【正文】 此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容，共有幾部分，養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣，對各科考試都有好處。如果問的是“藝術(shù)特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問答題中打錯，將會極大地影響到綜合成績。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。把每部作品都按照這樣的線索進行總結(jié)，即方便記憶，又便于答題。第一，各章節(jié)的分析方法雷同。在學(xué)習(xí)教材的時候，一邊看書，一邊順著教材的思路思考，體會作者的邏輯推理過程，對于理解和記憶非常有幫助。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。第二、文學(xué)類、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系。而論文是要就某個問題展開自己的論述，掌握一定的論據(jù)、運用一定的理論體系將問題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點各有不同。我的建議是，在平時，可以根據(jù)自己對作品的理解討論、交流觀點看法，或者贊同、反對某些學(xué)者的論述。同樣，在我們平時的閱讀中也會發(fā)現(xiàn)，對于同一個問題，不同的書、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認識，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。學(xué)習(xí)文學(xué)史、文學(xué)史專題類的課程，需要注意如下幾點：第一，考試、研究與興趣的關(guān)系。學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個問題，心態(tài)是調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說的這些第五篇：學(xué)習(xí)方法《中國古代文學(xué)專題2》學(xué)習(xí)方法《中國古代文學(xué)專題2”包括2個部分，即“元明戲曲”、“明清小說”。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，原題目；錯因；正確的舉一反三更進一步查找原因；題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時間要復(fù)習(xí)一下。作業(yè)管理，學(xué)生回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時間，要限時學(xué)習(xí)，否則就是超量，不要超過規(guī)定的時間，提高學(xué)習(xí)效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業(yè)時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓(xùn)練有素，每次越快越好，快而又準，學(xué)生要坐得住，家長別打擾，學(xué)習(xí)專心，別打岔。復(fù)習(xí)不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。另外很多學(xué)生有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，學(xué)生是學(xué)知識的，不是找明星老師的。聽課管理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學(xué)生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當(dāng)堂消化掉。預(yù)習(xí)要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了。凡是高考狀元，成績好的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要注意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上去。都有一個錯題本，都有一個好題本，新課下來一定先預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，做作業(yè)要計時，只有改造了孩子的學(xué)習(xí)過程，才有好的學(xué)習(xí)結(jié)果 三要素1，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；2，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3，有效的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)你心情不好的時候，很可能學(xué)什么都學(xué)不進，在這個時候，你就不要強迫自己，你可以把注意力轉(zhuǎn)移到別的方面。相關(guān)建議：。在復(fù)習(xí)錯題本上的題目時，她還會問自己當(dāng)時為什么會犯這樣的錯誤，然后記下來，以此來加深印象，使自己在下次考試中不再犯同樣的錯誤。如果非得說她在學(xué)習(xí)上有什么特殊之處，王旻認為，那就是她對一些錯題和難題耿耿于懷?！蓖鯐F說，真正大考來臨的時候，她覺得不能貪求太多。