【正文】 社會造就了人，同時人也可以改變社會，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，為師者應(yīng)以師德為重，安貧樂教、廉潔從教，自覺抵制不義之利的誘惑，社會?潮流?的沖擊，不應(yīng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的沖擊下，迷失方向，走上歧途！。?儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教?，作為教師，?心底無私天地寬。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以?愛滿天下?為座右銘，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生，論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，因為我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。然而，教師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教書育人的工作。正如魯迅所說：?他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。話雖這樣說，但我們對廉潔這個詞的理解太單一了，仔細(xì)想想，教師的廉潔的意義遠(yuǎn)不止這些。在辦公室里談起廉潔從教，大家可能覺得有點(diǎn)不可思議，我們學(xué)校不是企業(yè)，不跟經(jīng)濟(jì)正面交往，想不廉潔也不行。因此為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我愿永遠(yuǎn)做一顆不生銹的螺絲釘。一個人的作用對于整個集體來說，就如一個機(jī)器上的一顆螺絲釘，由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，學(xué)校才成了一個堅實的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能量。所以，請不要埋怨工作的勞苦。我將以科學(xué)的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神，在平凡崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的本色，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。微型黨課之廉潔從教 立足崗位主講人：普布旦增責(zé)任就是榮譽(yù)，為榮譽(yù)而工作，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，全身心的做事；為榮譽(yù)而工作，就是為學(xué)校分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上級以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自發(fā)地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。是本色出演還是刻意扮演？我想，大多數(shù)人都希望可以用本色來詮釋自己的角色，因為這樣的人生最坦然。世博會日益臨近，奉獻(xiàn)世博、服務(wù)世博是我們每位黨員教師的職責(zé)，我想這種奉獻(xiàn)不一定是當(dāng)世博志愿者，但我們必須要在立足于自身的崗位做好本職工作的同時，積極配合世博工作，如帶頭做到并教育學(xué)生做到嚴(yán)格遵守園區(qū)的各種規(guī)章制度，積極傳播中華文明和上海文化等，為上海向世界展示健康向上的城市形象做出自己的一份貢獻(xiàn)。沒想到，房東過來后對我大加贊賞，一個勁兒地對我說?教師的素質(zhì)就是好，我租了這么多年房子，你是第一個主動交房租的人。參加工作后，我租了套房子，我和房東約定每月的22 號交付房租，短暫交流后，她得知我是市一中學(xué)的教師。三、個人與社會間的?對話??身正為師，學(xué)高為范?，一名教師不僅要?學(xué)高?，更要?身正?。在第二個班級講解時，我明顯感到新的講解方式對于學(xué)生而言更容易接受。例如，我們高二生物在講到遺傳中基因的自由組合時，因為學(xué)生的數(shù)學(xué)還沒有學(xué)到排列組合，所以學(xué)生在理解時感到很吃力。對于青年教師來說，我們的教學(xué)方法大都來自于課本，這些方法適合于什么樣的情境、什么樣的學(xué)生、能取得怎樣的教學(xué)效果，我們對此知之甚少，因此我們需要向老教師虛心求教，多聽、多看、多想，多請教，不僅學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方法，還要學(xué)習(xí)他們的課堂管理方法，處理課堂突發(fā)事件的方式，與學(xué)生的交流方法、作業(yè)批改方法、試題設(shè)計方法等方方面面。師生間的互酬是我的師傅劉老師傳授給我的一個思想，這種思想讓我在教學(xué)過程中受益匪淺，我認(rèn)為互酬的達(dá)成不在于說教，不成于朝夕，而是在與學(xué)生平等的位置上，以無私付出、主動溝通和不斷的激勵反饋與情感滲透為基礎(chǔ)逐漸達(dá)成的。在這個過程中，教師要做的是：了解學(xué)情、制定目標(biāo)、探索方法、課堂講授、分析反饋信息；教師希望學(xué)生做的是：認(rèn)真聽講、真實反饋。我們的愛心和責(zé)任心體現(xiàn)在與學(xué)生直接和間接交流中的時時刻刻，這種?心?的表達(dá)不僅要真誠，還要講究方法、策略。作為一名青年黨員教師，我結(jié)合黨課學(xué)習(xí)和近一年來的教育教學(xué)工作實踐，對如何進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和生活中各方面、各層次的?對話?做了一些思考，在這里向各位老師匯報，敬請批評指正。這里所講的?對話?是廣義的對話，它不僅指口頭上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的溝通。因此，我們黨員包括普通黨員都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)發(fā)展的思想，堅持科學(xué)發(fā)展從我做起，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實際行動努力為落實科學(xué)發(fā)展觀做貢獻(xiàn)。