freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

教師隊伍建設工作總結(參考版)

2024-10-25 10:03本頁面
  

【正文】 爭取在教師隊伍建設方面再上一個臺階。組織開展更多有實效的、形式多樣的校本培訓,促進本校年青教師隊伍盡快成長,成為能夠獨擋一面的教學多面手。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,樹典型,學典型,崇尚先進,弘揚正氣。積極開展新理念全員培訓,引導廣大教師摒棄陳腐的教育觀念,按照時代和社會發(fā)展的需要,以及學生的成長規(guī)律,積極開展新課程全員培訓,切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。讓教師們能騰出更多的時間參加業(yè)務進修,提高自身素質。個別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動性;年青教師占的比重大,他們的專業(yè)技術能力提高需要一個較長的成長的過程。但我們也清醒認識到自身存在的不足。第三,把總結性評價與過程評價相結合,規(guī)范制度評價與人性化管理相結合,使廣大教師時時受激勵、處處有目標。完善的評價體系,既要能體現(xiàn)教師的綜合素質,又要能為教師個人的專項發(fā)展提供了舞臺。制度的制定必須源于民意,即學校重大方案制度的出臺,事先廣泛征求教師的意見和建議,經(jīng)過多次反復修改,通過后實施。首先,建章立制,進一步完善和強化《學校行風建設實施方案》、《教師教育教學工作量化考核細則》、《教師行為準則》、《年級主任崗位工作職責》、《教研組長崗位職責》、《班主任崗位工作職責》等一系列有關教師隊伍建設的規(guī)章制度,使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。(四)規(guī)范評價機制,激發(fā)工作熱情學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益,如果不能切實做到公平、公正和公開,就會挫傷部分教師的積極性,出現(xiàn)評價的抑制效應,背離了評價的目的。大力推行推門聽課活動。4、制定《學校教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃》,堅持以先進的教育理念提升教師,支持鼓勵教師參加各種業(yè)務培訓、本科函授、自考及教育教學教科研活動,充分發(fā)揮教育報刊、雜志的學習、深化和運用,開展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫心得隨筆活動,并利用教研組活動形式深化交流與運用,促使教師轉變觀念,提升業(yè)務能力,以此來推動課堂教學效益的提高。每周三為學校教研組固定的教研學習時間,分年級分學科進行集體備課,同時分學科組織教師進行教研專題學習討論,做到全面推進、突出重點、突破難點。同時不斷完善新教師“匯報課”、說課、課件制作、主題班會展示以及其它教學技能競賽的一系列活動;開展了骨干教師上“示范課”;優(yōu)秀青年教師上“展示課”,充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領作用,極大促進了教師們的共同成長。我校積極開展互聽互學活動,對每學期的聽課數(shù)量有明確要求。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師業(yè)務快速成長,讓老教師和新教師對成師徙關系。(三)依托教研活動,優(yōu)化教師素質教研活動是提高教師業(yè)務素質的重要途徑,我校利用多種形式開展了豐富多樣的教研活動。通過豐富多彩的師德教育活動和師德實踐,涌現(xiàn)出一批師德先進個人和優(yōu)秀教師,大大提升了我校師德素養(yǎng)。相繼制定完善了《師德師風建設實施方案》、《加強師德師風建設的計劃》、等一系列規(guī)章制度,與教師簽訂了“師德承諾書”,責任到人,狠抓踐諾。(二)加強師德建設,塑造師表風范 教師的師德修養(yǎng),是教師職業(yè)的核心,是教書育人的靈魂,它決定著教師個人的職業(yè)發(fā)展方向,決定著學校的辦學質量。他們主動聽課,組織、參加教研活動。在工作中,每位成員都是學校教學骨干,負責部門管理工作同時,多數(shù)擔任主要學科教學工作,每位同志承擔的工作任務重,工作量飽滿。學校行政班子成員首先從自身抓起。一學年來,學校班子團隊團結協(xié)力,帶領全體教職員工貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》努力提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務能力,全面實施素質教育、全面提高教育質量,促進義務教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平公正,辦好新形勢下人民滿意教育,取得了顯著成效。用黨的先進性保證教育的正確方向,用黨的先進性保證教育對社會的引導,用黨的先進性促進教師的專業(yè)發(fā)展,不僅是現(xiàn)實的需要,更是歷史發(fā)展的必然。教師的工作是平凡的,又是高強度和復雜的,教師的工作充滿了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,對黨員教師工作的肯定就是在榮譽面前不伸手,為此學校黨委要求在各類教師評先選優(yōu)工作中,學校領導班子不得參加,主要向一線的教師黨員傾斜。有的教師從一般教師成長為骨干教師,再從骨干教師成長為學校的教研組長、德育室主任,甚至學校的中層領導,正是基于教師自身業(yè)務上的逐步成熟和政治上的不斷進步。骨干教師的成長不僅僅是專業(yè)的成長,更是政治上的成長。五、注重從骨干教師中發(fā)展黨員,凸顯黨組織先進性。教師的專業(yè)成長不僅是成長了自己,推動了學校的發(fā)展,更為根本的目的是為了促進學生的發(fā)展,中小學教育要以馬克思主義為指導,堅持以包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的中國特色社會主義理論體系為指針;開展中國特色社會主義共同理想教育,引導中小學生樹立遠大志向;弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,培育中小學生的愛國情感和創(chuàng)新意識;引導樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。當前,黨員示范活動已成為引領教師專業(yè)成長的“助推器”。由語文、歷
點擊復制文檔內容
試題試卷相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1