【正文】 。正所謂“一國之希望，在于青年；一國之未來，要由青年來承擔(dān)”。因此我們必須在大學(xué)時代就注意培養(yǎng)與磨礪自身的心理素質(zhì)。放眼當(dāng)下高校不斷出現(xiàn)的意外事件，我們不難看出這些事件的主角往往是心理素質(zhì)較差的大學(xué)生。人才必備的條件是健康的心理素質(zhì)，只有健康的心理素質(zhì)，才能正確看待和解決成才道路上的種種問題，才能實現(xiàn)自身價值。因此，現(xiàn)在作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)有意識地提高自身的學(xué)習(xí)能力，這其中包括我們收集信息的能力、處理信息的能力，也包括我們將學(xué)到的知識與實際相聯(lián)系的能力，將理論用于實踐，在實踐中悟出真理。當(dāng)今社會，被稱為“信息大時代”，我們社會所需要的人才，已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“專才”，而是在具有自身一定程度專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，要求我們具有較廣的知識面。謙虛待人，謙虛處事的人才可能認(rèn)識到自己的不足與缺陷，才可能不斷提升和超越自我。推動世界進(jìn)步的人不是那些嚴(yán)格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦干的人；不是那些天資卓越、才華橫溢的天才，而是那些不論在哪個行業(yè)都勤勤懇懇、勞作不息的人?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在我們看到偉人成功的一面時，更應(yīng)當(dāng)看到他們?yōu)榇烁冻龅呐推D辛。“胸懷天下，放眼世界”，是國家對我們的要求，也是我們內(nèi)心的渴望。志存高遠(yuǎn)，是歷史賦予我們的使命，也是自我成長成才的要求。，樹立正確的價值觀翻開歷史長卷，凡成不朽偉業(yè)者，皆是志存高遠(yuǎn)之人。大學(xué)生只有認(rèn)清了自己的責(zé)任與使命，把“自強(qiáng)不息，厚德載物”融入自己的成長成才道路，才能夠明確自己的奮斗目標(biāo)，樹立高遠(yuǎn)的人生理想，才能夠促進(jìn)我們更好地成長成才。作為新時代的大學(xué)生，我們必須堅定自己的信念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時代的重任。大學(xué)生作為年輕一代的重要組成部分，我們的素質(zhì)如何受到祖國和人民群眾的熱切關(guān)心。而作為大學(xué)生的我們，則必須認(rèn)清自己的使命，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。而綜合國力的競爭、科學(xué)技術(shù)的競爭歸根到底是人才的競爭。為何我們要有崇高的使命感？。我們要多關(guān)心時事政治，了解世界的發(fā)展趨勢和中國所處的國際環(huán)境。二、大學(xué)生應(yīng)有崇高的使命感大學(xué)生應(yīng)有崇高的使命感，這具有重要的意義。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。縱觀歷史，從五四運(yùn)動以來，中國青年的前途命運(yùn)從來都是同國家、民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起的，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一代又一代中國人矢志不移的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在這一偉大使命已經(jīng)落到我們這一代青年身上。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；責(zé)任與使命；成長成才一、大學(xué)生的歷史使命時代在召喚年輕人去履行新的歷史使命，我們大學(xué)生是新時代青年中有較多機(jī)會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者，同時也將成為“科教興國”戰(zhàn)略的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興國家科技事業(yè)，迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重任，從而成為祖國振興的中堅力量。第五篇：形勢政策論文——當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何肩負(fù)使命,成長成才摘要作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，既是中國的公民，又是中華民族大家庭的一員，因此在成長成才的道路上，我們每個人不但承擔(dān)著社會主義國家所賦予的責(zé)任和義務(wù)，還承擔(dān)著中華民族賦予我們的光榮而偉大的歷史使命。第三，放眼未來，關(guān)心祖國和民族的命運(yùn)，樹立崇高的理想，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，爭做時代的弄潮兒。認(rèn)清歷史縱橫軌跡和社會發(fā)展需求。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。世界格局的變化，經(jīng)濟(jì)政治結(jié)合體的發(fā)展，局部的利益沖突，都對我國的發(fā)展造成了不同程度的影響，作為一個大學(xué)生，作為一個有社會責(zé)任和民族責(zé)任感的大學(xué)生，在這樣的一種格局中，是不是更應(yīng)該樹立一種責(zé)任意識呢？大學(xué)生階段的現(xiàn)實任務(wù)就是培養(yǎng)高尚的品德；樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的思維能力，尋求途徑鍛煉自己的能力；強(qiáng)健體魄，總結(jié)起來即八個字：“養(yǎng)德、修學(xué)、儲能、健身”，養(yǎng)德以寬厚而博愛，修學(xué)儲能以實現(xiàn)厚積薄發(fā)憑實力應(yīng)對重重挑戰(zhàn)，健身以為實現(xiàn)自己的抱負(fù)、完成肩負(fù)的使命打下堅實的基礎(chǔ)。我想任何一個大學(xué)生讀到這句話都應(yīng)該以此自勵。中國是一個具有五千年文明歷史的古老國家，但中華民族又是一個多災(zāi)多難的國家。在這樣的背景之下，當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該有一種比較宏大的責(zé)任意識，有理想，有擔(dān)當(dāng)。畢竟，大學(xué)生是中國人口中極少一部分能有機(jī)會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的人，我們應(yīng)該懷著感恩的心，自覺的承擔(dān)起歷史賦予我們神圣的職責(zé)，迎接新時期的挑戰(zhàn)，以十二分的熱情投身社會主義建設(shè)中，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的余溫余熱，實現(xiàn)自身價值。我想，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能總是想著，國家能幫助我們什么，社會能給予我們什么?！爱?dāng)一個人追求生活的必需品時，他往往是勤奮的勇敢的；當(dāng)一個人追求生活的消費品時，他往往是懶惰的溫和的；當(dāng)一個人追求生活的奢侈品時，他往往是消極的、軟弱的。另外，我們追求物質(zhì)似乎已經(jīng)達(dá)到了一種極致。國家投入大量資金培養(yǎng)人才，往往只落得“為他人做嫁衣裳”的結(jié)局。國內(nèi)有項統(tǒng)計，八十年代代表中國參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的6名賽手，當(dāng)今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美國。走出國門開闊知識視野，其實并不是件壞事。為實現(xiàn)這一使命我們大學(xué)生黨員更應(yīng)該努力奮斗，提升自身素質(zhì)以適應(yīng)時代要求，讓我們的國家在時代發(fā)展中引領(lǐng)潮流。所以我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是黨員大學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)。我