【正文】 特此報告。班級學風的好壞不僅對班集體的先進性有決定性作用，對個體的發(fā)展和培養(yǎng)也有著重要影響。加強資源共享、學習經(jīng)驗交流。成立“學習促進小組”，發(fā)揮團隊學習的積極作用。班委應積極為學風建設出謀劃策，組織各種有益的學習活動；學委應常與授課老師溝通，傳達同學們的意見，幫助老師擬定適宜的教學計劃。在必修課程以外的學習領域上，同學們甚少交流，只顧埋頭各自耕耘，缺乏互助意識，沒有充分利用集體對個人學習的積極作用。除了因為老師教學風格的問題外，主要是同學們的主動性不夠，仍習慣于被動地接受老師灌輸知識。據(jù)了解，這是由于個別同學沉迷網(wǎng)絡，學習積極性較低，以致經(jīng)常缺課，甚至不參與課后小組學習活動。由此可見，我班同學的學習積極性極高，能夠充分利用課余時間，參加各類資格證書考試，積累專業(yè)知識，檢驗自己的專業(yè)水平。截至2012年3月，%的同學通過了英語四級，60%的同學通過了英語六級，%的同學取得了會計從業(yè)資格證，30%的同學取得了證券從業(yè)資格證，50%的同學通過了教育學、心理學考試。在完成學習任務的過程中，同學們強化了學習意識，提高了專業(yè)技能和素養(yǎng)，發(fā)展了自身的鉆研能力和分析能力，形成了積極向上的學習氛圍。因而，班級的學習氛圍越來越濃厚。20112012學年，我班同學通過參加各項學習活動，豐富了課堂內(nèi)外的學習生活，促進了互幫互助的學習互動，培養(yǎng)了健康濃厚的學習氛圍。良好的學風，能夠調(diào)動集體的學習熱情，強化集體的學習意識，為教學工作的開展創(chuàng)造積極條件，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎。規(guī)范的要求自我。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力?！稇梦膶懽鳌肥且婚T應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。要善于打破教材固有的，發(fā)覺他們之間的聯(lián)系，便于記憶。，連環(huán)記憶。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。首先通過研讀應用文教材，熟悉應用文的大體內(nèi)容，通過對教材的研讀，使我對每一個章節(jié)設計的知識又了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。在半年的《應用文寫作》的學習過程中，我們練習過通告，論文還有總結的寫法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點評過后，讓我對它們的寫作手法及其中應注意的問題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫作這些應用文的過程中，一定會避免自己之前所不注意的問題，交出更加完美的寫作文件。同樣，考試公務員也會成為我將來就業(yè)的一條好的途徑，因此學習公文的寫作方法十分重要。同時，應用文寫作在將來公務員考試中占有非常大的比重。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動下，讓每一節(jié)應用文寫作課的時間都過得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應用文寫作》課程也接近了尾聲。讓我們每一個聽他講課的人都目瞪口呆，感覺對聯(lián)真的是太美好了。魏老師在課堂上教給我們古代漢字是如何演變的，讓我們感受到漢字的奧秘并且感嘆古人偉大的創(chuàng)造思維能力。雖然《應用文寫作》這門課程，就其教授的內(nèi)容來看，課程內(nèi)容比較單一，上課時會比較地枯燥，但是在魏老師的帶領下，我們從未有過這種感覺。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認真上好每一堂應用文寫作課程。而應用文寫作則不然，它主要是為了解決實際中的問題，具有很高的價值性與直接實用性。它不同與我們所接觸的文學作品和其他實用文體。當高中畢業(yè)，開始了大學的學習生活，以為自己可以遠離自己所不感興趣的作文，可看到《應用文寫作》又讓我抵觸起來。一．學習《應用文寫作》的過程說實話，一開始對應用文寫作毫無概念，當?shù)弥约阂獙W習這門課程的時候，便開始犯愁起來。最后，通過這學期的學習，讓我獲益匪淺，我相信這將對我以后的人生道路有很很大的幫助。（6）最后復查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯詞，看是否滿足了題目的各項要求。（5）因時間所限，因此要快速列出提綱。（4）遇到一時想不起來的詞語要用同義詞或近義詞代替。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。學習了這么多的文體最常讓我運用到實踐中的是通知與總結，因為我在一個社團里的宣傳部做事，經(jīng)常寫通知和海報；還有我們學習工程制圖，每章都要寫總結，數(shù)學、物理等學習完之后也要寫總結，以前只是憑著自己的感覺和淺薄的閱歷來寫，但是學習完這門課之后，我更加懂得了這些文體的格式，寫作方法。應用文寫作主要分為兩大部分：基礎知識：應用文寫作的概念、特征、源流；應用文的作者、讀者、社會；文章的主題、結構、表達、語言。學習了應用文寫作覺得受益匪淺，應用文寫作具有很強的實踐性、提高寫作水平。11本科裝潢8班 17 姚茂玲第五篇：《應用文寫作》應用文學習總結這學期，在熊老師的指導下，我們學習了應用文寫作，熊老師老師教學流程、教學方法設計的絲絲入扣、入木三分。大方的，顏色也不跳躍。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。三張海報都分別用字母A和Z表達了英文里A到Z的所有商品。所以在海報上采用了三種運輸方式再配上了logo的變形完成海報的設計，呼應了logo。方案二的設計說明全球運送快遞的運輸方式最主要的莫過于水運，空運，陸運。海報設計方案二第二從亞馬遜公司本來就設計好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應。生活中充滿了愜意與驚喜。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫面有動感，不呆板。