小學(xué)語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-10-25 08:37本頁(yè)面
【正文】 ：①及時(shí)雨（宋江）②豹子頭（林沖）③智多星（吳用）黑旋風(fēng)（李逵）⑤浪里白條（張順）④。：（一撲、一掀、一剪）。課文是按（事情發(fā)展）的順序?qū)懙?，依次寫了：（喝酒）→（上岡）→（打虎）→（下岡）。一（飲）而（盡）結(jié)（伙）成（隊(duì)）（謀）（財(cái)）害命自（言）自（語(yǔ)）請(qǐng)（勿）自（誤）踉踉(蹌)(蹌)ɡuǐ(詭)計(jì) zhān(氈)笠（平）生（氣）力 三（碗）不過（岡）四、讀文填空。o（挑水）sh227。晌（晌午）哨（哨棒）勿（請(qǐng)勿自誤）恥（恥笑）響（響亮）峭（陡峭）匆（匆忙）址（住址）tiǎo(挑戰(zhàn))zh227。p225。o zī bǎnɡ(篩)酒(晌)午(哨)棒(滋)味(榜)文 xiōnɡ pī l236。）③智多）答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。：（（：①及時(shí)雨（星（）④黑旋風(fēng)（）。課文是按（）的順序?qū)懙?，依次寫了：（）→（）→（）→（）。（結(jié)（）成（請(qǐng)（）自（()文()計(jì) sǖz(mì)hān()軟()笠恥（）址（））（））（））（）（）踉踉()()()xi()）））害命（）生（）力 三（）不過（）四、讀文填空。o氣()哮）勿（）匆（zh227。一（）而（）自（）自（）棒()味 226。晌（）哨（響（）峭（tiǎo（）挑ti224。ozībǎnɡɡuǐ()酒()午 xiōnɡ pī l236。第五篇：語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè) 景陽(yáng)岡 練習(xí)題《景陽(yáng)岡》習(xí)題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。2．諸葛，亮，孔明，臥龍。結(jié)果：諸葛亮出山幫助劉備。2．起因：劉備想邀請(qǐng)諸葛亮出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。3．有膽有識(shí)，才智過人。經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。參考答案： 一、二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然三、1．虛實(shí)、開關(guān)、裝卸、是非；2．推卻、延遲、懲罰、語(yǔ)言；3．十全十美、全心全意、成千上萬(wàn)、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、討論討論、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)四、1．《三國(guó)演義》，羅貫中。在小說《三國(guó)演義》中他是一個(gè)重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如（）、（）、（）等等。1．（）寫的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代最著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它與（）、（）和（）并稱為我國(guó)四大古典名著。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”1．“就像魚兒得到水一樣?。 边@句話可以用一個(gè)成語(yǔ)來概括：（）2．簡(jiǎn)述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒有見著。把這句話改成第三人稱轉(zhuǎn)述（）。）。1．《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一的《是（）?！比?、寫同結(jié)構(gòu)詞。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報(bào)告周瑜，（）不提借船的事?！?2．第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天，（）不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。試題試卷第四篇：語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè) 草船借箭 練習(xí)題《草船借箭》習(xí)題－、給加粗的字注音丞相（）飲酒（）都督（）懲罰（）水寨（）吶喊（）調(diào)（）度二、課文中出現(xiàn)了很多帶“然”的詞，請(qǐng)用線把他們和后面的解釋準(zhǔn)確地連起來，并選擇帶“然”的詞填入下面各句中。大概等了十幾分鐘吧！突然，我的魚竿動(dòng)了一下，我想等會(huì)兒，應(yīng)該更穩(wěn)吧！便沒理會(huì)它，過了一會(huì)，我把魚線拉上來看，哎！掛在鉤里食物被魚吃完了，沒辦法，只有又拿魚餌掛鉤上，這一下我換了地方，再把線甩入水里，我心里想，這次我一定認(rèn)真了，果然，不一會(huì)，魚線往下猛的一沉，我知道肯定魚兒上鉤了，我急忙一拉。第三篇：語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)感興趣的事 作文........感興趣的事到外婆那兒玩了幾天，我就回了家，我約好l同學(xué)，到公園釣魚，這可是我這一周最感興趣的事。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周 入學(xué)教育（3）第二周漢語(yǔ)拼音a o e的教學(xué)（4）機(jī)動(dòng)1 第三周 漢語(yǔ)拼音iu252。引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1