【正文】 古詩(shī)文誦讀活動(dòng)計(jì)劃甄寺中心小學(xué)2011年9月15日。在作文中，也經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用經(jīng)典句子。如春天到了，組織學(xué)生走出校門(mén)踏青。這也是我們誦讀的一個(gè)目標(biāo)。更使他們樂(lè)于誦讀。并由此自己編成一個(gè)小冊(cè)子，配上精美的插圖，寫(xiě)上序言，標(biāo)上自己主編的字樣。（2）自寫(xiě)古詩(shī)文學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)?shù)慕榻B，學(xué)生對(duì)古詩(shī)文格韻有了一定了解，就讓他們?cè)囍约簩?xiě)一寫(xiě)詩(shī)。學(xué)生在誦讀的過(guò)程中，你覺(jué)得有哪些地方你可以改動(dòng)一下，讓它更傳神。（1）改寫(xiě)古時(shí)賈島在“僧推月下門(mén)”和“僧敲月下門(mén)”上不斷推敲，王安石在“春風(fēng)又綠江南岸上”反復(fù)斟酌。在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫(huà)，加深了學(xué)生對(duì)經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。給經(jīng)典配圖在經(jīng)典中，因?yàn)樽髡叩耐魄米聊?，使語(yǔ)言很具有鮮明的形象性。如學(xué)生在玩拍手游戲時(shí)，“你拍一，我拍一”就變成了“人之初，性本善”。還可請(qǐng)音樂(lè)老師給古詩(shī)文譜上好聽(tīng)的曲調(diào)。在誦讀的過(guò)程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。八、組織領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：甄兆光副組長(zhǎng)：張明奎成員：張士勇孫寶祥王吉星張萬(wàn)兵段德?lián)P附：經(jīng)典誦讀展示形式（供教師參考）我給大家講美文學(xué)生把自己收集誦讀的古詩(shī)文講給同學(xué)聽(tīng)。爭(zhēng)取支持，深入開(kāi)展。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書(shū)與積累的形式。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為學(xué)校營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。第三階段：組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。六、活動(dòng)安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。三、參加對(duì)象全校學(xué)生四、誦讀的內(nèi)容《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《老子》、《唐詩(shī)三百首》等中的優(yōu)秀篇章。提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。8陶者 宋雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。8虞美人 〔南唐〕李煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，將謂田中谷自生。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。雞聲茅店月，人跡板橋霜。78寄揚(yáng)州韓綽判官唐 杜牧青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。7秋夕 唐杜牧: 銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。7馬詩(shī) 唐 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。7劍客 唐 賈島 十年磨一劍，霜刃未曾試。去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。7憶揚(yáng)州 唐 徐凝蕭娘臉薄難勝淚，桃葉眉尖易得愁。7大林寺桃花 唐 白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。7春雪 唐韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。70、過(guò)華清宮杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。唐 韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。69夜上受降城聞笛 唐李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。6逢入京使唐岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。6月夜（杜甫）今夜鄜（fū）州月，閨中只獨(dú)看。6塞上聽(tīng)吹笛 唐高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城 6山居秋暝 唐 王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。深林人不知，明月來(lái)相照。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。野曠天低樹(shù)，江清月近人。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。少壯不努力，老大徒傷悲。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。5長(zhǎng)歌行 漢樂(lè)府 青青園中葵，朝露待日晞。5回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？5聞官軍收河南河北 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。4秋浦歌 李白 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。4江南逢李龜年 杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。4江上漁者（宋）范仲淹 江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。4雪唐4樂(lè)游原（唐）李商隱 向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。4江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。只在此山中，云深不知處。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。3憫農(nóng)（唐）李紳春種一粒粟(s249。3憫(mǐn)農(nóng)（唐）李紳(shēn)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。i)苔(tāi)草映身。)子學(xué)垂綸(l日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。3望洞庭（唐）劉禹錫(x237。欲將輕騎(j236。3塞下曲（唐）盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁(d249。)笠(l236。漁歌子（唐）張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。孤舟蓑笠(l236。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。n)（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2江畔(獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。2絕句（唐）杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。2春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃nǎi發(fā)生。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？2絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2別董大（唐）高適(sh236。2望天門(mén)山（唐）李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。20獨(dú)坐敬亭山 李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。1黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。1贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。