【正文】 比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。二、學情分析：這個學期按照學校的安排，我擔任六年級的教學任務，這個年級的學生已經上過三個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。提高全民族的科學文化素質，發(fā)展中小學信息技術教育。教研工作目標和計劃。四、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施。重點：電子表格中的數據計算。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數據；技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；2)本學期教材在學科教學中的地位和作用。教學重點、難點分析。質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。質量目標。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識?？傊?，在本學期的信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學的要求，努力完成本學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學和體現，本學期進一步練習文檔的編輯和修改。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母第六周：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學會給線條變粗細，顏色第十一周：學會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品展示第十八周：信息技術小測驗四年級主要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內容如下：歡迎使用歡迎使用第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數字、字母。課時安排如下：第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。對學生的要求本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應該放松對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。開學后做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：對教師自身的要求作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。學期結束時，至少要寫一篇經驗總結或論文。(3)精心安排作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的訓練。認真落實具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探索和研究難題，分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必上，寫好教案。實施教學的具體措施。(2)工藝和方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。三，教學目標知識目標，能力目標。教材中涉及的知識是計算機應用中的一個熱門話題，學生的興趣是學習信息技術的關鍵。這學期的知識是制作多媒體作品的基礎知識，為進一步學習流行的計算機軟件打下了堅實的基礎。技能訓練要求：通過學習PowerPoint，利用多種媒體(文字、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，并設置幻燈片放映模式。知識結構體系分析：本學期14節(jié)課。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術的概念和操作要點。少數學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。第五篇：小學信息技術六年級教學計劃小學信息技術六年級教學計劃1一、學術條件分析六年級學生有一定的計算機學習基礎，對基礎知識和技能的掌握還是比較理想的。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。五、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。學習網站的站點建立。鞏固Word文字處理方法。學習Powerpoint提供的文本框編輯和圖片插入的使用。四、教學重點了解Powerpoint及Frontpage程序的打開和退出的方法。、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。三、教學目標知識目標、能力目標。學習Frontpage，制作網站，培養(yǎng)學生把之前學過的WORD知識聯系到見面設計中來，知識自然遷移，加強運用。本學期所學知識是制作演示文稿的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。（2）通過學習Frontpage，會制作簡單的網站，并對網站信息編輯進行歸類排版和美化等操作。知識結構體系分析：本學期教學內容共有十二課，以用Powerpoint制作演示文稿及Frontpage網頁制作作為學習的重點。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏固。第四課：走進山東來第五課：家鄉(xiāng)的景觀名勝第六課：家鄉(xiāng)的歷史名人來第七課：家鄉(xiāng)的地域特色第八課：作品的發(fā)布與評價第十課：我的家鄉(xiāng)我設第十一課：我為家園建框架第十二課：讓網頁“靚”起 第十三課：課讓網頁“動”起來第十四課：把網頁“鏈”起第十五課：網站的發(fā)布第十六周：期末考試與總結第四篇：小學六年級信息技術教學計劃小學六年級信息技術教學計劃2014年——2015年學第一學期柏立銀一、學情分析六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生對學習計算機的價值取向有點偏差，他們一概的認為除了玩些小游戲外，沒有其它學習的動力。不斷進行思想道德素質教育，加強對學生愛護公物的培養(yǎng)。課堂學習中利用教師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的學習效果。五、教學措施：本學期的教學目標是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強信息意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易學的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學生勤于動手，積極參與課堂教學，培謄他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。加強教法研究，特邀有經驗的教師指導自己的教學。要求每個學生認真學習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學習打下一個良好的基礎。第三單元：建設網上家園。第一單元：多媒體素材的采集與處理。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學習的東西做到疏而不漏。三、教材分析：現用教材是新舊知識結合的教材，與現實所用也有過時的東西。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定一個良好的基礎。學生理解能力和操作能力都不高，今學期要注重實踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對信息技術課的興趣，使他們更多的了解未學過的知識，擴大知識面。今學期本著教好、學好的原則，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進行指導，這樣有利于學生自身素質的提高和教學成績的提高。二、學生基本情況分析：六年級只有1個教學班，共有學生38人。現代教育技術與學具應用： 信息技術作為現代教育技術的一門重要學科有著其他學科不可比的優(yōu)勢，它應用著現代最先進的教育教學工具，學生本身就有著充足的好奇心和趣味性。上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氛圍。為使學生對此門課程能夠較好的掌握，對學生提出如下要求：要求學生課前預習，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。具備良好的道德修養(yǎng)，愛護公共設施，保護好微機的使用。通過開展信息技術活動，讓學生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎上培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素質。（4）操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測，及時分析、指正、查漏補缺。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。（2）上好課：按照“情境引入合作探究展示評價總結拓展”的教學流程，形成自己的教學特色。檢驗本單元“合作學習、綜合應用”目標的達成情況，也為小學階段的信息技術學習畫上完美的句號。58課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學習為主要方式，通過對小學信息技術知識、技能、方法的復習鞏固，綜合應用，實現提高學生綜合應用信息技術解決實際問題能力的目標。同時體驗和嘗試網絡學習、人機對話學習，積累經驗。三、教學目標讓學生了解人工智能與機器人的常識，激發(fā)學生對機器人的學習興趣與探究欲望。教學中也可以熟悉教材知識體系的前提下，根據地區(qū)、學校、教師及學生的情況，編寫校本教材，確定相應的活動主題開展教學（例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……）。其中機器人與人工智能第一課時為必修內容，其余課時為選修內容（也可拓展后作為興趣小組活動教材）。以“合作學習，綜合應用”為主要特點和目標。小學六年級信息技術教學計劃14一、學情分析六年級學生對學習計算機有了一定的基礎，掌握了圖像處理、電子表格和Flash動畫的制作，但大部分學生對于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重學習信息技術綜合應用單元，提高學生信息技術綜合素養(yǎng)，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。7．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。3．認真組織教學，認真對學生進行輔導。培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。學生已經有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學生學習的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素質。所以，在教學過程中教師會適當的插入科學出版社出版的《小學信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟粕。INTERNET：瀏覽網頁。以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現網絡對生活的改變以及網絡的實際應用價值。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。六、計算機治理從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。四、教學目標：六年級：LOGO語言的了解與基本操作，算法思想的初步認識。三、教材分析：本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學期六年級采用六年級上冊。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。二、學情分析：這個學期按照學校的安排，我擔任六年級的教學任務，這個年級的學生已經上過三個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。提高全民族的科學文化素質，發(fā)展中小學信息技術教育。例如應用PPT制作幻燈片