【正文】 。十月份國慶周年慶祝活動；、“師德師風(fēng)”、開展“文明禮儀伴我行”、安全知識專題講座?？傊獡?dān)負(fù)起德育的使命，必須加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強德育首位意識，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)校家庭社會教育三結(jié)合的開放型、立體化德育模式，開創(chuàng)全方位德育工作新局面。二要開展豐富的活動。在每個學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行紀(jì)律整頓和基本習(xí)慣的養(yǎng)成教育是非常必要的。如何提高全體教職工德育水平呢？通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；通過制定監(jiān)控方案，提高全體教職工的德育監(jiān)控能力；通過課堂教學(xué)主渠道，提高全體教職工的課堂德育能力落實“全程德育”理念的具體措施：開展適合學(xué)生特點的團(tuán)組織活動；定期召開主題班會和班主任工作座談會；狠抓學(xué)生生活這一薄弱環(huán)節(jié)，建立家長、生活老師和班主任的聯(lián)系橋梁；嚴(yán)格學(xué)生紀(jì)律管理，完善衛(wèi)生承包制度；搞好各學(xué)科、各年級的協(xié)作，樹立全校一盤棋的思想；成立以政務(wù)主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實德育責(zé)任；實現(xiàn)全員育人，全方位育人；要把以愛國主義為核心的政治方向德育和以養(yǎng)成德育為核心的行為習(xí)慣教育作為德育工作的主旋律常抓不懈，針對學(xué)生的年齡特點，開展有意義的活動；召開各種類型的家長會、學(xué)生座談會，征求對學(xué)校、年級的意見，改進(jìn)工作，相互溝通，共同做好學(xué)生的德育工作；結(jié)合日常操行評定，加強養(yǎng)成教育。全校的教職工要把學(xué)生的思想政治教育和品德教育作為自己的責(zé)任，用自己的良好行為影響學(xué)生。全體教職工有了全員德育意識，就能自覺地教育學(xué)生，用自己的良好行為感染學(xué)生，使他們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。管理育人，要求黨務(wù)、行政管理部門和人員所制定的各種條例、規(guī)定、辦法有利于德育目標(biāo)和貫徹落實。落實“全員德育”理念的具體措施：全校的教職工擔(dān)負(fù)起教書、管理、服務(wù)的工作責(zé)任，以自身的政治立場、治學(xué)態(tài)度、言談舉止、思想品德來潛移默化學(xué)生，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。二、工作措施：落實“以體驗為中心”德育理念的具體措施：愛國主義、社會主義教育，可以通過一個具有詳實的史料，辯證的道理和生動的語言的報告達(dá)到震撼學(xué)生心靈的效果，從而實現(xiàn)一種內(nèi)心的體驗；教師與學(xué)生交往過程中，教師的智慧，為人師表的舉止，對學(xué)生所起的示范作用，從而使學(xué)生在內(nèi)心深處產(chǎn)生敬仰、崇拜乃至模仿行為；優(yōu)秀學(xué)生對其他同學(xué)的榜樣激勵，使同學(xué)暗暗地使勁追趕；社會實踐和勞動過程中體驗到的自豪感和滿足感；在幫助他人過程中所獲得的快樂等等都是一種十分積極的自我教育和十分有效的人生觀實踐活動。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（五）全面推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”擴(kuò)展資料：學(xué)校德育工作計劃學(xué)校德育工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（四）搞好校園文化建設(shè)，讓環(huán)境育人。 創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學(xué)期開學(xué)第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動。真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。平時要嚴(yán)格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評比。根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。 建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。認(rèn)真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設(shè)計比賽。編一期手抄報或畫一幅畫。講一個為祖國、為民族爭光的故事。以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。學(xué)校德育工作計劃 篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。值日生值日是必須。從每個人做起，從細(xì)節(jié)做起，從保持做起。具體做法如下：衛(wèi)生從保持開始。第二，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。表揚對低年級學(xué)生相當(dāng)奏效，每表揚一次就是把好的行為又強化了一遍。具體做法如下：抓好上課坐姿、走廊行走、早操及課間集隊，告訴學(xué)生該怎樣做。第一，培養(yǎng)良好的坐、立、行習(xí)慣。因此，德育教育要從培養(yǎng)學(xué)生各種良好的習(xí)慣開始。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。新一年的孩子雖然經(jīng)過為期四個月的校園生活已經(jīng)養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但為期兩個月的假期生活對孩子來說是一種挑戰(zhàn)，所以我要有效利用開學(xué)第一周的時間，進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)。二、班級建設(shè)構(gòu)想|打好開學(xué)頭一炮。年級組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細(xì)則，每年期末要進(jìn)行重點考核，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。三、考核與獎勵導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學(xué)生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評價、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。二、保障措施落