【正文】 教學樓內，每樓層一個符合學生年齡特點的主題，延伸開來的是一條條文化長廊；然后是班級文化布置，各班本著育人、美觀、實效的原則，建設了特點的班級文化；通過這些措施，真正做到了讓每面墻壁會說話。2月18日、19日上午二、三節(jié)，在多媒體教室里，一至三年段的全體語文、數學教師齊聚一堂，共同觀摩了同課異構的優(yōu)秀錄相課《搭石》、《年、月、日》；三是文化引領。本學期，在學校及教導處的同一部署下，以語、數集體備課為抓手，展開集體備課活動。并深入課堂聽課，了解教師在期初的備課、上課情況，課后及時與任課教師進行交換、溝通；二是課題引領。學校成立以校長為組長的教學督查小組，展開日巡課制度，實行隨堂聽課、推門聽課制度（學校行政堅持每周最少聽兩節(jié)課），及時把握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學進程中出現的困惑與疑問題目，引領全體教師認真上好每堂課，教好每個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。一是理念引領。2月19日晚上召開一至六年段學生家長會，還邀請了縣進修學校鄭志體老師作走進孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導師 家庭教育專題講座，溝通了學校、家庭、社會之間的聯系，構成了教育協力。通過參加一些實踐性活動，讓學生學到了很多在課堂上根本學不到的知識,為學生以落后一步走向社會打下堅實的基礎。（1）展開小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動；（2）展開爭當文明小衛(wèi)士活動；（3）展開瀏覽國學經典，享受讀書樂趣的讀書活動：一、二年級讀《***規(guī)》，三、四年級讀《三字經》，五、六年讀《論語》；（4）強化《守則》、《規(guī)范》教育。把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學當中。兩個載體：德育為首，建設良好校風。具體做到了一個宗旨、兩個載體、三個引領和四項管理。（三）科學管理，打造***校園。學期初，李副校長與學校保衛(wèi)干部對校園及周邊環(huán)境進行了安全隱患大排查。（二）強化安全，打造平安校園。確保適齡兒童入學率和鞏固率到達100%。嚴格執(zhí)行上級文件精神，果斷杜絕亂收費，全面規(guī)范辦學行為。學校配有實驗室、圖書室、儀器室、微機室、音樂教室、綜合實踐室、衛(wèi)生室、美術室、體育室等功能室?！?1 』『 2 』『 3 』『 4 』第五篇：迎接縣教育督導檢查匯報材料一、學?；厩闆r本學期我校有教學班24個，在校學生1210人。三是環(huán)境治理整頓到位：學校注重加大校園周邊環(huán)境的治理力度，配合公安、交警、城管等職能部門，依法取締校園周邊的網吧、游戲廳、流動攤販等，另一方面，積極聯系和配合公安部門，繼續(xù)加大對校外人員擾亂學校正常秩序的行為的打擊力度，維護教育教學的正常秩序努力創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。一是安全防護措施到位：在主樓安裝了防盜報警器，各樓層重要辦公室、樓梯出入口處都安置了鐵門；嚴格規(guī)定師生作息時間，開關校門時間；為保證師生安全上下樓，嚴格規(guī)定各樓層、各班級上下樓的路線和順序，并定人定點維持，從根本上杜絕學生上下樓擁擠的現象。從而形成了學校安全時時有人管，處處有人抓。為確保學校安全與穩(wěn)定，建立了立體安全防護網，確保二十四小時立體值班制度。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師時時講安全，領導處處抓安全”的局面。利用團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。要確保安全，根本在于提xx全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。同時，建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。由學校黨支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。每年中考錄取到城區(qū)重點高中特長班的學生達數十人。在全國初中數學、英語、物理、化學等學科競賽中，榮獲省級以上獎的共有34人次，其中蘭心宇同學獲全國初中化學競賽國家級一等獎；xx、xx、xx、xx、xx等同學獲第六屆xx省中小學英語聽力競賽一等獎。從二XX年到至今，學校連續(xù)七年被評為“中考優(yōu)勝單位”，連續(xù)四年被評為“xx市文明單位”。XX年中考，我校上重點正錄分數線共有148人，XX年178人，XX年1182人，XX年1193人，XX年206人，XX年216人，XX年228人。我校教師在全國及省市優(yōu)質課競賽中獲獎達二十六人次，有多名教師被評為xx市中語會會員、xx省初中物理學會會員、《德育報》全國德育工作委員會委員，不少教師有專著面世。三、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發(fā)展——質量興校 1234狠抓教學常規(guī)，重視教學教研學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規(guī)，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規(guī)管理要質量，抓關鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。在健全制度和加強民主管理的基礎上，學校全面推行了德育精細化管理，提出了“用心工作，愛心育人，真心服務，細心做事”管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。堅持德育為先，培養(yǎng)合格學生近年來，學校堅持以“三風”（教風、學風、校風）建設為基礎，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以主題班會為特色，以“讓學生健康成長”為目標，努力構建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位（學校、社會、家庭）一體”的學校德育工作機制，不斷改進和加強學校德育工作。