新課標人教版五年級數(shù)學下冊復習計劃(參考版)
2024-10-25 11:38本頁面
【正文】 您認為這里的圖案需要應該考慮邊框嗎？反饋：有一批優(yōu)秀的作品課標強調(diào)教學要注重過程，但結果同樣不可忽視。因為這幅圖的左右兩條寬的線條比中間垂直線條要粗得多。但類似的圖案又發(fā)生了爭論。但也有部分學生提出不同觀點：花邊的圖案也是軸對稱圖形，它的對稱軸是長方形的中垂線。這是否算軸對稱圖形呢？請大家發(fā)表自己的觀點。但類似的圖案再次發(fā)生爭論，這次爭論點在于對稱是僅于圖形的形狀有關，還是既與形狀有關，又與顏色有關。爭論2：旋轉(zhuǎn)與對稱的爭論？銅鏡是通過旋轉(zhuǎn)得到的無容置疑，但也有部分學生提出質(zhì)疑“銅鏡也是軸對稱圖形，如果以下面這條直線為對稱軸，那么直線的兩邊能夠完全重合。旋轉(zhuǎn)4次的同學認為旋轉(zhuǎn)應由開始回到原位，所以共計4次。就是這些爭論，最大程度地促使大家學有所思、思有所獲。學生：有敢于質(zhì)疑的精神和諧的課堂氛圍、融洽的師生關系，使孩子們在課堂中不迷信教材，不盲從別人的觀點。價值2：有對比就有鑒別，雖然平移、旋轉(zhuǎn)和對稱都屬圖形的變化，但它們有著各自不同的特征和性質(zhì)。教師：有思考價值的提問———“我們已經(jīng)學習過哪幾種圖形變化？它們之間又有什么不同點？”價值1：簡單明了的兩個問題促使學生對圖形的變化進行了系統(tǒng)回顧與梳理。板書設計：欣賞和設計平移（圖案1）學生作品1 圖形的變化 對稱（圖案2）學生作品2 旋轉(zhuǎn)（圖案3）學生作品3教學反思：一課三有看似簡單的教學內(nèi)容，平淡無奇的教學設計卻在學生們張揚的個性中變得有生有色起來。仔細觀察這幾個圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？四、全課總結。三、鞏固知識。提示設計思路：可通過平移來設計，可通過旋轉(zhuǎn)來設計，也可以通過對稱來設計，還可以幾種方法同時使用來設計。咱們也可以根據(jù)自己的想法，設計出更多像這么美麗的圖案。二、獨立設計。那么，我們已經(jīng)學習過哪幾種圖形變化？它們之間又有什么不同點？（引導學生從特征和性質(zhì)入手分析、對比）？它們分別是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？哪幅圖是對稱的？（先讓學生邊觀察討論，再進行交流。請同學們一起來欣賞這些漂亮的圖案。教學過程：一、欣賞圖案。教學重、難點：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設計一些美麗的圖案。第五篇：(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案 欣賞設計3欣賞設計教學內(nèi)容：教材第7——11頁。（２）長（正）方體體積單位及其單位換算，體積、容積的計算。２、空間與圖形：２課時。（２）、分數(shù)乘除應用題。四、復習課時安排１、數(shù)與運算：３課時。５、認識扇形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)實際需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)；讀懂簡單的統(tǒng)計圖；理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。掌握體積容積的單位換算。４、理解體積、容積的含義。能計算他們的表面積。３、能正確地描述長方體和正方體的特征。能正確地讀寫百分數(shù)，能正確地進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化。２、理解百分數(shù)的意義。三、復習目標１、理解并掌握分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，掌握計算法則，并能正確計算。統(tǒng)計與概率。空間與圖形。整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)以及四則混合運算。從總體上看，整個班的孩子都能積極地投入到學習中，上課能專心聽講，認真思考問題，積極主動地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)孩子能按時完成作業(yè)。四、復習時間與內(nèi)容的安排——《因數(shù)和倍數(shù)》————《分數(shù)的意義和性質(zhì)》——《圖形的變換》、《統(tǒng)計》、《數(shù)學廣角》——，根據(jù)本冊內(nèi)容及學生知識掌握情況靈活的多為學生準備一些綜合練習題目，全面檢測學生的掌握情況，迎接考試。抓班級的后進生工作很重要，本年級后進生較多，像何安樂、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學生基礎特差，對他們狠抓計算題、基礎應用題和一些定義性問題。適當進行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準備。好學生多練此類題，爭取優(yōu)生成績再提高?！秷D形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。２．進一步掌握分數(shù)加、減混合運算和分數(shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算?！斗謹?shù)的意義和性質(zhì)》復習目標：使學生進一步掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法?！兑驍?shù)和倍數(shù)》復習目標：１．使學生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別?！逗唵谓y(tǒng)計》復習目標
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