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吹泡泡的小學(xué)作文400字及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-10-25 07:17本頁面
  

【正文】 說干就干,一刻也不愿等,我立即拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的吸管、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。吹泡泡我十分喜愛吹泡泡,只要一有時(shí)間,我就想看看那些五顏六色的泡泡。它們?cè)陉柟獾恼丈湎?,一閃一閃地發(fā)出七色光,像晶瑩的水晶球,漂亮極了。我左手拿起泡泡瓶,右手拿起泡泡圈,擰開瓶蓋兒,把泡泡圈伸進(jìn)瓶里沾了沾,然后拿出來,用嘴對(duì)著泡泡圈兒輕輕一吹,一下子吹出了二三十個(gè)大小不同的,五光十色的泡泡,它們你擠我,我擠你;慢慢升上天空。彩色的泡泡,象征著彩色的童年,值得留戀,值得回味。她見解釋不清了,就拿起抹布擦,我見了,紅著臉說:“晨晨,對(duì)不起,我剛才不該這么說的,你別生氣。晨晨更是不知所措,愣愣地站在那里,顧不得幫我收拾殘局。心 想:這下子可完了,又要被親愛的老媽“批斗”了。我也迫不及待地和晨晨吹了起來,泡泡一個(gè)接著一個(gè)地“鉆”出來??哇!不到五分鐘,屋子里竟然到處紛飛著我們倆的“杰作”,簡(jiǎn)直無法分出勝負(fù),心里別提有多高興了。這是我和 同學(xué)晨晨在吹泡泡,看著這么多姿彩的泡泡我們十分快活。我們玩得正帶勁,不料,耳邊傳來了喻老師叫回教室的號(hào)令聲,于是我們排好隊(duì)依依不舍地離開了泡泡樂園,走在回教室的路上。你瞧連喻老師也加入到了我們的隊(duì)伍,小伙伴們玩得更帶勁了?!币宦牽梢酝媾菖萘耍瑢W(xué)們立刻歡呼起來,高興極啦!我們拿著早已準(zhǔn)備好的泡泡液,興高采烈地來到外操常頓時(shí)這里三個(gè)一群,那里五個(gè)一伙,可熱鬧啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具開始吹起來,泡泡有大有小,在陽光的映照下看上去五彩繽紛,格外美麗。突然,下課鈴響了,我們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。我不服氣,充滿自信地走過去說:“我們一起來場(chǎng)別開生面的吹泡泡比賽吧!”她說:“好呀!”之間她拿起吸管輕輕地吹了起來,我也迫不及待地吹了起來,我和她吹的泡泡越來越多。你看,大的泡泡多像一個(gè)大皮球,那些小的好像一顆顆珍珠。李宇陽走過來耐心地說:“失敗乃成功之母。我用吸管蘸了蘸泡泡水,然后猛地一吹,泡泡水灑得滿地都是。同學(xué)們高興得手舞足蹈。請(qǐng)根據(jù)剛才的要求(觀察要求),有重點(diǎn)地選擇一個(gè)你最感興趣的話題在組內(nèi)交流交流,比如吹泡泡的整個(gè)場(chǎng)面、同學(xué)是怎樣吹的、自己是怎樣吹的、吹出的泡泡有什么特點(diǎn)??盡量抓住特點(diǎn)說得具體些。(2)有重點(diǎn)地觀察周圍的幾名同學(xué),看看他(他們)是怎樣吹的?吹出的泡泡有什么特點(diǎn)?(3)自己是怎樣吹的?你是用什么辦法讓自己吹出的泡泡有特點(diǎn)的(吹得最大、吹得最多、飛得最高、顏色豐富、形態(tài)各異等)?吹泡泡。吹之前,聽清要求。課前收集有關(guān)人物動(dòng)作、神態(tài)以及事物顏色、形狀、數(shù)量的詞語,并思考如何將自己積累的詞句運(yùn)用到作文中。通過學(xué)生的習(xí)作交流,讓學(xué)生分享習(xí)作成功的快樂。指導(dǎo)學(xué)生寫好場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合,要善于抓住場(chǎng)面特點(diǎn),要把主要的部分寫具體。同學(xué)們______________________________________________________________________________________ _________________________________。寫一段話吹泡泡開始了。我先__________________________,接著_____________________________,最后_______________________________________。五、學(xué)習(xí)小結(jié)師:在今天的作文課中你有哪些收獲?(交流)同學(xué)們的收獲真不少,下課后把這些體會(huì)和同學(xué)再交流交流。評(píng)析,嘗試修改賞析習(xí)作說明:學(xué)生在寫作時(shí)能充分表達(dá)出游戲時(shí)的心情、神態(tài)等,寫出來的東西非常生動(dòng)。同學(xué)們______________________________________________________________________________________ _________________________。)出示:吹泡泡開始了。四、課堂寫作先說后寫以“吹泡泡開始了”為開頭,把吹泡泡時(shí)看見的情景先連起來說一說,再寫一寫。)想象:這么多
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