【正文】 合格的教師隊(duì)伍。學(xué)生發(fā)展情況方面。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新形成了全面發(fā)展的育人模式和樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生近年在縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)40人次。寄宿生管理。近年來(lái)，我校積極探索“四三三”寄宿制教育管理模式，即以“四自”（生活自理——培養(yǎng)學(xué)生自主勞動(dòng)技能、學(xué)習(xí)自主——培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、行為自律——培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、健康自強(qiáng)——培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)）為基點(diǎn)，以“三化”（教育管理規(guī)范化、生活管理家庭化、活動(dòng)管理特色化）為過(guò)程，以“三度”（社會(huì)的認(rèn)同程度、管理的科學(xué)程度、學(xué)生的樂(lè)學(xué)程度）為目標(biāo)，在寄宿制管理方面做了一些積極的探索和實(shí)踐，贏得了很好的社會(huì)效應(yīng)。為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我們還采用了“大幫小”、“一幫一”等互幫互助的形式，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律的好習(xí)慣，如“輪流當(dāng)舍長(zhǎng)”、“今天我值日”、“一周來(lái)，我進(jìn)步了多少”、“你有困難我來(lái)幫”等形式多樣、學(xué)生樂(lè)于參與的活動(dòng)；為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校調(diào)動(dòng)全校力量采取了一系列措施，如“你能行，孩子”——要求教師在每個(gè)星期至少找出每個(gè)寄宿生的一個(gè)閃光點(diǎn)（特別是問(wèn)題學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生的自信心；“一人有難，八方幫忙”——發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行會(huì)診，對(duì)特殊學(xué)生對(duì)癥下藥、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、善心。近幾年，寄宿制管理在我校初步取得了一些成績(jī)，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和寄宿生的認(rèn)可。許多家長(zhǎng)慕名將子女送到我校寄宿，兄弟學(xué)校也紛紛與我們談?dòng)?。學(xué)校督導(dǎo)情況一、督導(dǎo)基本情況概述2009年5月石門(mén)輔導(dǎo)站督導(dǎo)小組對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)，11月縣教育局督導(dǎo)小組又我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)組對(duì)我校學(xué)校條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展四個(gè)大方面進(jìn)行了評(píng)估，通過(guò)采用座談、訪談、查看、聽(tīng)課等方法渠道收集信息，對(duì)照4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、14個(gè)二級(jí)指標(biāo)和38 個(gè)三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了打分，充分肯定了取得的成績(jī)，評(píng)價(jià)客觀公正，實(shí)事求是，認(rèn)為我校各項(xiàng)工作深入細(xì)致，絕大部分教師的思想、工作、紀(jì)律良好；各類(lèi)檔案填寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容具體；學(xué)校努力方向明確，工作做到了細(xì)和實(shí)。對(duì)存在的問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。督導(dǎo)結(jié)論如下：我校最終得分為941分，按評(píng)估方案中的標(biāo)準(zhǔn)，我校為綜合督導(dǎo)優(yōu)秀小學(xué)。二、提出的問(wèn)題：（分幾個(gè)方面分別表述）。條件和環(huán)境：音、體、美教師、設(shè)施和師生食堂等場(chǎng)地面積嚴(yán)重不足。學(xué)校管理：要注重創(chuàng)建學(xué)校特色，要加強(qiáng)住宿生管理，要營(yíng)造民族教育氛圍。教育教學(xué)方面：加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，無(wú)校本課程授課計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)缺少平時(shí)抽查，未開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，未明確將推廣普通話列入學(xué)校計(jì)劃，學(xué)生評(píng)價(jià)體系單一，教研評(píng)價(jià)體系不完善，教研成果較少。學(xué)生發(fā)展方面：學(xué)生動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生美育水平有待提高，學(xué)生自覺(jué)創(chuàng)新意識(shí)有待提高，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。