常言道：與其坐而論道，不如起而行之。這是很多人脫口就能說出來的東西，但要如何實現(xiàn)，這需要每個人去落實。在今后的工作中，我要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以實際行動落實“三個代表”的精神，以身邊的優(yōu)秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺悟，凈化自己的品德，不計時間、不計報酬，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為風(fēng)華添彩，為黨旗增光輝。在種情況下，除了擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，我還擔(dān)任了一個直升班班主任和英語備課組長的工作。當(dāng)前我們教育教學(xué)工作就是進(jìn)行“二期”課改，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，作為自己是一名黨員就應(yīng)當(dāng)積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，爭做教育教學(xué)改革的排頭兵。我們青年黨員教師，應(yīng)該堅守三尺講臺，熱愛學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，淡泊名利，辛勤耕耘；我們青年黨員教師，應(yīng)該敬業(yè)樂業(yè)，孜孜不倦，忠于黨和國家的教育事業(yè)，用崇高的人格影響人，用過硬的業(yè)務(wù)帶領(lǐng)人，用奉獻(xiàn)精神感動人。奉獻(xiàn)是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們教師職業(yè)和黨性的最基本要求。在科教興國的今天，我們青年黨員教師肩負(fù)起培育社會主義未來的建設(shè)者和接班人，我們務(wù)必刻苦求索，率先垂范。另外，堅守黨的紀(jì)律，我們必須采用批評和自我批評的教育方式，這樣才能改進(jìn)思想意識，凈化靈魂，提高修養(yǎng)，做好表率；這樣才能團(tuán)結(jié)和幫助同志，增強(qiáng)黨性，實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為青年黨員教師，堅持黨員先進(jìn)性，我們必須要堅守黨的紀(jì)律，才能牢固樹立和落實共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀?，F(xiàn)在國際風(fēng)云變幻，各種思潮沖擊，然而我們對共產(chǎn)主義的信仰矢志不渝。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責(zé)任，以學(xué)生為根本，踏踏實實地工作，把每一個學(xué)生都放在心上，點(diǎn)燃他們心中的明燈，指引他們前進(jìn)，當(dāng)他們成為社會棟梁的時候，飄揚(yáng)的五星紅旗上也有我們的風(fēng)采！作為青年，我們是國家的希望，是民族的前途；作為黨員，我們是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是社會主義建設(shè)的主心骨；作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國花朵的辛勤園丁。增強(qiáng)群眾觀念，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠心誠意地為群眾謀利益，讓職工群眾真正體會到了黨和職工群眾的血肉相連的關(guān)系。堅持制度不斷檔，措施不斷線，方式方法不斷求深化，做到長流水，不斷線。（二）緊密聯(lián)系實際確保教育實踐活動取得實效。作為一名黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)少一些不必要的會議、少一些不必要的文件、少一些不必要的應(yīng)酬，省出時間和精力，多把心思用到工作上，謀劃企業(yè)發(fā)展?！俺捎晒?jié)儉敗由奢”。如此，才能與本職工作相適應(yīng)，與黨員的要求相符合、與群眾的期盼相吻合，從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，在本職崗位上有所建樹。多帶著問題邊學(xué)邊思考，把理論和實踐相結(jié)合?！罢甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終”。應(yīng)做出實效吸引職工群眾，唯有如此，才能使黨的群眾教育實踐活動達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。對制定的措施、做出的承諾，不能只停留在紙上、空喊在嘴上，而應(yīng)說了算、定了干、落實到位。只有撲下身子，真抓實干，才能走出空洞說教的窠臼，腳踏基層土地，經(jīng)常與職工群眾交心談心，真心實意幫職工群眾辦實事好事，預(yù)防方法簡單、不作為、亂作為、消極作為等問題的發(fā)生。“空談?wù)`國，實干興邦”。作為上情下達(dá)的橋梁、下情上達(dá)的通道，廣大黨員唯有走出辦公室、跳出文山會海，俯身彎腰接地氣，放下鼠標(biāo)查民風(fēng)，走進(jìn)基層的廣闊天地，才能真正了解職工群眾的訴求和心聲，體會職工的艱辛，找到工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增進(jìn)對職工的感情，拿出更加行之有效的措施，確保各項工作的順利完成?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诔啊?。走群眾路線，提高為職工群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)，樹立為民服務(wù)的好作風(fēng)，作為一名黨員干部，應(yīng)從以下四個方面做起。缺乏實干精神，畏首畏尾，所有的思想最終都難以實現(xiàn)。忌“空談”、重“實干”。“秀作風(fēng)”，華而不實，嘩眾取寵，看上去很熱鬧，實則是在走秀，傷的是黨員干部公信力。轉(zhuǎn)變作風(fēng)就要真抓實干，敢于碰硬。奢靡之風(fēng)方面，有的大手大腳、鋪張浪費(fèi)，講排場、比闊氣，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化；有的自我要求不嚴(yán)，依然存有超規(guī)格接待、公車私用等現(xiàn)象；有的以權(quán)謀私，用職務(wù)之便行個人之利、借工作之際吃拿卡要，嚴(yán)重違背組織原則和紀(jì)律規(guī)定，甚至走向犯罪道路；有的品行不端正，作風(fēng)不檢點(diǎn)，個人生活腐化，在職工群眾中造成惡劣影響。