【正文】 50、詩(shī)歌《早雁》“仙掌月明孤影過，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來。 D.“退避”4《秋興八首》(其一)中“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”，這兩句詩(shī)屬于(C) B.“夸父” 4《陌上?！分?，那位居心叵測(cè)的太守對(duì)羅敷不懷好意，羅敷斥退他的方式是C 4《前赤壁賦》“主客對(duì)話”中，“客”的主要情感傾向是（C） 4在《我與地壇》中，描寫了古園中那“誰也不能改變’’的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳印、蒼勁古柏、夏雨秋風(fēng)，這些象征性地體現(xiàn)了(A) 4在《都江堰》第一部分中，作者寫道“中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰”，這里主要運(yùn)用的敘述手法是(B)“怒” 4施蟄存在《紀(jì)念傅雷》中認(rèn)為對(duì)傅雷最好的紀(jì)念是(A) 4《香市》中，重興香市的發(fā)起人是(B) 4詩(shī)歌《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，又到“白露未已”，這最能體現(xiàn)出(C) D.《早雁》4柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（C） B.《陌上?！?，途有餓莩而不知發(fā) 下列作品，屬于托物言志的是（D），則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi) 3在《寡人之于國(guó)也》中，最能說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的是(D) D.《馬伶?zhèn)鳌?在《吃飯》這篇文章中，主要采用的論證方法是(A)B.《趙武靈王胡服騎射》 3下面屬于史論的文章的是(C) 3在《秋水》中，作者在文章開頭所描寫的河水與海景的作用是(B) 3《寶黛吵架》與《紅樓夢(mèng)》其他章節(jié)的最大差別是(C) D.《哦，香雪》3《聲聲慢》（尋尋覓覓）中有“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，這句話的抒情方法屬于(B) B.《麥琪的禮物》 3下列作品，體現(xiàn)“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的是（B） ’”屬于（D） 《我愿是一條急流》 《一句話》 ，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) ，最難將息 C.《飲酒》（其五） A.《蒹葭》 ，不只他一個(gè)呵 ，卻有一個(gè)普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生 2《紀(jì)念傅雷》：“我的照相冊(cè)中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會(huì)上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。 2《香市》的主要特點(diǎn)是（C） 2在寫議論文時(shí)，選擇和使用論據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是(C) ，而智勇多困于所溺《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（D），而皆自于人 1《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（B） 1戴望舒《雨巷》的寫作背景是（D） 1李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是（B） 1柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是（B） D.《都江堰》1《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是（B） B.《香市》 1下列文章中，主要采用今昔對(duì)比寫作方法的是（B） ，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞1《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（B），淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)1下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（D） 李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是（C） 《陌上?！穼懥_敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（B） 的園子《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》是一首（D） 下，已易衣遁矣。 《漢書》 求 ”也有入說：“金子總是要發(fā)光的，人也是這祥啊……”請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。有人感慨：“無論打開報(bào)刊、電視還是電腦、手機(jī)，我常被各種廣告困擾，真是懷念那個(gè)‘酒香不怕巷子深的時(shí)代啊?，F(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧!” A．這節(jié)是故事的結(jié)局，體現(xiàn)了作者在構(gòu)思上的什么特點(diǎn)，并收到了怎樣的效果? B．指出杰姆的性格特征。它們實(shí)在太好了，現(xiàn)在用了未免可惜。我要看看它配上是什么樣子!”杰姆并沒有照她的話去做，卻倒在小榻上，雙手枕著頭，微笑著。B．這節(jié)詩(shī)中的“我”是怎樣的形象? C．這節(jié)詩(shī)所表達(dá)的愛情關(guān)系具有怎樣的特點(diǎn)? 40．閱讀《麥琪的禮物》的下列文字，回答問題：“漂亮嗎，杰姆?我跑遍了全城才找到它，現(xiàn)在你每天要把表看上一百次了。