三、整改措施學(xué)校條件和環(huán)境方面學(xué)校已經(jīng)撰寫(xiě)關(guān)于音、體、美教師、設(shè)施和師生食堂場(chǎng)地面積嚴(yán)重不足的問(wèn)題的報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極多方籌措資金努力改善環(huán)境，有計(jì)劃地種植花草樹(shù)木，做到校園綠化、美化，校園內(nèi)干凈整潔。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校積極整治周邊環(huán)境，學(xué)校并動(dòng)員社區(qū)人員參與到整治周邊環(huán)境當(dāng)中來(lái)。學(xué)校管理方面學(xué)校注重以民族特色榮校，積極宣傳民族政策，動(dòng)員更多的學(xué)生學(xué)習(xí)民族語(yǔ)言，給與他們給予政策與經(jīng)濟(jì)方面的傾斜。學(xué)校狠抓民族教學(xué)質(zhì)量，舉行豐富多彩的民族特色活動(dòng)，營(yíng)造出濃郁的民族教育氣氛。在寄宿生管理方面，學(xué)校實(shí)行“四三三”寄宿制教育管理模式，定期召開(kāi)寄宿生座談會(huì)，全體教師參與的寄宿生管理當(dāng)中來(lái)，許多女教師給都從家中帶來(lái)衣物給他們，閑暇時(shí)給孩子們洗頭、整理床鋪，教師們給予了寄宿生慈母般的愛(ài)與家的溫暖。教育教學(xué)方面學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)教育，并在各門(mén)學(xué)科教學(xué)中融入禮儀常規(guī)教育。學(xué)校為提高教師素質(zhì)，在本學(xué)期詳細(xì)制訂了人人參與的校本培訓(xùn)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備按時(shí)召開(kāi)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，定期與抽查相結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便整改。為提高普通話水平，學(xué)校舉行“穿越華夏,傳承經(jīng)典”古詩(shī)詞朗誦比賽、“喜迎縣慶，放飛夢(mèng)想”故事演講比賽，以此推廣普通話和嘗試多種評(píng)價(jià)體系，并培養(yǎng)他們?cè)谘葜v方面的特長(zhǎng)。學(xué)生發(fā)展方面為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力及美育水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，學(xué)校利用重大節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)，如文藝匯演、演講比賽、繪畫(huà)、動(dòng)手制作等，充分發(fā)揮學(xué)生們的特長(zhǎng)，并在活動(dòng)后總結(jié)表彰，讓孩子們倍感興奮，學(xué)生近年在縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)40余人次。取得的主要成績(jī)近年來(lái)我校教師縣級(jí)以上刊物發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐睦塾?jì)達(dá)20余篇、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)n件5篇，教師在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)30余人次，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)40余人次，其中在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)10人次。在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持和全校師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2002007年我校連續(xù)兩年獲得石門(mén)教育輔導(dǎo)站完成目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)第一名。2004年9月，學(xué)校被評(píng)為“武威市校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)?！?；2004年12月，評(píng)為“武威市示范性小學(xué)”。2004年10月“兩基”工作順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，被評(píng)為天祝縣“兩基”攻堅(jiān)工作先進(jìn)集體。2006年少先大隊(duì)被天祝團(tuán)縣委、少工委、教育局授予“優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”稱號(hào)，2006年被縣教育局評(píng)為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，2002007連續(xù)兩年獲“良師興國(guó)”有獎(jiǎng)?wù)魑慕M織獎(jiǎng)，同年全縣六年級(jí)水平檢測(cè)中語(yǔ)數(shù)藏三語(yǔ)及格率位居全縣第一。2008年被縣委宣傳部、教育局評(píng)為“學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”。2010年被武威市委宣傳部授予“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”。