神鳥作文教案(參考版)
2024-10-25 11:25本頁面
【正文】 八、板書設(shè)計(jì)（3分）設(shè)計(jì)并且繪畫出心目中的神鳥變樹的神奇。教師總結(jié)提高。六、展評總結(jié)（3分）展示學(xué)生作品。五、描繪表現(xiàn)（2分）學(xué)生大膽地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，畫出心中的神鳥變成的神奇的大樹。四、拓展想象（10分）學(xué)生自由展開想象。③色彩：背景為藍(lán)色，神鳥身上的花紋以紅色為主，與其他的對比色在一起對比強(qiáng)烈，色調(diào)濃郁鮮艷，富有非洲民族特色。（畫面有什么特點(diǎn)？美在哪里？）①構(gòu)圖：飽滿，立體突出。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、手工材料。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，提高其運(yùn)用色彩的水平。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力?！薄澳氵@個小不點(diǎn)，敢罵我，找抽嗎？？”神鳥飛上了天，說“土豪劣紳要改姓了，世界就要和平了”莫懷仁在辱罵聲中走了?！爸魅?，我們還是和上一次的規(guī)則一樣哦！一個人的名字，叫莫善良，和您同行的，他呀特不善良，正如她的名字莫善良。真是燒殺搶掠樣樣都干嘍！”“真笨，搶，還不如偷呢！”神鳥撲哧一下飛走了?！薄昂?！你個不知好歹的鳥，敢要求你莫大爺，但看在今天的份上我就不跟你計(jì)較什么，回去之后再收拾你。有一個土豪劣紳的富翁“莫懷仁”聽說了此事后，單槍匹馬的趕去捉拿他，心想“我要不把她捉回來，我就不姓莫?！?可汗和神鳥一起回家去了。你要信守諾言，跟我回去。”“唉！”神鳥嘆了口氣說，“這狗也挺可憐的，不過要是它沒那么貪心，就能吃上一塊肉了。狗又望望河里的那條狗，它的嘴也沒有肉了。狗要那塊大的肉，便立即張開嘴，去奪那塊大肉。狗不知道其實(shí)那是自己的影子。狗叼著肉朝遠(yuǎn)處一看，河對岸有一片小樹林，那里是個最理想的吃掉這塊肉的地方了。”“狗把肉叼了起來，又沒有了注意?！薄爱?dāng)馬車跑在一個很陡而且路面高低不平的下坡時(shí)，車顛簸得很厲害，車上的一件東西掉了下來。狗用它十分靈敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道??！”“狗知道那車上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。”“這條狗事一個窮人家里養(yǎng)的狗，每天吃的是剩飯殘?jiān)?，只有到了逢年過節(jié)，它才能啃上一塊骨頭?！鄙聒B猶豫了一會兒，說：“好吧，您開始講吧。聽了故事，你既不能唉聲嘆氣，也不許悶頭不語?？珊箒淼饺f年古松下，像上次那樣，不費(fèi)吹灰 力就把神鳥捉住了。寫作二：依爾特戈?duì)柨珊够氐郊液螅X得很不甘心?！鄙聒B說完，就走了?？珊共唤獾貑柹聒B：“你給他講了故事嗎?”“沒有，只是他很有理想，而且非常善良，我要幫他。就這樣，阿爾蒙把神鳥帶回，獻(xiàn)給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾蒙看見神鳥如此厲害，一下子看穿他的想法，低頭想了一會兒，等他抬起頭時(shí)，一臉嚴(yán)肅地說：“神鳥呀神鳥，我生活在一個貧窮的部落里，每當(dāng)我看到大家缺衣少食時(shí)，心如刀割一樣，其實(shí)我心里有一系列的脫貧致富的計(jì)劃，但缺少了運(yùn)作的金錢”，神鳥一聽，好奇極了，連忙問“脫貧致富不是件容易的事，你有什么好辦法，快說來聽聽。于是，他毫不費(fèi)勁地抓到神鳥，可高興了。第三篇：神鳥講的故事很吸引人，也很有意義，能使“撒謊王”不撒謊，老老實(shí)實(shí)做生意。第一篇：小作者能立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮想象，為我們塑造了一個貪婪、愚蠢的獵人形象，同時(shí)告訴我們：貪婪的人終將一無所有。應(yīng)該在給定的空間內(nèi)充分發(fā)揮，找到一些獨(dú)特的，富于創(chuàng)新的內(nèi)容，用曲折多變的故事情節(jié)推動故事的發(fā)生、發(fā)展，使故事既合乎情理又出人意料。神鳥：聰明、伶俐、有禮貌可汗：富有同情心。從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實(shí)實(shí)做生意，還給窮人送溫暖呢！經(jīng)過這次遭遇，它們的關(guān)系更加親密，因?yàn)樗鼈冎溃簣F(tuán)結(jié)才會有更大的力量！編寫是人物的性格特點(diǎn)與語言風(fēng)格應(yīng)與原文一脈相承。結(jié)尾（畫龍點(diǎn)睛）：可汗幾次捉神鳥都以失敗告終，他失去了信心，不再捉神鳥了。然后再展開豐富、合理的想象，設(shè)置人物角色，巧妙安排情節(jié)。確定要有積極向上的中心思想，展開豐富想象。誰聽說了這件事，他想：要是我能抓住它，一定會賣個好價(jià)錢。”“好，我不會了。可汗再次回到北邊的山林，在萬年古松上捉下了神鳥。開頭可汗失落地回到家，他在路上想：我堂堂可汗居然還捉不住一只小鳥，回去必定遭人嘲笑。續(xù)寫要在充分理解原文的基礎(chǔ)上，展開合乎情理的想象。愛法娜把一五一十說給了媽媽聽，媽媽開心的表揚(yáng)愛法娜，從此愛發(fā)娜和媽媽過上了美好的生活。變成了神鳥，老奶奶手上得手鏈給了愛法娜，神鳥說：“這個手鏈可以許三個愿望了，你要許什么愿望？愛法娜第一個許，媽媽的病現(xiàn)在好了，神鳥又搖身一變，變回來了。一心一意的照顧。把愛法娜變到了另一個地方了。神鳥想：那又哪么好心的人。愛法娜來到萬年古松上，愛法娜想：難道
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