高考那幾天，她覺得很輕松，睡得很香，整個生活節(jié)奏都在自己掌握中?！拔覐膩頉]想過要考清華，我父母也從來沒這么要求過我?！裣嚓P(guān)建議：典型的題目要多做，平時要多動筆，多記筆記，例題要多看；要建立錯題本，隔段時間看一下，考前也要看一下，平時也可以把一些自己認為特別好的典型題目放在一起，有空就看一下；暑假也要努力，千萬不要將時間浪費掉，暑假是查漏補缺和預(yù)習(xí)新課程的好時機?！敝x建軍說，在學(xué)習(xí)方法上，他最大的特點是善于歸納，平時，他做得最多的就是歸納一些典型題目的解題方法，而對一些難的題目，他也很會花時間去做。到了高三，他就變得很自覺了。同樣去杭州集中培訓(xùn)，一空下來，別人打牌他也打牌，并開始出去逛街等，在競賽上所投入的精力遠不及上一次，結(jié)果那次競賽他與一等獎相差五六分，這讓他后悔了好一陣子。結(jié)果在那次比賽中，他取得了一等獎的好成績。剛進高中的時候，謝建軍覺得自己數(shù)學(xué)考得不是很好，當(dāng)被老師定為數(shù)學(xué)競賽組預(yù)選人員時，他為了能在20人進10人的選拔中被選中，那段日子在杭州集中培訓(xùn)，他特別用功。高中三年，老師發(fā)的練習(xí)書、自己買的習(xí)題和試卷他都一一認真做過，有關(guān)例題也都一一認真看過?！皩W(xué)習(xí)除了天分，就是努力，再努力。要相信自己的實力，不要想得太多。大家往往波動比較大，如果這次沒考好，要相信自己下次能考好。這樣，平時看一遍課堂筆記，就相當(dāng)于把書重新看了一遍。與此同時，他喜歡做比較薄的參考書，他覺得將那些薄薄的參考書一本一本地做下來，會讓他產(chǎn)生成就感。當(dāng)然在學(xué)習(xí)上，還要有自己的方法。在做大量練習(xí)的同時，他還把物理競賽訓(xùn)練過程中碰到的一些比較難的題目抄下來。“為了第二年的競賽，我做了大量的題目，并去杭州等地的書店找各種競賽習(xí)題和書籍。“那時候我很失落，平時和他們在一起吃飯，大家都會談起復(fù)賽的事情，而且老師在平時也經(jīng)常會提起他們的優(yōu)秀，總感覺心里有點不舒服。那時候，聽到別人說哪個人很強或誰學(xué)習(xí)很“厲害”，他心里總會有些想法，總想超越他們?！闭f起高中三年的學(xué)習(xí)心得，方云覺得自己在保質(zhì)保量地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，就是在不斷地超越他人。學(xué)習(xí)要不斷超越他人方 云：高考總分為680分，現(xiàn)被北京大學(xué)電子信息科學(xué)類專業(yè)錄取。還有考試的時候你要相信：即使晚上不睡覺，高考也不會受影響。在高三，你可以適當(dāng)參加一些體育運動，如打打乒乓球等?！卞X濤說，通過這樣的訓(xùn)練，在模擬考試中，他的生物從60多分提高到了90多分，英語也從100分提高到了120~130分。他認為，厚厚的輔導(dǎo)書基本上什么知識都概括進去了，做一遍就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍，而做這種輔導(dǎo)書對提高薄弱科目很有幫助。給自己定了目標，然后讓自己每做一件事情離目標近一點。在適當(dāng)?shù)臅r候，錢濤還會充滿熱情地想象自己考上大學(xué)后會怎么樣，美好的憧憬不僅讓他的內(nèi)心得到愉悅，而且也讓他在學(xué)習(xí)上更有激情?！皩W(xué)習(xí)首先要給自己定個目標，然后自己每做一件事情都要想想，自己離這個目標更近了，還是更遠了？”錢濤說，剛進高中的時候，他想考清華，后來又想考北大，而在高二的一段時間里，他懷疑自己考不上北大，但那段時間他并沒有因自己的懷疑而懊惱，而是很現(xiàn)實地想象自己所做的一切離自己所定的目標有多遠，然后適時地調(diào)整。發(fā)揮失常的事情經(jīng)常會發(fā)生，這個時候要學(xué)會自己安慰自己，可以告訴自己反正現(xiàn)在不是高考，而在安慰自己的同時，看到自己的不足，并努力彌補?？记耙粌蓚€月，有段時間我的成績一直徘徊在低谷，自己心里比較著急，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好，平常練習(xí)，做錯的題目也比較多，在那個時候我就找班主任和父母聊天。比如，自己哪門課比較弱，這門課中又哪一塊比較弱，她就選擇哪門課哪一塊進行針對性訓(xùn)練。而對于語文，她比較喜歡看課外的一些東西，平時日常生活中也很注意觀察，她認為平常的觀察和感悟?qū)τ趯懽魑姆浅Ｓ袔椭１热?，她比較注重自己的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)?！本瓦@樣在堅持中，陳思順利地走了過來。“不光學(xué)習(xí)辛苦，比賽壓力也非常大?！案傎愐恢倍急容^辛苦，培訓(xùn)一般都要利用自修課。進入實驗班意味著艱苦的學(xué)習(xí)生涯剛剛拉開序幕?！澳菚r候如果你想放棄的話，立馬就可以走，但我想學(xué)習(xí)在很大程度上就是考驗一個人的韌性和意志力，于是就堅持下來了。原來，中考后的那年暑假，金華一中組織中考高分學(xué)生、單考單招高分學(xué)生及在初中階段競賽獲獎的學(xué)生進行夏令營培訓(xùn)，陳思也在其中。幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)歷程陳思：高考總成績?yōu)?85分，目前被北京大學(xué)元培實驗班錄取。，不要去想，也不要跟同學(xué)去對答案。因看錯題目而丟分就太可惜了，審題時最好用筆將關(guān)鍵詞畫一畫，邊畫邊想。，要相信自己的實力，相信付出會得到回報。這兩天最好能把以前的筆記拿出來看一下，鞏固一下總結(jié)的知識要點和方法技巧。我覺得高考前不要去想什么時間睡覺的問題，一切按照自己的習(xí)慣來