學(xué)校存在的問(wèn)題學(xué)校創(chuàng)建迄今，全校上下做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，尚有大量的工作需要我們?nèi)プ觯€有許多不足和問(wèn)題需要我們?nèi)シ此?、改進(jìn)和克服。我校雖已將捐贈(zèng)的電腦有效組裝建立了一個(gè)擁有20臺(tái)計(jì)算機(jī)的微機(jī)教室，但全為二手電腦。配置低，運(yùn)行差，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課存在一定的困難。隨著教育改革的深化和發(fā)展，學(xué)校各種配套硬件滯后，各類(lèi)教學(xué)儀器的配齊率尚不能完全達(dá)到國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)由于物價(jià)飛速上漲，生源急劇下降，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，周轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)缺額較大，對(duì)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)有一定影響，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)已出現(xiàn)了“寅吃卯糧”的負(fù)債局面?！半p語(yǔ)”教學(xué)的模式、教學(xué)特色的創(chuàng)新均因生源不足而面臨許多困擾。我校“雙語(yǔ)”學(xué)生家長(zhǎng)由于意識(shí)到學(xué)生升學(xué)和今后就業(yè)的壓力，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)言文字失去信心，出現(xiàn)了“雙語(yǔ)”學(xué)生不學(xué)藏語(yǔ)的現(xiàn)象。由于越來(lái)越多的家長(zhǎng)外出務(wù)工，致使出現(xiàn)了許多留守兒童，加上殘疾、單親等特殊學(xué)生較多，他們的思想和心理健康問(wèn)題非常突出，在以后的教育教學(xué)工作中還有很多的工作要做。學(xué)校食堂、操場(chǎng)太小，無(wú)法滿足教師和學(xué)生的需要。全校20名教師60名寄宿生同在不足20平米的食堂就餐，存在很大的安全隱患。學(xué)校建筑均達(dá)不到抗震設(shè)防要求，所有校舍屋頂防水設(shè)施處理不當(dāng)，遇雨雪天氣大部分房屋均有漏水現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)力解決。今后工作的打算面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校將努力實(shí)踐，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體諸方面發(fā)展的社會(huì)主義接班人為責(zé)任，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化，學(xué)校管理科學(xué)化。我校將積極發(fā)揮全縣“雙語(yǔ)”教學(xué)窗口示范學(xué)校辦學(xué)特色，力爭(zhēng)成為農(nóng)牧區(qū)一流的“雙語(yǔ)”寄宿制小學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。骨干教師和名師的數(shù)量還相對(duì)較少，尤其是雙語(yǔ)教師少，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育需要常抓不懈，學(xué)生課間追逐打鬧等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、體能狀態(tài)參差不齊。培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。學(xué)校將以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體自主、人格獨(dú)立和精神自由為目的，把學(xué)生的個(gè)性差異當(dāng)作資源開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生的創(chuàng)造性得到極大激發(fā)，個(gè)性得到極大張揚(yáng)。堅(jiān)持“特色榮?！睉?zhàn)略，促進(jìn)校園文化生成。學(xué)校將傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，扎實(shí)推動(dòng)民族特色建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性領(lǐng)域，為塑創(chuàng)學(xué)校品牌發(fā)揮應(yīng)有的作用?！盎厥灼床?，花香滿徑來(lái)”，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，是武威市示范性小學(xué)、武威市校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體。我校全體教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“面向全體，因材施教，服務(wù)當(dāng)?shù)?，培養(yǎng)特長(zhǎng)”為宗旨，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)，為爭(zhēng)創(chuàng)全縣一流農(nóng)村寄宿制民族特色名校而努力拼搏！因?yàn)槟贻p，所以朝氣蓬勃；因?yàn)槟贻p，所以活力無(wú)限；因?yàn)槟贻p，所以充滿了希望??乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！第二篇：迎接教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料雙廟中學(xué)迎教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！