1望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。陰精此淪惑，去去不足觀。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。1古朗月行（唐）李白 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。1靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。1九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。1送元二使安西（唐）王維渭(城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。i)（唐）王維 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！1芙(f醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？出塞(s224。夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少?涼州詞（唐）王翰(h224。春曉（唐）孟浩(h224。n)雀樓（唐）王之煥 白日依山盡，黃河入海流。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。i)出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳(tāo)。o)解落三秋葉，能開(kāi)二月花。詠鵝（唐）駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。ng)廬，籠蓋四野。)勒(l232。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。魚(yú)戲蓮葉間。每學(xué)期至少進(jìn)行一次誦讀或默寫(xiě)比賽，學(xué)生隨意抽號(hào)，每十首為一級(jí)別，學(xué)校查看班級(jí)通過(guò)率，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。通過(guò)詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的特色作業(yè)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的古詩(shī)文誦讀能力。為取得廣大家長(zhǎng)的支持，激發(fā)廣大家長(zhǎng)積極參加古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校將組織一次古詩(shī)文“背誦古詩(shī)文”比賽，并對(duì)各班背誦情況進(jìn)行評(píng)比，并頒獎(jiǎng)。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計(jì)劃的安排，將開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀系列活動(dòng)，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，讓他們與高尚對(duì)話(huà)，與智慧碰撞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和民族自豪感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化的熱情和興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)生品味；擴(kuò)大學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)面，積累古代詩(shī)文材料，為進(jìn)一步鑒賞古代詩(shī)文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。七、選取材料：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》第三篇：五里小學(xué)古詩(shī)文誦讀計(jì)劃五里小學(xué)古詩(shī)文誦讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫(kù)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的榜樣。每月舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。建立有效的評(píng)價(jià)制度。每周五經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟讀、背誦（分組背、個(gè)別背、接龍背、默背）、表演、詩(shī)詞接龍等詩(shī)文學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。回家后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。四、活動(dòng)對(duì)象： 二年級(jí)學(xué)生五、誦讀要求：古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專(zhuān)——專(zhuān)心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——大聲誦讀、通順流暢。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。（3）培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增強(qiáng)文化積淀，增強(qiáng)藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。具體目標(biāo)：（1）營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。希望大家做好準(zhǔn)備，以飽滿(mǎn)的精神、高昂的斗志積極投入到長(zhǎng)跑活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！第二篇：小學(xué)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)計(jì)劃[定稿]巖小二年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的一顆珍寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、生龍活虎，發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、永爭(zhēng)第一的奧運(yùn)精神，為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體添彩，許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了理想的成績(jī)。這次跳繩比賽活動(dòng)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與，在正、副班主任的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)。跳繩比賽活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們、老師們：大家好！一年一度的跳繩比賽活動(dòng)順利結(jié)束了。（六年4班比賽由六年5班來(lái)當(dāng)裁判員）參賽運(yùn)動(dòng)員必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)完成1分鐘的比賽任務(wù)，超出比賽規(guī)定場(chǎng)地，經(jīng)教師裁判認(rèn)定，必須立刻終止比賽。賽前各班級(jí)抽簽決定班級(jí)的比賽時(shí)間，每次比賽都是全班同時(shí)開(kāi)始，一直到比賽完畢，第二個(gè)參賽班級(jí)再開(kāi)始，依次輪換。七、注意事項(xiàng)請(qǐng)教導(dǎo)處出一份各班級(jí)的人數(shù)。、女獎(jiǎng)勵(lì)前八名。，正副班主任齊參與。比賽過(guò)程中如跳繩拌腳中斷，除該次不計(jì)外，可繼續(xù)跳繩，連續(xù)記數(shù)。最大限度推動(dòng)與加速發(fā)展我校跳繩活動(dòng)，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣，讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在我校蓬勃發(fā)展。（3名）這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。比賽評(píng)出：一等獎(jiǎng)：二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過(guò)后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。為了改變現(xiàn)在的未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義,我校開(kāi)展