【正文】 。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服。幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準帶孩子離園。因為孩子剛剛?cè)雸@，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。早上8：30點之前一定到園，早餐時間：8：008:30。在此我也希望能集大家之所長，因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到，這就需要家長及時主動的告訴我們，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。對當天未來園的幼兒進行電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標，了解我們的教育教學環(huán)境。三、家長工作家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。知道那些食物不可以放進嘴里。做好各項衛(wèi)生消毒工作。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子。做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便。并能將自己的鞋擺放整齊。睡覺：能高興主動的上床。入廁：能用語言要求上廁所。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要。日常活動中，行為的重復度很高，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習慣的養(yǎng)成。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。23歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。但是，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化，色彩鮮艷、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。二、保教工作教學2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上，這學期我們還是會以這些為主，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。托班家長工作計劃15尊敬的各位家長：下午好!很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。利用隨訪、電話等方式與家長密切聯(lián)系。利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的經(jīng)驗文章。每周五是家長接待日，進行個別咨詢。開展“家長學?！被顒?，并開設(shè)關(guān)于培養(yǎng)自理能力的專題講座。因此，我們的教師應該及時引導和改變父母的教育觀念、行為和方法，使孩子快樂地成長。教育方式要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識，以身作則，與孩子溝通，幫助孩子，理解孩子的想法。通過向父母介紹和展示半天的活動，父母可以了解孩子們在花園里的日常生活。二、具體目標：家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。需要老師照顧；尿和尿暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶或多或少都有不同的差異。在自理能力方面，很多寶寶可以自己吃飯，但是時間太慢，桌面上到處都是米粒。這些嬰兒來自農(nóng)村和其他地方。要進一步加強家教指導的科學性和有效性，以家庭指導為切入點，不斷加強幼兒園、家庭和社會的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進每個孩子身心健康和諧發(fā)展。托班家長工作計劃14隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們越來越意識到家教的重要性。，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。，無特殊情況共同送幼兒離園。2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。例如：主題系列活動的開展、日常聯(lián)系等，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點。，發(fā)揮家長委員會的作用（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。例如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。，教育觀念方面存在著很大的差異。（二）不足，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。，愿意傾聽教師的指導性建議。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。7．請家長能為我班的體育角，增添些玩具，運動器材，便于幼兒鍛煉?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。三、本學期家長工作計劃與措施：1．學前對每位幼兒進行一次家訪。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。九、歡迎家長們提出問題。、家長園地、生活情況表七、介紹半日活動，提出要求。、離園時不和老師攀談。六、請家長代表發(fā)言。家園聯(lián)系冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚，進步、不足等，表揚個別寫得好的家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。五、需要家長做的準備：，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕等。(這個年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的，認為這是在與同伴交往，因為他們沒有評判對錯的自我意識，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機，老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的，應該怎么做，家長也要這么教育孩子，出現(xiàn)問題不要指責大罵，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題，我們先在這給家長道個歉，首先是我們照顧不周。一方面老師會盡心看護，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮，盡量避免抓咬情況。(叫起床的技巧)(讓孩子知道家長即將要離開，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然后離開，不要表現(xiàn)出依依不舍。五、新生入園需要注意的問題。幼兒園組織相應的活動：熟悉環(huán)境、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個艱難的時期。他將獨立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習慣和要求，這時的恐懼是很正常的，我們家長應該理解和關(guān)心。由于不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現(xiàn)象。情感發(fā)展：(1)、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”，并對自己的行為有所約束。動作發(fā)展：托班的孩子運動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復的做搭高積木類的游戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運動的能力則更弱。(4)、注意時間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩(wěn)定的注意。(3)、屬于直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣?！督逃改稀吠邪嘤變耗挲g思維特點：(1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。托班家長工作計劃11一、介紹老師，并將班級計劃告知家長。發(fā)放《暑假安全注意事項》。發(fā)放《幼兒成長檔案》。六月份親子制作。五月份幼兒園迎六一美食節(jié)，邀請幼兒與家長一同參與活動，享受美食，喜迎六一。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法，強化孩子對家庭的歸屬感。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。家園之間應該架一座無障礙的橋梁。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。在此基礎(chǔ)上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。二、父母的工作目標提高家長的家庭教育水平，促進孩子身心和諧發(fā)展，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎(chǔ)上與家長建立適當有效的合作與指導，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。另外，組織晚出公園的孩子的活動，讓孩子愉快的度過一天。如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端，那么出園則是孩子在園一日活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。在勞動過程中，與孩子