自普九復(fù)檢以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,始終抓住每一輪普九復(fù)檢的機(jī)遇，不斷地完善和發(fā)展自己，全面推進(jìn)新課程改革，全面提高教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)，建立和諧、平等的師生關(guān)系，努力做好各項(xiàng)工作，使我校每一輪復(fù)檢都上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將我校具體工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校基本情況：雙廟明德學(xué)校是根據(jù)縣《教育十一五發(fā)展規(guī)劃》和《中小學(xué)布局調(diào)整》的要求，在原雙廟中學(xué)的基礎(chǔ)上，依托明德捐贈(zèng)和危房改造項(xiàng)目，新建起來(lái)的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)?？傉嫉?5000平米，建有3200平米四層教學(xué)樓一幢，宿舍760平米，高標(biāo)準(zhǔn)食堂、餐廳500平米，可容納400多名學(xué)生在校住宿就餐。學(xué)?，F(xiàn)有教職工84人（其中專(zhuān)任教師72人，員工9人）。專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷28人，專(zhuān)科學(xué)歷40人，中專(zhuān)、高中學(xué)歷4人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校設(shè)有小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)教學(xué)部，共16個(gè)教學(xué)班，在校生482人，其中住宿生396人。自2005年以來(lái)，各級(jí)政府和教育局不斷加大投入，先后投入資金600萬(wàn)元，改善辦學(xué)條件。共建有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室，計(jì)算機(jī)教室，多媒體教室，語(yǔ)音室，標(biāo)本室，圖書(shū)室，閱覽室，文體器材室，衛(wèi)星接收室，光盤(pán)播放室，衛(wèi)生室，美術(shù)教室，音樂(lè)教室，標(biāo)本室，電子備課室，教師圖書(shū)室，學(xué)生圖書(shū)室，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等專(zhuān)用教室24個(gè)，能夠充分為教育教學(xué)的發(fā)展提供全方位服務(wù)。二、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力謀發(fā)展為適應(yīng)新的教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校提出了“一個(gè)創(chuàng)建，兩個(gè)提高，三個(gè)轉(zhuǎn)變，四個(gè)嚴(yán)格”的辦學(xué)思路，即創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化九年一貫寄宿制學(xué)校，提高教育教學(xué)成績(jī)，提高辦學(xué)條件和檔次；轉(zhuǎn)變落后局面，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)特色；堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校本著“科研立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡睦砟?，建立了“教育宿管一體，食堂，宿舍雙保障，教育、教學(xué)、總務(wù)三溝通”的前后勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以一流的管理，一流的服務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。三、加大力度，改善辦學(xué)條件為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化九年一貫寄宿制學(xué)校的目標(biāo)，自2007年9月1日以來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)援助資金5萬(wàn)元，鎮(zhèn)政府配套資金5萬(wàn)元，全部更新學(xué)生桌椅800套。今年，教育局又為我校配備了電子備課室的電腦，同時(shí)配套了大量的圖書(shū)，理化生儀器和音、體、美和學(xué)生健身器材，學(xué)校辦學(xué)條件得以進(jìn)一步改善。四、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)綠色生態(tài)校園我們一直秉承陶行知先生“生活即教育，教育即生活”的教育理念，自2008年9月1日，新教學(xué)樓投入使用以來(lái)，學(xué)校先后共投入資金10多萬(wàn)元，用于校園環(huán)境建設(shè)，一年來(lái)，我們?cè)曰ǚN草，美化環(huán)境，建花香校園；開(kāi)發(fā)菜園，種豆栽瓜，建蔬香校園；注重文化，營(yíng)造氣氛，建書(shū)香校園。經(jīng)過(guò)不懈的努力，今天，一座嶄新的綠色生態(tài)文明校園已呈現(xiàn)在人們面前。首先，加大投入力度，美化校園。學(xué)校先后建設(shè)綠色走廊50米，栽種黃楊、球柏、紅槐等1000株，樓前主花壇兩處，甬路兩側(cè)栽種萬(wàn)年菊1000余株，放眼望去，學(xué)校滿院綠蔭，花木繁茂，一片繁榮景象。第二，開(kāi)發(fā)校內(nèi)菜園，建綠色生