【正文】 保證每一個學生的健康發(fā)展，從而將素質教育的實施融于信息技術的教學始終。在立備課的基礎上，開展集體備課活動。重點突出那些與日常學習和生活緊密相關的知識和技能，讓學生學習之后能夠在日常生活中找到它們的用武之地，通過使用，充分體會到信息技術給他們的學習和生活帶來的便捷和快樂。對教學單元所涉及到的知識教學內容、技能教學內容以及應用教學內容有一個整體的把握，根據(jù)《課程指導綱要》、教材特點和學生實際情況，將教學單元中的教學目標、教學重點、教學難點統(tǒng)籌安排，避免教學的隨意性。(一)課前準備深入了解學生教師課前通過多種渠道了解學生的知識與技能水平、學習態(tài)度和學習動機等，從學生現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，確定學生的原有的認知結構和期望形成的認知結構，找到“原有認知結構”與“期望認知結構”之間的差異，從而確定教學起始點及相應的教學方法策略，為組織教學打下良好的基礎。熟練輸入漢字，正確運用指法。難點：熟練掌握計算機的基本操作。了解計算機系統(tǒng)的基本組成。通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感。學會輸入漢字，加強指法練習。了解計算機系統(tǒng)的基本組成，掌握計算機的基本操作。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。五年級上冊信息技術教學計劃2一、指導思想：人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界?；ブ鷮W習：以學科教研組為單位，以教研組教學研究活動為平臺，組織教師形成學習共同體，積極營造互相聽課、評課、平等研討的氛圍，構建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。六、提高教學質量的措施：教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。五、教學難點分析本學期的難點應該在小板報的制作上，這里綜合應用學過的word知識進行操作，對學生而言有很大的難度，在操作實施上存在很大問題。如：表格行高列寬的調整方法；表格對齊方式的設置；在表格中插入藝術字跟圖片；對表格的邊框跟低溫進行設置等。質量目標：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。第二單元：掌握adcsee軟件的使用，除了了解這款看圖軟件之外，能夠對圖片進行簡單的編輯操作。（1）、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握在word中根據(jù)操作需要插入表格，對表格中的文字進行格式設置，對表格的樣式進行設置，如設置表格底紋邊框等。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。本學期教材在學科教學中的地位和作用。二是關于acdsee軟件的使用，主要是向學生介紹一款看圖軟件的使用技巧，學會對圖像進行初步的編輯。知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中進行關于表格的相關操作，如制作簡單的課程表，月歷等。教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用，以及了解了一些簡單的電腦軟件的使用如畫圖軟件，小海龜軟件，也學習了word的初步使用。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。（5）認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。（3）認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發(fā)。認真落實“五認真”具體措施:（1）認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。二、教材分析本學期采用的是浙江教育出版社出版的新版教材第二冊上冊,它包括以下幾方面內容:總共兩個單元,第一單元主要內容是電腦小作家,共4課,通過利用文字處理軟件word,完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務,進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是網(wǎng)絡郵遞員,共4課,在這一單元中,要讓學生對網(wǎng)絡的信息傳遞有一個整體的印象,要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡的功能。對于應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務。多種教學模式并存，提高教學效率。每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每兩人一臺電腦進行操作。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預覽網(wǎng)頁、設置網(wǎng)頁標題的方法。教學難點：掌握設置文本和圖片超鏈接的方法。掌握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。學會插入表格，設置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。掌握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預覽網(wǎng)頁、設置網(wǎng)頁標題的方法。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。掌握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。了解Excel的作用和功能。掌握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。掌握設置文本和圖片超鏈接的方法。學會設置頁面背景顏色和背景圖片。學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。第一單元：制作主題網(wǎng)站創(chuàng)作站點新建網(wǎng)頁圖文并茂的網(wǎng)頁表格的制作用表格布局網(wǎng)頁設置超鏈接制作網(wǎng)站首頁第二單元：數(shù)據(jù)處理初步認識新幫手ExcelExcel新手上路數(shù)據(jù)的簡單處理巧用函數(shù)效率高數(shù)據(jù)排序見伯仲表格數(shù)據(jù)的圖形化巧手裝扮工作表綜合實踐三、教學目的與要求：初步認識網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8。我的收獲：本欄目是引導學生對本課的學習總結。實踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設真實的問題情境或任務，引導學生在解決實際問題的過程中靈活運用基本知識與技能。是方便教師的教學和學生的自主學習與探究。本套教材主要設置了以下欄目：閱讀與思考：本欄目首先向學生提供了知識、技能、情感態(tài)度和價值相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。第二，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。本冊是我校第一年用的新教材。教材內容先進，形式新穎，致力于對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。二、教材分析本教材主要講了應用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。這學期將學習制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步知識，學習新的應用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。學生已經(jīng)具有了一定的自學能力，大多數(shù)同學對計算機有了一定的操作技巧和能力。五年級信息技術上冊教學計劃11一、學情分析五年級共七個班，總人數(shù)有五百余人。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。，教師講解為輔。，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。三、教學重難點、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。,這些信息需要教師進行篩選和過濾。，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。此冊教材分三個單元，第一單元“網(wǎng)絡交流”，第二單元“多媒體世界”，第三單元“關注數(shù)字生活”。于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。對于學困生在課上、課后給予關心、幫助和指導。有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。六、教研專題及研究措施為使學生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅動的等多種教學方法。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。評價時機：評價要做到全程化。評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價，做到評價全面化。五、評價工作安排本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。③實踐訓練、操作的有機、靈活運用。教學重點、難點：①基礎知識的掌握。三、全冊教材分析本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會等問題，負責任地使用信息技術。二、教學總目標(1)知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。復習時間：每單元學后。從而更好的提高教學質量。理論與實踐相結合，小組合作交流學習。響應新課標要求。認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。能熟練打字，會一些常用命令。通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。教學重點：多媒體演示文稿的制作方法和技巧。注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材編排上注重了一下特點：滲透了新課程改革的理念。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。五年級信息技術上冊教學計劃8“計算機的普及要從娃娃抓起。學習電化教學新經(jīng)驗，提高課堂教學效率。六、教學業(yè)務學習及有關教學活動的安排：學習有關多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。（三）教學中應注意的問題：要以某個實例為先導，通過提出問題、分析問題、解決問