蘇教版九年級上語文單元練習(xí)-第四單元(參考版)
2024-12-10 00:27本頁面
【正文】 。 要求 ： 篇幅不少于 600字。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。母親，一個人世間最親切的名字。 (2分 ) 2文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的 ?(3分 ) 2第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。 (2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪 —— 暖暖的 ． ． ． 。 2根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到 A、 B兩處 (2分 ) A： B： 2請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。 ⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺 —— 暖暖的?！? ⒂母親 B (驚喜、歡喜 )得一時不知該說什么?！? ⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。 ⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。我心里突然一動?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上?！蔽艺f。 ⑥“一個外地的，不認識?！蔽也荒蜔┑卣f。 這時我總是很不耐煩。 ②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在 床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。你對“我”的做法是否贊同？為什么？（ 3分） （四）閱讀下列短文，做 25— 31題。（ 2分） 第②段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？（ 3分） 2這篇小說哪一個詞最能表現(xiàn)螞蚱生命力的頑強？文中的哪一個細節(jié)可以證明？（ 4分） 2根據(jù)這篇小說的內(nèi)容，依次填寫出“我”對螞蚱情感態(tài)度變化的詞語。 我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動它！”我明白兒子的意思。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。它一定是筋疲力盡了。 ⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌堋? ⑨我張大嘴 巴，看得出了神。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！ ⑧兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。 ⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在 地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。 ⑤我將螞蚱交給兒子；告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。 ④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草， 將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出 —— 小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。 ③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。 ②初冬的山上滿目蕭瑟。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、 高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。 批注
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1