理化生教研組總結(jié)(參考版)
2024-10-25 09:50本頁面
【正文】 。存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)實(shí)驗(yàn)的備課力度還應(yīng)加強(qiáng)（當(dāng)然這得依賴學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器材的投入）；由于受到了場(chǎng)地的限制，第二課堂基本上還沒有開設(shè)。四、加強(qiáng)了初三畢業(yè)班物理、化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認(rèn)真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。備課的質(zhì)量有所提高。另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高，進(jìn)而用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。教師團(tuán)隊(duì)非常團(tuán)結(jié)，相處融洽！我相信，只要團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員能積極地與其他人溝通，有大局觀念，多換位思考，有了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀，任何問題我們都能出色地解決！第五篇：初中理化生教研組總結(jié)初中理化生教研組總結(jié)一學(xué)期很快就過去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。物理9年級(jí)備課組在備課活動(dòng)時(shí)認(rèn)真討論每周的上課內(nèi)容和進(jìn)度，以及作業(yè)的布置，細(xì)化上課的具體流程，練習(xí)、測(cè)驗(yàn)試卷的題目設(shè)置等等具體環(huán)節(jié)，做到了完全的統(tǒng)一。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的支持下，演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)按要求全部完成。教學(xué)設(shè)備和記錄完備齊全，通過了區(qū)的安全檢查。這學(xué)期信息組的教師在完成自己的教學(xué)工作之余，還承擔(dān)并完成了更新辦公室教師電腦的工作，讓教師的教學(xué)硬件設(shè)施提高不少。教師獲獎(jiǎng)情況：范艷雯獲“閘北區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，并將代表區(qū)參加市級(jí)的比賽。“8年級(jí)生命科學(xué)植物識(shí)別競(jìng)賽”并獲得了非常好的成績。我們共完成的市級(jí)學(xué)業(yè)考有：“理、化學(xué)業(yè)考”；“理、化實(shí)驗(yàn)操作學(xué)業(yè)考”；“勞技學(xué)業(yè)考”；“信息技術(shù)學(xué)業(yè)考”。可以說是碩果累累。分兩步走： 課題開展4年多來取得的成果，共計(jì)論文23篇（獲獎(jiǎng)2篇）、課件30個(gè)（獲獎(jiǎng)18個(gè)）、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)12人次、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思5篇等，并撰寫了課題結(jié)題報(bào)告；同時(shí)還開展了一次中心發(fā)言和一次專題討論。學(xué)期初，新老教師們通研新課標(biāo)，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做到心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。結(jié)合我們組的研究課題“信息技術(shù)與理化生教學(xué)整合的探究”，要求每位開設(shè)公開課的老師都要制作課件，可以自制課件，也可以將下載的課件進(jìn)行整理、編輯，老師們的課件制作能力、信息的獲取、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用能力有一定的提高。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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