【正文】 7=（千克）247。3=（千克）247。五、總結(jié)師：今天你有什么收獲？我們?cè)诮鉀Q這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，總結(jié)一下在碰到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)該怎么做？（首先我們要看清楚題目要我們求的是什么，再根據(jù)條件來(lái)判斷該用乘法還是除法，最后要明白先算什么，再算什么。7=247。3=（千克）（2）1頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克？ 247。3=247。7=（千克）247。3=（千克）247。師：上周表示什么意思？？如果只有2頭牛，？如果是2周呢，產(chǎn)奶量有變化嗎？師：根據(jù)我們剛才的分析，這道題能一步算出每頭奶牛平均每天的產(chǎn)奶量嗎？如果不能，那么應(yīng)該先算什么,再算什么？獨(dú)立思考。理解題意。第七條：禁止在生鮮乳生產(chǎn)、收購(gòu)、貯存、運(yùn)輸、銷(xiāo)售過(guò)程中添加任何物質(zhì)。乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括乳品中的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定，乳品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的衛(wèi)生要求，通用的乳品檢驗(yàn)方法與規(guī)程，與乳品安全有關(guān)的質(zhì)量要求，以及其他需要制定為乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。第六條：生鮮乳和乳制品應(yīng)當(dāng)符合乳品質(zhì)量安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（板書(shū)課題）你們見(jiàn)過(guò)奶牛嗎?張燕家養(yǎng)了3頭奶牛,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察例11情境圖。教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，體驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課題：用小數(shù)除法解決問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問(wèn)題。（2）全班分組展示。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把 不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問(wèn)題最多，要加油噢！小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。（二）提出問(wèn)題 你是用什么方法來(lái)解決問(wèn)題的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。（4）學(xué)生讀讀。（3）出示： 《全民健身?xiàng)l例》 第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加 1 小時(shí)的體育活動(dòng)。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育 24 表示什么？（1）啟發(fā)式提問(wèn)：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？ 請(qǐng)給大家分享一下。20 表示什么？二、教學(xué)新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育出示題目，創(chuàng)設(shè)情境 隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨 健身行列。 4 怎樣算。指名板演。 6 345247。 4 224247?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué) 生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。第五篇：新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)寧自治縣第二小學(xué)20182019學(xué)第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教案設(shè)計(jì)教學(xué)案例（一）第三單元小數(shù)除法（除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法）滲透點(diǎn)：可滲透的法制內(nèi)容：《全民健康條例》《城市生活垃圾管理辦法》 方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū) 2425 頁(yè)，例 1 及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容?？傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n就能解決的事情,只有在平時(shí)教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細(xì)化法制教育。五、提高教育者自身的素養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校接受教育,與教師接觸的時(shí)間最長(zhǎng),教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的、直接的。第六十條 企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的，縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施。第四條 保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策。例如我在教學(xué)第三單元— 2 —《小數(shù)的意義和性質(zhì)》練習(xí)七，第3題。在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng),運(yùn)用靈活,對(duì)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,抵制心靈污染,定會(huì)收到事半功倍的效果。例如,在講課過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識(shí):通過(guò)講解計(jì)算器的作用及統(tǒng)計(jì)的知識(shí)讓學(xué)生動(dòng)手把身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題加以解決,再順便介紹統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用,同時(shí)簡(jiǎn)介我國(guó)改革以來(lái)的巨大成就,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,從而激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)的熱情。針對(duì)這些現(xiàn)象,我在講清游戲規(guī)則的同時(shí),利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,讓學(xué)生知道:游戲中的規(guī)則就好比我們國(guó)家的法律,大家在游戲時(shí)不遵守規(guī)則,游戲就無(wú)法進(jìn)行。法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容,我們成立數(shù)學(xué)興趣小組,開(kāi)辟第二課堂在數(shù)學(xué)游戲教學(xué)時(shí),借助情境教學(xué),結(jié)合游戲規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。二、借助情境教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育,要注意研究法制教育的滲透方法,使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合,切不可喧賓奪主,把數(shù)學(xué)課上成了法制課。第六條 任何單位和個(gè)人都有保護(hù)風(fēng)景名勝資源的義務(wù)，并有權(quán)制止、檢舉破壞風(fēng)景名勝資源的行為。一、充分利用教材中潛在的法制教育知識(shí)點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育,教師就要認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材中潛在的法制教育元素,尋找法律知識(shí)的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn),把法律知識(shí)自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識(shí)的培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)科滲透法制教育總結(jié)[定稿]五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)花三小柯昌文數(shù)學(xué)源于生活,又應(yīng)用于生活,在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源。六、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成教材第24頁(yè)的“做一做”。3＝五、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。3＝ 247。3＝1941，口算下列各題。師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么？ 生：想商的小數(shù)點(diǎn)。7 247。6 247。15計(jì)算下列各題。247。（5）小數(shù)點(diǎn)位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生理解后回答“因?yàn)樵诔ㄋ闶嚼铮奖怀龜?shù)的哪一位，商就寫(xiě)在哪一位上面，也就是說(shuō)，被除數(shù)和商的相同數(shù)位是對(duì)齊了的，只有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，相同數(shù)位才對(duì)齊了，所以商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 經(jīng)過(guò)上面的探討，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢？ ?按整數(shù)除法的方法計(jì)算。觀(guān)察：247。怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢？（在6的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)）。理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法指導(dǎo)學(xué)生列出豎式后，教師先把被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)及后面的4蓋住，問(wèn)學(xué)生：22除以4會(huì)計(jì)