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正文內(nèi)容

蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第一單元(參考版)

2024-12-10 00:27本頁(yè)面
  

【正文】 。( 4分) 2讀了文章,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“好夢(mèng)何必成真”的看法。如果整個(gè)人類只夢(mèng)見(jiàn) 黃金 . . 而從不夢(mèng)見(jiàn) 天堂 . . ,則即使夢(mèng)想成真,也只是生活在鋪滿金子的地獄里而已。 ⑦我把第一種夢(mèng)稱做物質(zhì)的夢(mèng),把第二種夢(mèng)稱做精神的夢(mèng)。對(duì)真的理解應(yīng)該寬泛一些,你不能說(shuō)只有外在的榮華富貴是真實(shí)的,內(nèi)在的智慧教養(yǎng)是虛假的。這樣的夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)變成看得見(jiàn)摸得著的直接現(xiàn)實(shí),在此意義上不可能成真。 ⑥可是,說(shuō)到第二種夢(mèng),情形就很不同了。這個(gè)樵夫因此過(guò)得十分快活,他的理由是:倘若把夜晚的夢(mèng)當(dāng)成現(xiàn)實(shí),把白天的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成夢(mèng),他豈不就是天下最幸福的人。 ⑤所謂好夢(mèng)成真往往是針對(duì)第一種夢(mèng)發(fā)出的祝愿,我承認(rèn)有其合理性。譬如說(shuō),陶淵明夢(mèng)見(jiàn)桃花源,魯迅夢(mèng)見(jiàn)好的故事,但丁夢(mèng)見(jiàn)天堂,或者作為普通人的我們夢(mèng)見(jiàn)一片美麗的風(fēng)景。這種夢(mèng)的價(jià)值取決于能否變成現(xiàn)實(shí), 如果不能,我們就說(shuō)它是不切實(shí)際的夢(mèng)想。對(duì)于這些夢(mèng),弗洛伊德的定義是適用的:夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿望的替代。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這話,我就不禁思忖:好夢(mèng)都能成真,都非要成真嗎 ? ②有兩種不同的夢(mèng)。 2如果刪去最后一段,文章就會(huì)遜色不少,請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩? 聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。( 2分) 1認(rèn)真品味文中第④段加線句子,說(shuō)說(shuō)這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。 (《人民日?qǐng)?bào)》 2021年 4月 25 日,有改動(dòng)) 1文章以 為線索,通過(guò)對(duì) 的 回 憶,表達(dá)了 之情。穿慣皮鞋的都市人,開(kāi)始與布鞋有了緣分。我們這些年齡不大就離家的孩子,記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。 多少個(gè)夜晚,燈光搖曳,娘把納鞋底的繩扯得很緊,牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛(ài)都納進(jìn)了鞋底 。識(shí)字多了,才有出息,才不愁沒(méi)鞋穿。 ④娘做的布鞋伴我度過(guò)了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛,我激動(dòng)不已??吹侥锏窝氖种?,我很心疼,便安慰娘道:“等我長(zhǎng)大了,掙錢買鞋穿,你就不用吃這苦了。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了,手指會(huì)酸痛,眼睛會(huì)發(fā)花。那動(dòng)作,輕松自如,透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。娘總要用一塊布包著鞋底納,想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟??茨镒鲂?,是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。我娘一生勤勞, 做一手好針線活 。做鞋前,先找村里的巧媳婦,按腳大小,照著棉鞋或單鞋 樣式,先在紙上剪出鞋樣子,然后把這紙鞋樣縫在闋子上,刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫,然后就可以做鞋了。鋪襯積攢多了,就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子,把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里,用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊,把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開(kāi),將厚一些的和薄一些的攤均勻,將碎布條一塊塊、一層層粘起來(lái),在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí),就成了硬邦邦的“闋子”。家家都有針線笸籮,里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條,我們這里叫“鋪襯”。 ②上個(gè)世紀(jì)六七十年代,故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。請(qǐng)任選一個(gè)角度,結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫一段話,表述你的看法。 1文章第⑧段說(shuō)“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí),笑了,由衷地發(fā)出贊美:多美?。 闭?qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍 金究竟讀懂了什么。 ( 2)“身子斜斜的,脖子斜斜的,連他的微笑也都是斜著的,我猜想他看到的人與物也都是
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