小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-23 12:42本頁(yè)面
【正文】 2012613。先基礎(chǔ)，后提升，采取的是二輪復(fù)習(xí)法。著力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)路、行路的一些基本常識(shí)和技能，讓學(xué)生會(huì)讀簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖和平面圖，畫(huà)出簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖和平面圖。二是要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)，愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。二是學(xué)習(xí)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)的方法。三是會(huì)運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會(huì)研究。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、《我們的生活需要誰(shuí)》本主題在教學(xué)上有三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者。特別是教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，如果在復(fù)習(xí)時(shí)予以足夠重視，學(xué)困生在這個(gè)階段會(huì)有一個(gè)較大的進(jìn)步。第18周，第五單元、第六單元。具體時(shí)間安排如下：第16周，第一單元、第二單元。本科教師有計(jì)劃的每周出一至二份練習(xí)題或檢測(cè)題，定時(shí)檢查訓(xùn)練?！犊茖W(xué)課外練習(xí)》進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)。對(duì)補(bǔ)加練習(xí)進(jìn)行精心的講解，使學(xué)生對(duì)其內(nèi)容全面掌握，進(jìn)行再練、再鞏固。嚴(yán)格按教材的要求，以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)為線(xiàn)索切入到基礎(chǔ)性、規(guī)范性的科學(xué)探究活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生從熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行復(fù)習(xí)，旨在進(jìn)行內(nèi)容綜合化，思維方式科學(xué)化。情感的培養(yǎng)與能力的進(jìn)一步提高要結(jié)合科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固。我引領(lǐng)學(xué)生更加關(guān)注單元的組合與前后內(nèi)容的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，突出“做”科學(xué)的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，力求在科學(xué)探究能力上有一個(gè)明顯的提升趨勢(shì)，突出學(xué)生能力的提高與鞏固。一、總體要求根據(jù)教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們從“科學(xué)探究”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”和“科學(xué)知識(shí)”三方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。2012613五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)已經(jīng)順利完成教材課程的學(xué)習(xí)。更重要的是讓學(xué)生掌握課本上的所有題目，爭(zhēng)取讓學(xué)生把書(shū)上的題目全部都會(huì)做，同時(shí)讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動(dòng)手探索，爭(zhēng)取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法在實(shí)際生活中的作用，有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，形成從數(shù)學(xué)的角度思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。長(zhǎng)方體和正方體：在復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積、體積及容積時(shí)，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀(guān)念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。另外，還要注意使學(xué)生掌握在進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，怎樣算比較簡(jiǎn)便，真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計(jì)算能力。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)量，當(dāng)一個(gè)量不能用整數(shù)個(gè)計(jì)量單位來(lái)表示時(shí)，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個(gè)量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分?jǐn)?shù)單位、約分和通分等重要基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用題打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)；會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。進(jìn)一步理解分
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1