開心的感覺真好教案(參考版)
2024-10-25 10:39本頁面
【正文】 啟發(fā)學生去思考，去享受，去體驗音樂的美。由生生，師生共同來體驗音樂的快樂。應提醒學生的學唱態(tài)度、學唱方法、姿勢及對歌曲的表現(xiàn)。避免語言多，音樂少的傾向。提及音樂語言，挖掘藝術情感的少了一些，有喧賓奪主的趨勢。對以后的教學可以起到拋磚引玉的作用，從而豐富自己的的教學經(jīng)驗。四、小結(jié)：教師小結(jié)活動情況，并提出需要注意演唱的小結(jié)，表揚大膽積極參與活動的同學，集體表演唱結(jié)束本課。C第三組教師參與，教師先跳一句，學生接著再表演一句。（教師播放《開心的感覺真好》音樂）]教師：下面我們分組到前面來展示一下你們創(chuàng)編的舞蹈？A第一組同學從頭至尾的進行表演。三、創(chuàng)編活動：教師：剛才我們運用了不同的演唱形式來演唱歌曲，現(xiàn)在老師想請同學們結(jié)合這些演唱形式來為這首歌曲創(chuàng)編不同的舞蹈動作。（課件伴奏音樂）教師：同學們唱得非常好，現(xiàn)在老師請同學們想一想這首歌曲除了用齊唱的形式，我們還可以用什么樣的形式來演唱？學生：用領唱和齊唱的形式?..教師：下面我們就來試著來唱一下，看看效果如何？（隨伴奏演唱，教師參與）教師：你們覺得這樣唱怎么樣？學生：聽起來感覺挺好。及時糾正不足。B結(jié)束句的演唱。（注意聲音位置教師指著歌片）教師：剛才在演唱的過程中有幾個地方唱的不夠準確，我們一起隨老師的琴唱一下。學生：齊讀開心口訣。秘訣二：學會本領，越想越自豪。教師：回答的非常準確。教師：那么，你們開心的時候都會用什么方式來表現(xiàn)呢？學生：大笑、唱歌、跳舞??二、新授環(huán)節(jié):聆聽歌曲：教師：剛才我們用舞蹈的形式來表達了自己開心的情緒，下面老師請大家安靜的來聽一首歌曲，聽聽歌曲中都唱了些什么？（課件播放）學生：開心??.高興地情緒???教師：歌曲是幾拍子的？情緒是怎樣的？學生：四三拍子、情緒是歡快、優(yōu)美等教師：同學們聽的真認真，今天我們就來學習這首歌曲《開心的感覺真好》。教學難點:歌曲演唱中七度音程音準的掌握，結(jié)束句的演唱。教學重點:掌握四三拍歌曲的韻律特點并準確演唱。能與同學一起以音樂的方式，分享心中的快樂，從中體念“把歡樂帶給別人也是一種快樂”的道理。音樂后半部分教師學生共同表演。（學生自己邊唱邊跳舞）B第二組同學音樂的前半部分一個人跳舞，到后半部分小組一起跳舞。學生：小組長帶領大家一起來創(chuàng)編動作。（注重學生的聲音訓練，讓學生學會運用音樂記號進行歌曲的演唱。教師：同學們唱得非常好，現(xiàn)在老師請同學們想一想這首歌曲除了用齊唱的形式，我們還可以用什么樣的形式來演唱？學生：用領唱和齊唱的形式…教師：下面我們就來試著來唱一下，看看效果如何？（隨伴奏演唱，教師參與）教師：你們覺得這樣唱怎么樣？學生：聽起來感覺挺好。及時糾正不足。教師：下面我們把這首歌曲完整的隨琴唱一遍（注意聲音位置），看看歌曲中都出現(xiàn)了哪些音樂記號？ 學生：換氣記號、跳音記號、重音記號。（教師糾正不足）A糾正音準（隨琴完整視唱一下曲譜）。學唱歌曲教師：這次，我們輕聲高位置的隨著錄音來學唱一遍歌曲。
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