以百騎邀之，殺千余人。30．既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。29．乾寧三年，充武寧軍留后，行潁州刺史。28．大業(yè)中，倫見(jiàn)虞世基幸于煬帝而不閑吏務(wù)。26．絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今爾廷毀我！”誤：期望 正：埋怨、責(zé)怪譯文：絳侯埋怨袁盎說(shuō)：“我與你兄長(zhǎng)友好，如今你卻在朝廷上毀謗我！”27．性剛嫉惡，與物多忤。25．受欺于張儀，王必惋之。24．是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨于民多矣。23．彥章武人不知書(shū)。22．至朝時(shí)，惠帝讓參曰。20．未及勞問(wèn)，逆曰：“子國(guó)有顏?zhàn)?，寧識(shí)之乎？”誤：違背正：迎著譯文：沒(méi)有問(wèn)候（袁閎），迎著便說(shuō)：“你們地方有位顏?zhàn)?，你認(rèn)識(shí)嗎？”21．漢數(shù)千里爭(zhēng)利，則人馬罷，虜以全制其敝。，自誣服。，相人也，世有令德，為時(shí)名卿。，參與休息無(wú)為。輕侮朝臣。，以備歲儉。，遂縛以出，不羈晷刻。，吾民給足而無(wú)憾于下。道必更匈奴中。自許膏腴