B．詩(shī)中描寫的蒹葭茂密、霜露高潔的景色，烘托出怎樣的情感? C．寫出詩(shī)中體現(xiàn)時(shí)間推移的三個(gè)句子。蒹葭采采，白露未已。蒹葭凄凄，白露未唏。38．閱讀《蒹葭》，回答問題：蒹葭蒼蒼，白露為霜。A．這段文字表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度? B．指出文中含有比喻意味的對(duì)偶句，并說明其比喻意義。挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。C．指出文中所采用的修辭手法。共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：一切對(duì)異端的迫害，一切對(duì)“異己”的摧殘，一切宗教自由的禁止，一切思想言論的被壓迫，都由于這一點(diǎn)深信自己是不會(huì)錯(cuò)的心理．因?yàn)樯钚抛约菏遣粫?huì)錯(cuò)的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。視之，石也 D．鳥宿池邊樹，僧敲月下門E．獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間 屬：29．嵩將盥州訟理，為所殺詣：30．其蒔也若子，其置也若棄蒔： 31．余音裊裊，不絕如縷縷：32．然數(shù)顰蹙顧諸婢日：“吾為多子苦。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。滿分l00分，考試時(shí)間l50分鐘。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（《論毅力》）參伍：交相錯(cuò)雜。走：跑，這里指逃跑。32．棄甲曳兵而走。（《垓下之圍》）】 期：約定。殆：大概是。30．旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。29．連他也奚落起我來。而：通“爾”，你。28．字而幼孩，遂而雞豚。27．年十六來歸。（《秋興八首》（其一））兼天涌：波浪滔天。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。1．莊子用“礨空之在大澤”、“稊米之在大倉(cāng)”、“毫末之在馬體”來闡發(fā)宇宙無限、人的認(rèn)識(shí)有限的哲理，這種論證方法是【 D 】 A．例證法B．演繹法C．對(duì)比法D．類比法2．集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是【D 】 A．盛與衰B．憂勞與逸豫C．滿與謙D．天命與人事3．我國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，代表作有《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》的是【C 】 A．朱自清B．王蒙C．朱光潛D．宗白華4．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》中“砥礪德行”所針對(duì)的不良社會(huì)風(fēng)氣是【 A】A．風(fēng)俗日偷，道德淪喪B．讀書是為了混取文憑 C．求學(xué)是為了升官發(fā)財(cái)D．不敬師長(zhǎng)，不愛學(xué)友5．成語“狡兔三窟”出自【A】 A．《戰(zhàn)國(guó)策》B．《孟子》C．《論語》D．《史記》6．趙武靈王推行胡服騎射的主要目的是【B】 A．移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)B．加強(qiáng)邊防，擴(kuò)張領(lǐng)土 C．黨同伐異，鞏固統(tǒng)治D．廢棄儒學(xué)，改奉異教7．《前赤壁賦》中蘇軾認(rèn)為“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭”。2010年4月自考大學(xué)語文模擬試卷及答案（二）大學(xué)語文（二）第Ⅰ部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（《蒹葭》）伊人：那個(gè)人或這個(gè)人，指詩(shī)人所思念追尋的人。（《寡人之于國(guó)也》）黎民：指老百姓。人境：人世間。31．結(jié)廬在人境，而無車馬喧。經(jīng)：規(guī)則，規(guī)范。30．制國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上。（《長(zhǎng)恨歌》）眸：眼珠。（《垓下之圍》）壁：在??扎營(yíng)。（《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》）偷：茍且，敷衍。困于所溺：因沉溺迷戀的事物而陷入困境。這里所采用的修辭手法有【 AD 】 A．比喻B．比擬C．對(duì)偶D．排比 E．借代24．律詩(shī)四聯(lián)八句，其四聯(lián)的稱呼分別是【 ABDE】 A．首聯(lián)B．頷聯(lián)C．對(duì)聯(lián)D．頸聯(lián) E．尾聯(lián)25．《苦惱中下列描述，屬于人與馬類比的有【 ABCD 】 A．姚納“一動(dòng)不動(dòng)”，馬“在想心事”B．姚納像“幽靈”，瘦馬像“蜜糖餅” C．姚納挨了“脖兒拐”，馬挨了鞭子D．姚納死了兒子，小母馬死了馬崽兒 E．姚納訴說苦惱沒人聽，小馬卻聽著三、詞語解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。山氣日夕佳，飛鳥相與還。1．下列《寡人之于國(guó)也》中的論據(jù)，通過類比法來闡明論點(diǎn)的是【D】A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|B．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也C．狗彘食人食而不知檢D．刺人而殺之，日，“非我也，兵也”2．莊子《秋水》的主旨是【B】 A．闡明以民為本的治國(guó)思想B．闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理 C．闡發(fā)為政以德的政治道理D．闡述實(shí)行王道的根本措施3．梁?jiǎn)⒊凇?D】A．比較不同層次的人生態(tài)度B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同C．