教育教學上，實行量化評估，獎優(yōu)罰劣，鼓勵創(chuàng)新；用人制度上，實行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓，庸者下。堅持開展學生評教活動，設立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內容中有學生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。組織教師認真學xxx教育部以及省、市區(qū)關于師德建設的文件、規(guī)定，形成了正確的輿論導向和政策導向，使師德內容入耳、入腦。全校綠化面積6000㎡，校園內道路全部硬質化?？傆^全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，更有雕塑花壇點綴其間。由于學校基礎薄弱，辦學條件落后，從XX年開始，借升格為市管學校之機，我校加大投資力度，改善辦學條件。學校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學校的發(fā)展和學生的發(fā)展是學校一切工作的核心，并形成共識。學校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，構建“德育為先，教學為主，素質為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學原則，形成“鞏固優(yōu)良校風、優(yōu)質教學、優(yōu)化個性，全面立人的辦學特色，堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。二十多載的風雨洗禮，xxx中實現了從無到有，從小到大，從弱到強的嬗變。相信有各級領導的親切關懷，有兄弟學校的鼎力支持，延壽一中一定能實現跨越式發(fā)展，早日躋身省級示范高中行列！延壽縣第一中學2011年11月3日第四篇：中學迎接教育督導檢查匯報材料中學迎接教育督導檢查匯報材料xxx中迎接省教育督導檢查匯報材料xx市第x中學的前身是xx市xx中學，創(chuàng)辦于一九八六年?？鬃尤f世風骨在，一腔熱血寫春秋，我們擔負著學校轉型的歷史使命，搶抓機遇、堅定信心、師生戮力、和衷共濟。進一步加強師德師風建設，打造一支過硬的教師隊伍。全面提高教育教學質量，培養(yǎng)綜合素質人才。盡管教學條件已得到改善，但困難還比較多。目前，東升建筑公司擁有食堂、宿舍經營權和管理權，由于是市場化運作，經營成本較高，尤其是食堂飯菜價格略高，家長和社會有一定反響，希望縣里盡快籌措資金把食堂、宿舍收回，這樣才能從根本上解決問題。因此，社會必須有耐心，給一中一段時間，要求太急，不利于一中長遠發(fā)展，希望給予我們更大支持和幫助，學校的基礎建設還有待于政府的大力投入。存在問題：首先，教育工作是一個長期的戰(zhàn)略工程，必須堅持標本兼治的方針，爭取在3—5年時間內取得成效。目前，我校教育教學秩序井然，校園及周邊環(huán)境得到綜合治理，多年來學校無違法犯罪及其他重大治安事件發(fā)生，全校師生的人身和財產安全得到了充分保障。為了加強創(chuàng)建工作與其他專項工作的聯系，學校還將普法領導小組、社會治安綜合領導小組、消防安全領導小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結合起來，綜合有效地開展工作。從疏散通道，逃生要領，自救互救等方面進行仿真模擬演練，大大增強了廣大師生的自我保護意識。加強安全管理，創(chuàng)建平安校園我們嚴格遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，確保師生工作、學習、生活的平安。然后，我們將表現特別突出的班主任集中在一起，在全校教師大會上進行經驗介紹。首先，我們將班主任管理納入績效考核范疇，除了正常的考勤制度外，還對班級中當月是否存在違紀現象做好記錄，每周一召開的班會情況，家訪、電訪情況，課堂聽課情況（有無睡覺、看課外書、閑聊、甚至玩手機等問題），班級月考情況，每周的星級班級評比等方面進行細致考核?！笆濉绷㈨椪n題已全面鋪開，其中省級課題2個，市級課題11個，縣級課題32個。今年又有四名市級科研骨干教師通過認定。由省市縣三級科研骨干教師和學科帶頭人組成的科研隊伍，帶動了全校的教育科研氛圍，在教學科研方面發(fā)揮著重要作用。抓教研，興科研，全面提升學習活動。開展了“誦國學經典，樹文明新風”教育活動，開展了“與圣人為伍，與經典同行”大型誦讀活動。具體工作時嚴中有愛，寬嚴適度，讓文明之風吹遍校園中的每個角落。對學生中存在的吸煙、喝酒、包宿上網吧、打架、談戀愛等不文明現象，嚴令禁止。以每周一的主題班團會為載體，加強學生規(guī)范養(yǎng)成教育。學校認真籌備并下發(fā)了“給家長的一封信”及“征求意見表”。會上校長就學校整體工作進行全面分析，從教育、教學管理及就餐、住宿，學生思想工作等方面進行詳盡的說明與闡述。以人為本，強化管理，提高育人質量。理科前25名學生成立精英班，藝術考生成立專業(yè)班，學困生成立補差班。做到基礎知識復習結構化，基礎階段復習專題化，思考方法復習程序化，綜合復習題型化。以加強新課改理念學習為契機，以全面提高學生的綜合素質和能力為核心，針對新高考形勢，認真研究寧夏、海南等高考模式，學習外地經驗。每個層面都規(guī)定了最低聽、評課節(jié)數。建立新課程研究組，選市、縣級骨干老師針對我校新出現的問題進行研討，發(fā)揮骨干教師引領作用，努力探索適合校情的有效教學方法。確定指導教師，制訂出三年培養(yǎng)目標和具體措施。其次，我們在日常管理中滲透人文關懷，做到了“了解人，關心人，凝聚人”，真正體現出以人為本的管理理念。我們結合校情陸續(xù)出臺了一系列管理制度：《延壽一中教學常規(guī)管理細則》《集體備課制度》《校本培訓制度》《班級考核細則》《班主任績效考核細則》《教職工績效考勤細則》《對違紀學生的若干處理規(guī)定》等。師德建設活動為推進我校各項工作的開展提供了強有力的保證。開展師德建設系列活動，通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核。同時采取“走出去，請進來”的培訓措施。還先后邀請了深圳上維集團馬子坤教授到校宣講“團隊建設”，廊坊國學大師白俊福宣講《道德經》，北京第二外國語學院王振亞教授講解“學生禮儀與語言文化的關系”，哈師大附中張玉萍主任講解“新課程背景下的有效教學”、北京四中劉長銘校長的《名人與名?！罚胁糠謱W科骨干的“高三復習備考攻略”