幼兒園戶外體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 08:23本頁面
【正文】 。在活動(dòng)時(shí)，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，幼兒出汗要及時(shí)擦干，教師要四處巡回走動(dòng)，同時(shí)要注意衛(wèi)生保健工作，活動(dòng)前減衣服，活動(dòng)后加衣服。如：讓幼兒知道戶外活動(dòng)時(shí)不應(yīng)將手叉在口袋內(nèi)，如果摔倒了，手放在口袋內(nèi)，就會(huì)摔傷臉。如檢查活動(dòng)器械、活動(dòng)場(chǎng)地，濕了要擦干，損壞的要更換。戶外活動(dòng)與區(qū)角游戲的區(qū)域整合，既解決了幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地狹小的問題，也有效地激發(fā)了幼兒參與的積極性，實(shí)現(xiàn)了多種資源的整合利用。在戶外場(chǎng)地上設(shè)置了球區(qū)、繩區(qū)、鉆爬區(qū)、投擲區(qū)、角色游戲區(qū)、自然觀賞區(qū)、科學(xué)區(qū)、沙水區(qū)、休閑區(qū)等不同區(qū)域，既可以為戶外活動(dòng)服務(wù)，也可以為區(qū)角游戲服務(wù)。如：在操場(chǎng)等地面上漆畫各種各樣的格子、棋盤、迷宮、孤線只要有時(shí)間，孩子們就會(huì)三五成群地進(jìn)入這些場(chǎng)地開始自由游戲。三是教師對(duì)戶外活動(dòng)的片面理解，無形中縮小了戶外活動(dòng)的范圍，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)也往往流于形式，從而降低了活動(dòng)的質(zhì)量。第五篇：如何做好幼兒園戶外體育活動(dòng)（精選）如何做好幼兒園戶外體育活動(dòng)？一是幼兒園戶外場(chǎng)地和活動(dòng)設(shè)施有限。在戶外體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)、集體觀念及交往能力，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性的發(fā)展。同時(shí)，隨著戶外體育活動(dòng)的開展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了。其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。首先，促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。其次根據(jù)材料特征選擇。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)。優(yōu)化戶外體育活動(dòng)中有效的利用體育器械：（１）我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。為此，在開展戶外體育活動(dòng)時(shí)，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。（３）戶外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在較大型的體育游戲中，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。（２）戶外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作。幼兒的走、跑
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