顯示毅力的重要性D．強(qiáng)調(diào)只有毅力至強(qiáng)方能取得事業(yè)成功4．《吃飯》中，作者在談到音樂和烹調(diào)時(shí)，所倡導(dǎo)的社會(huì)理念是B】A．以民為本B．和而不同C．中庸之道D．完美人格5．下面屬于國(guó)別體史書的是【C】 A．《詩(shī)經(jīng)》B．《史記》C．《戰(zhàn)國(guó)策》D．《論語》6．《張中丞傳后敘》中當(dāng)南霽云抽刀斷指時(shí)，作者寫道：“一座大驚，皆感激而為云泣下。大學(xué)語文（一）第Ⅰ部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。4今乃棄黔首以資敵國(guó)。4少仲尼之聞而輕伯夷之義。見：被4我之謂也。從：通“縱”，合縱。名次做狀語。直夜?jié)铣?，馳走。3縱江東父兄憐而王我，我何面目見之。卒：最終3此數(shù)寶者秦不生一焉，而陛下說之。3前人評(píng)價(jià)蘇軾說：“文人之所能，蘇軾皆能；（文人之所不能，蘇軾亦能）”3李清照前期生活安逸，詞作（清麗委婉），后期詞風(fēng)沉哀凄苦，充滿了家國(guó)之恨。3《行路難》最后兩句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（直掛云帆濟(jì)滄海）”。3魯迅稱贊《史記》文史價(jià)值的兩句話是（史家之絕唱，無韻之離騷）。2杜甫詩(shī)歌內(nèi)容宏深博大，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，風(fēng)格（沉郁頓挫）。記夢(mèng)》三、填空（本大題共10小題，每空1分，共10分）2《詩(shī)經(jīng)》記錄了西周初年至（春秋中葉）大約五百多年間豐富復(fù)雜的社會(huì)生活。赤壁懷古》 D 《定**A平沙莽莽黃入天B 一川碎石大如斗C 風(fēng)頭如刀面如割 D 連云開甲宅E 鼻息干虹蜺2下列作品屬于唐宋八大家的是（ABCD）。2初唐四杰是哪四個(gè)人？（A BC E）A 王勃B 楊炯C 盧照鄰D 陳子昂E 駱賓王2《涉江》中屈原列舉的忠臣賢士有（A B C D）。A 南北朝的《木蘭詩(shī)》和漢代的《孔雀東南飛》B 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《木蘭詩(shī)》 C 南北朝的《陌上?！泛蜐h代的《孔雀東南飛》 D 南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《陌上?！范?、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。A 司馬遷B 班固C 李斯D 陶淵明1漢末建安時(shí)期，文人詩(shī)歌的中心是（A）。A 七言絕句B 七言律詩(shī)C 七言歌行D 七言古詩(shī)1辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中，表達(dá)知音難覓情懷的語句是（D）。1《春江花月夜》的主題景物是（D）。C 呦呦鹿鳴，食野之蘋。莫聽穿林打葉聲》時(shí)年齡是（D）A 30 B 35 C 40 D 451下列詩(shī)句中不屬于引用的是（A）A 譬如朝露，去日苦多。大學(xué)語文試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）《詩(shī)經(jīng)》在藝術(shù)上運(yùn)用最多的修辭手法是（A）。本題分?jǐn)?shù):1 分舊棲新垅兩依依。有類橐駝?wù)?。恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。兇：發(fā)生災(zāi)荒。遺：贈(zèng)送。棄甲曳兵而走：丟棄鎧甲、拖著武器而逃跑。一指孤舟停泊系岸，二指對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情凝結(jié)于胸。孤舟一系故園心。明德先論于賤。肩此重任，責(zé)無旁貸。借景抒情又分為自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四種，這四種借景抒情的區(qū)別就在于在景物描寫中融入作者思想感情的多少。《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，移情于景的是（），夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景），秋雨梧桐葉落時(shí)（融情入景），耿耿星河欲曙天（融情入景），翡翠衾寒誰與共（融情入景）分析：詩(shī)詞部分需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)就是詩(shī)詞的直接抒情，間接抒情。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的沉默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲“咱們的中國(guó)！”“咱們的”深層含義是什么？（易）答案：暗示未來的祖國(guó)將由人民當(dāng)家作主，表現(xiàn)作者對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（易）答案：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是比興句，以自然景物的艱險(xiǎn)，比喻自己仕途的艱難。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。參考答案：，他們一定要等著，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)血《行路難》（其一），回答問題：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。間接描寫更能夠激發(fā)人們的想象力。再分析B，C兩項(xiàng)，可以看出C屬于一般敘述；B則反映了人物內(nèi)心焦慮。“假想的反常景象”屬于因情造景。六種“間接抒情”方法中“借景抒情”又有的四種情況：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。滄海三，考核語文知識(shí)。（易）答案：借舉止抒情：“停杯投箸