并且畫了三張一系列的簡筆畫突出在亞馬遜購物得到的“購快樂，購輕松”六個字。方案一的設計說明客戶能表現(xiàn)出來的感受有笑臉，一個歡快的場景，對當?shù)玫絹嗰R遜的快遞時的一個開心地感覺。當購物網(wǎng)站滿足了客戶的要求，便能獲得好評連連，獲得客戶的好感。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。”這就要求了在海報上得體現(xiàn)出客戶的感受。亞馬遜中國的品牌形象、理念、相關社會活動以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動廣大年輕消費者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。這次廣告創(chuàng)意任務是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領域，挖掘探索一些新的idea。一、設計對象為亞馬遜電子商務公司設計海報。第四篇：應用文寫作應用文寫作之 亞馬遜宣傳海報設計說明內(nèi)容提要：海報設計是基于在計算機平面設計技術應用的基礎上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。應用文的種類和格式可謂名目繁多，以上僅為常用的幾種，如果你想全面了解和掌握，建議買上一本關于行政公務和黨務公文的書籍去看。（4）申請人。（2）正文 包括申請原因。申請書寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產(chǎn)生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調(diào)查》。有些簡訊可無結尾。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題 概括簡訊的主要內(nèi)容。數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。有些內(nèi)容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。（5）日期。（4）署名。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語?？捎腥舾啥温洹＃?）正文。感謝信：感謝信敬愛的xxx：具體事件感謝之情人物日期書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。（4）應以“此致??敬禮”或“順致??崇高的敬意”等禮儀性語句結尾，最后應署名邀請者（或單位）的名稱及發(fā)請柬的時間。（3）正文主要交待活動內(nèi)容（如慶祝會、聯(lián)歡會等）及活動時間、地點等。請柬：（1）封面包括請柬二字及活動名稱，請柬二字字體較大，可進行藝術加工，如采用美術字體，增加裝飾圖案或燙金等。倡議書：（1）發(fā)出倡議的根據(jù)，目的，原因（2）具體內(nèi)容和具體事項（3）結尾寫出倡議書的決心和期望（4）署名。（4）署名。（2）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。內(nèi)容必須真實，要“用事實說話”。新聞及時、準確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短。有敘述式導語、描寫式導語提問式導語等。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。說明書有兩種形式：條款式和短文式。（4）用語通俗簡明。（2）科學性。（5）新、快、短。（3）生動活潑。廣播稿：（1）要通俗化、口語化。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。（6）日期。（4）結尾：寫表示敬意之類的專用語。（3）正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。申請書：（1）標題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標明性質(zhì)的字樣。啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強制性和約束性。（3）署名。（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關注意事項及辦理程序等。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。（6）用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實感通知：通知（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關于xx的通知”。（4）署名：寫在另起一行的偏右處?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。1995年3月3日書信：書信（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。4．結語。2．原由。［格式內(nèi)容］1．標題。（只寫一個）。［格式內(nèi)容］。希望。會議的成果及議定的事項。導言?！靖袷絻?nèi)容】標題。會議紀要不同于會議記錄。結語。原由。寫成“關于x x x的函”。特此通告x x電力工業(yè)局 2001年12月10日函：函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。三、由于定期借記業(yè)務系統(tǒng)投運后，銀行系統(tǒng)將不再代為傳遞電費票據(jù)，故我局將統(tǒng)一采取郵政遞送，客戶簽收的方式派發(fā)電費票據(jù)予客戶。請有關用電戶配合我 局做好以下工作，以便順利結算電費：一、請各用電客戶盡快與開戶銀行聯(lián)系，按照中國人民銀行xx分行的統(tǒng)一要求簽訂《定期借記業(yè)務授權委托書》，并于2002年1月31日前將復印件送達所在區(qū)供電局?！痉独齾⒖肌縳x電力工業(yè)局關于使用定期借記業(yè)務結算方式的通告根據(jù)中國人民銀行xx分行