小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-16 04:36本頁(yè)面
【正文】 ３、統(tǒng)計(jì)與概率：１課時(shí)。（１）長(zhǎng)（正）方體的表面積的概念，以及表面積的計(jì)。（３）、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（１）、分?jǐn)?shù)乘除法及其混合運(yùn)算。會(huì)求一組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)、眾數(shù)；能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來(lái)表示數(shù)據(jù)。掌握長(zhǎng)方體體積（容積）的計(jì)算方法，能解決一些生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。掌握體積、容積常用的單位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的長(zhǎng)（正）方體的展開(kāi)圖。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題能用方程解。能正確用百分?jǐn)?shù)表示生活中的事物。能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題。條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的選擇；能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖；會(huì)找出一組數(shù)列中的中位數(shù)、眾數(shù)。長(zhǎng)方體和正方體的特征以及展開(kāi)與折疊、露在外面的面，長(zhǎng)方體和正方體的表面積計(jì)算及其實(shí)際運(yùn)用；長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算，容積計(jì)算，體積（容積）單位之間的換算。每種運(yùn)算的意義及其運(yùn)算方法。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板快：數(shù)與運(yùn)算。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)李瑩瑩一、本班學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生37人，其中男生有15人，女生有22人。復(fù)習(xí)教材期末總復(fù)習(xí)的教學(xué)模式及題型。關(guān)注后進(jìn)生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。王沖，毛浩洋，馮志超等，這些中等學(xué)生多練基礎(chǔ)題，使他們熟練掌握公式、定義及運(yùn)用。三、復(fù)習(xí)措施：：對(duì)李程諾，王雅晶，孫愉靜等優(yōu)秀學(xué)生要明確應(yīng)用題目的掌握層次：掌握列方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法、理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。３．進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算?！斗?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。２．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法?！堕L(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面積、體積的計(jì)算方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)空間觀念。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：本學(xué)期教材內(nèi)容包括：簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、圖形的變換。2012613第五篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)張國(guó)峰一、總體目標(biāo)：通過(guò)期末兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。先基礎(chǔ)，后提升，采取的是二輪復(fù)習(xí)法。著力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)路、行路的一些基本常識(shí)和技能，讓學(xué)生會(huì)讀簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖，畫(huà)出簡(jiǎn)單的路線圖和平面圖。二是要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。二是學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的方法。三是會(huì)運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會(huì)研究。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、《我們的生活需要誰(shuí)》本主題在教學(xué)上有三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者。特別是教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，如果在復(fù)習(xí)時(shí)予以足夠重視，學(xué)困生在這個(gè)階段會(huì)有一個(gè)較大的進(jìn)步。第18周，第五單元、第六單元。具體時(shí)間安排如下：第16周，第一單元、第二單元。本科教師有計(jì)劃的每周出一至二份練習(xí)題或檢測(cè)題，定時(shí)檢查訓(xùn)練?！犊茖W(xué)課外練習(xí)》進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)。對(duì)補(bǔ)加練習(xí)進(jìn)行精心的講解，使學(xué)生對(duì)其內(nèi)容全面掌握，進(jìn)行再練、再鞏固。嚴(yán)格按教材的要求，以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)為線索切入到基礎(chǔ)性、規(guī)范性的科學(xué)探究活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生從熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行復(fù)習(xí)，旨在進(jìn)行內(nèi)容綜合化，思維方式科學(xué)化。情感的培養(yǎng)與能力的進(jìn)一步提高要結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固。我引領(lǐng)學(xué)生更加
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