有的黨員干部工作作風(fēng)專斷，容不得不同意見，聽不得不同聲音；有的表里不一，言行不一，不分場合、不負(fù)責(zé)任的亂發(fā)表個人意見；有的群眾觀念和宗旨意識淡薄，不愿聯(lián)系職工群眾，不能服務(wù)職工群眾，習(xí)慣于高高在上，滿足于唯我獨(dú)尊。官僚主義方面，有的單位民主決策、集體決策有差距，一把手缺乏民主作風(fēng)，班子成員溝通不夠，相互之間扯皮推諉?？v觀我礦，形式主義方面，主要是有的單位落實礦決策部署深不下去、停留在表層，重形式，不重落實，重出題目，不重做文章，致使工作目標(biāo)短期化問題，管理方式與市場經(jīng)濟(jì)不匹配、不協(xié)調(diào)的問題依然存在，尤其是與內(nèi)部市場化仍有很大差距。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取各層面人員的意見建議；“查擺問題、開展批評”是整個教育 實踐活動的關(guān)鍵，主要是通過自我查擺和民主生活會，深入查找自身在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，堅持以整風(fēng)精神開展好批評與自我批評；“整改落實、建章立制”是整個教育實踐活動的重點(diǎn)，主要是堅持邊學(xué)邊查邊改，著力解決存在的突出問題，進(jìn)一步建立健全促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。中央和省委把這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。要正確認(rèn)識和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個人價值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，清清白白做官，堂堂正正做人，始終做到一塵不染、一身正氣。始終做到堅持操守、兩袖清風(fēng)。廣大黨員干部要增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性，堅持以身作則、率先垂范，正確行使手中的權(quán)力，始終做到清正廉潔，自覺同各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭。就是要做到講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效，把求真務(wù)實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，埋頭苦干，踏實做事，勇于拼搏，甘于奉獻(xiàn)，使求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。務(wù)實，就要求真、求是，就是解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。務(wù)實，就是要樹立正確的政績觀。要為群眾辦實事、解難事、做好事，使群眾不斷從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中得到更多的實惠。關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，堅決糾正對群眾疾苦漠不關(guān)心、對群眾安危麻木不仁的態(tài)度和作風(fēng)。要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，忠實地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線?！盀槊駝?wù)實清廉”是這次教育實踐活動的主要內(nèi)容。其中，“照鏡子”是前提和基礎(chǔ)，只有照準(zhǔn)、照透鏡子，“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”才能有的放矢、不放空炮；“正衣冠”是關(guān)鍵和核心，只有形象好，不走樣，“照鏡子”才能得到深化，“洗洗澡”、“治治病” 才能立標(biāo)桿、有準(zhǔn)繩；“洗洗澡”是手段和方法，只有開展好批評和自我批評，問題才能查準(zhǔn)，原因才能搞清，“照鏡子”、“正衣冠”才能與“治治病”相貫通；“治治病”是結(jié)果和目的，只有治好了病，“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”才能有歸宿，教育實踐活動才能落到實處。黨的群眾路線教育實踐活動，重在教育，貴在實踐。要“治治病”，除自查自糾外，要相信組織，相信群眾，主動配合黨組織醫(yī)治，自覺接受群眾監(jiān)督，有則改之，無則加勉，給思想加上一道防火墻，給行為筑起一條防洪堤?！爸沃尾　笔屈h員干部必過的關(guān)口。專項治理吃拿卡要，專項治理庸懶散奢；四是問題查處，手術(shù)去病?？朔e幸，趁早治病，主動就醫(yī)，配合醫(yī)治；二是教育提醒，給藥控病。只有敢于動手術(shù)，才能去腐生肌，始終保持黨的生機(jī)與活力?！爸沃尾　保屈h的群眾路線教育實踐活動總要求的重要一環(huán)，檢驗實踐活動的成效就是要看“治病”效果，也就是說，本次教育實踐活動，歸根結(jié)底還是要通過“治治病”來解決問題，“治治病”才是開展群眾教育實踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。洗澡的目的就是一個“潔”字，經(jīng)常洗，認(rèn)真洗，才能流水不腐，戶樞不蠹，防微杜漸，保持黨員干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。反思自省，洗去官僚之垢；慎獨(dú)自律，洗去腐敗之垢；篤行自礪，洗去形式之垢。黨內(nèi)民主，洗去情面之垢；組織監(jiān)管，洗去特權(quán)之垢；媒體互動，洗去教條之垢。聯(lián)系實際，洗去不嚴(yán)之垢；深挖思想根源，洗去靈魂之垢；公開剖析不足，洗去暗藏之垢。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該潔身自好，多給自己的身體和思想“洗洗澡”，清除附著于身體上、思想上、作風(fēng)上的各種“污垢”，深刻自我剖析，誠懇接受批評，“洗盡鉛華呈素姿”，干干凈凈做事，清清白白做人。要實現(xiàn)中華民族的復(fù)興，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，每個黨員都要從自身做起，不僅