蘇教版九年世界因我而精彩word教案(參考版)
2024-12-10 00:27本頁(yè)面
【正文】 （ 2）觀點(diǎn)二 的職業(yè)觀和成才觀對(duì)嗎？為什么？ （ 3）為了承擔(dān)自己對(duì)國(guó)家的責(zé)任，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？ 。 觀點(diǎn)三：為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有實(shí)際行動(dòng)。 面對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇，同學(xué)們就“職業(yè)與人才”問(wèn)題展開討論： 觀點(diǎn)一：只要具有科學(xué)文化知識(shí)的人，就是人才。 小 剛說(shuō)： “ 成才不就是上大學(xué)嗎 ?我 家 里有的是錢，只要花點(diǎn)錢，就能上大學(xué)，就能成才。 【課后拓展練習(xí)】 辨析題 (要說(shuō) 出 理由 ) 小剛是某校九年級(jí) (2)班 學(xué)生。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要大批冄于治黨治國(guó)治軍的領(lǐng)導(dǎo)人才，需要大批高水平的專業(yè)人才，需要大批熟悉國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、具 有現(xiàn)代管理知識(shí)和能力的企業(yè)家，需要大批能夠熟練掌握先進(jìn)技術(shù)、工藝和技能的高技能人才。 【課堂反饋練習(xí)】 材 料：溫家寶談到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ?指出，機(jī)遇難得，人才難得。 師：這就是我們以后選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題（正確的擇業(yè)觀）。這樣自己的人身才有意義。 師：既然職業(yè)沒有高低貴賤之分，沒有等級(jí)差別，是不是我們只要隨波逐流，任自己從事什么職業(yè)？當(dāng)然不是。 學(xué)生發(fā)言后幫助學(xué)生整理要點(diǎn)： 各種職業(yè)的不可缺少性，沒有高低貴賤之分沒有等級(jí)差別 能不能成為人才，不在于從事什么職業(yè)，而在于是否能埋頭苦干，發(fā)揮自己的聰明才智。艱苦奮斗 三、樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀 交流：有人將職業(yè)分為三六九等，有人則說(shuō)：“沒有沒出息的職業(yè)，只有沒出息的人。 必須立志成才，樹立堅(jiān)定的信念，和強(qiáng)烈的責(zé)任感； 堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力； 成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力。 從剛才的分析中，你認(rèn)為成才的關(guān)鍵是什么？ 學(xué)生：成才的關(guān)鍵是自己的勤奮努力。該項(xiàng)目在第 53 屆 Intel 國(guó)際科和工程學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲大獎(jiǎng)。他在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，瞄準(zhǔn)“讓煤氣泄漏引起的中毒、爆炸悲劇不再重演”的目標(biāo)，提出了在灶具火焰因意外情
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