教師聽課評課制度(參考版)
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 如果有法制教育滲透點的需在評課意見上有法制教育滲透內容及滲透情況的說明。，有評課組織者全面客觀地做出總結，使教師在聽課、評課過程中得到提高。根據自己的見解，多提出對教學過程、教學設計的不同看法，以有利于教師專業(yè)成長。二、評課：，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)全意進取，改進教學的內在動力。，學校領導班子成員每學期聽課至少15節(jié)。，不能為應付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。聽課時必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如在課堂上接打手機）。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。，沒課老師應當積極參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課，為聽課需要及時協(xié)調該節(jié)課的上課教師，相關老師應當給予幫助。第五篇：教師聽課評課制度水母小學教師聽課評課制度為了提高每個教師的課堂水平，提高上課的基本功，達到取長補短，人人有提高的目的，特定聽課評課制度。如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格，不能納入考核課時數(shù)。，有評課組織者全面客觀地做出總結，使教師在聽課、評課過程中得到提高。根據自己的見解，多提出對教學過程、教學設計的不同看法，以有利于教師專業(yè)成長。二、評課：，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)全意進取，改進教學的內在動力。（全學期不少于20節(jié)），新上崗（見習期）教師每學期聽課不少于30節(jié)，校領導班子成員和行政管理人員每周聽課至少2節(jié)以上（全學期不少于40節(jié)）。，不能為應付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。必須提前進教室，態(tài)度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為（如帶手機進教室）。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。，空課老師應當盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課，同學科的老師為聽課需要暫時調整自己上課時間時，相關老師應當給予幫助。、學校安排的公開教學活動不能推辭。第四篇：教師聽課評課制度新橋中心小學教師聽課評課制度為了提高每個教師的課堂水平，提高上課的基本功，達到取長補短，人人有提高的目的，特定聽課評課制度。檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。根據自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。三、評課要求評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的
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