【正文】 ?根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，用人單位招聘畢業(yè)生不得收取任何費(fèi)用。?參加高校畢業(yè)生供需見面會；與有關(guān)高校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系，到高校直接進(jìn)行招聘。？勞動合同可以約定試用期，試用期最長不得超過六個(gè)月。？違反法律、行政法規(guī)的勞動合同；采用欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同都為無效。?訂立和變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。？勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。延長期結(jié)束后仍達(dá)不到要求，另行安排工作，工資待遇按畢業(yè)生轉(zhuǎn)正工資標(biāo)準(zhǔn)低定一級。見習(xí)期滿后，畢業(yè)生本人寫出總結(jié)，經(jīng)過民主評議，由單位做出考核鑒定，填寫考核鑒定表，并將鑒定材料載入個(gè)人檔案。對入學(xué)前已從事一年以上有關(guān)本專業(yè)實(shí)際工作的，經(jīng)所在單位評議，可免去見習(xí)期。？高等學(xué)校本、專科畢業(yè)生就業(yè)后，原則上都要安排到基層見習(xí)。但畢業(yè)生本人不得自己攜帶。？畢業(yè)生就業(yè)后，其工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，工齡從報(bào)到之日計(jì)算。最后衷心祝愿每位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。其次要我真誠地感謝汪弘老師的講座，如果不您我對職業(yè)規(guī)劃不會有什么深層的認(rèn)識，更加不會明白它的重要性，也許畢業(yè)后就渾渾噩噩地找一份工，并沒有什么目標(biāo)。，研究公關(guān)理論，分析中國公關(guān)業(yè)市場，建立行業(yè)規(guī)范，探討地方組織發(fā)展的措施，改變目前存在的全國地方組織發(fā)展不平衡的局面。，教育單位與專業(yè)公關(guān)公司聯(lián)合培養(yǎng)后備人才。（二）任務(wù)與措施針對當(dāng)前中國公關(guān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為要做以下努力：，加快公共關(guān)系理論研究和公關(guān)教育。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)期，中國公關(guān)業(yè)要發(fā)展自己，就要走在各行業(yè)的前面，要熟知WTO的法律條文，要懂國際商務(wù)規(guī)則，要吃透所服務(wù)對象的行業(yè)法規(guī)，要了解各國社會、經(jīng)濟(jì)、文化，要有好的外語條件，因此，當(dāng)業(yè)內(nèi)同仁在討論入世所面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，我認(rèn)為，挑戰(zhàn)來自自己本身。入世5年來，外國醫(yī)藥、汽車、金融保險(xiǎn)、農(nóng)產(chǎn)品不斷沖擊中國市場。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。所以我可以考取教師資格證書后進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師。以下是2007年公務(wù)員招錄職業(yè)簡介表摘錄（僅限連云港）單位名稱 職位名稱 職業(yè)簡介 專業(yè)九三學(xué)社連云港市委 文字秘書 從事機(jī)關(guān)文字工作 文秘、社會工作 市工商聯(lián) 辦公室科員 文秘兼財(cái)會 文秘、經(jīng)濟(jì)管理市委黨校 綜合文字 綜合文字工作 文秘、經(jīng)濟(jì)、政治理論 贛榆縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局 辦事員 文字工作 文秘、新聞等 …… …… …… ……備選方案Ⅱ（考取教師資格證）根據(jù)我的測評報(bào)告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。許多公務(wù)員的職位所要求的專業(yè)就是文秘或是英語專業(yè)，這對我來說是一個(gè)非常有利的因素。并在此期間培養(yǎng)自己成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)公關(guān)人的技能。結(jié)束掉以后就報(bào)名參考劍橋商務(wù)英語（BEC）初級。2007年10月下旬~2007年12月上旬繼續(xù)備考英語四級（CET4），與此同時(shí)對公關(guān)這一行業(yè)做一些深入的了解，并在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)自己的公關(guān)能力。2007年8月中旬~2007年10月中旬認(rèn)真?zhèn)淇?0月的第一次自學(xué)考試，并閱讀一些與公關(guān)業(yè)相關(guān)的資料書籍。2007年7月底~8月初進(jìn)入暑期后去一些大城市進(jìn)行一些初步的實(shí)地考察，如南京、上海等。為公司新產(chǎn)品推廣撰寫公關(guān)策劃方案并開發(fā)或協(xié)助導(dǎo)入CIS，為公司創(chuàng)建名牌，在校期間的提高相關(guān)技能的規(guī)劃：我現(xiàn)在已經(jīng)是大一的學(xué)生了并且大一的學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束，因此規(guī)劃時(shí)間是從大二至大學(xué)畢業(yè) 2007年6月~7月中旬完成職業(yè)規(guī)劃書后立即進(jìn)入英語三級A的備考中并帶著進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以迎接6月下旬的英語三級A的等級考試及7月中旬的期終考試。取得證書后參加公司的管理工作在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，為高級公關(guān)員考試做準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備晉升經(jīng)理。積極學(xué)習(xí)怎樣處理人際關(guān)系和培養(yǎng)管理能力，為中級公關(guān)員準(zhǔn)備?？蛇x擇的職業(yè)：廣告和營銷經(jīng)理、市場經(jīng)理、人事經(jīng)理、心理學(xué)家、客服主管等 環(huán)境因素分析結(jié)果 從自己的潛能與外在和內(nèi)在環(huán)境的相互作用來看，自己非常適合從事管理類和公關(guān)類的工作。而中國國際公共關(guān)系協(xié)會（CIPRA）對公關(guān)業(yè)的大力提攜也將會為公關(guān)業(yè)帶來一片繁榮。所學(xué)專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語（涉外文秘）喜歡職業(yè)：外企公關(guān)經(jīng)理專業(yè)側(cè)重點(diǎn)為英語，將來擁有較強(qiáng)的中英文能力負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通公司對內(nèi)對外的公共關(guān)系專業(yè)培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識和能力方面具有較扎實(shí)的秘書基礎(chǔ)知識和基本技能經(jīng)總經(jīng)理正式任命，作為公司發(fā)言人，并做好公司的新聞宣傳及相關(guān)資料的收集整理、記載存檔工作能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督公關(guān)部下屬人員的業(yè)務(wù)工作，并開發(fā)導(dǎo)入CIS創(chuàng)建名牌、建立企業(yè)文化等活動 職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，公關(guān)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。中級公關(guān)員（國家四級）：（具備下列條件之一即可）從事本職業(yè)或相關(guān)工作（新聞、廣告、營銷、秘書）三年以上；從事本職業(yè)工作二年以上且經(jīng)過中級公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)；取得初級公關(guān)員職業(yè)資格證書后，從事本職業(yè)工作二年以上；大學(xué)?？萍跋嚓P(guān)專業(yè)并從事公關(guān)工作一年以上；大學(xué)本科公關(guān)專業(yè)（新聞、廣告、營銷、秘書）以上學(xué)歷。有一定的行業(yè)知識并熟悉公關(guān)行業(yè)運(yùn)作技巧的專業(yè)復(fù)合型人才非常緊俏。公關(guān)行業(yè)年均30%的增長速度將帶動公關(guān)人才的需求量大幅提升，優(yōu)秀的公關(guān)人才將在社會大舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用。現(xiàn)在勞動力市場總體為供大于求，眾多求職者面對有限的工作崗位，職業(yè)競爭的激烈程度可想而知，關(guān)鍵問題是如何做好“人業(yè)匹配”，既人盡其才，物有所值。中國國際公共關(guān)系協(xié)會（CIPRA）作為全國性的專業(yè)組織，也將一如既往地遵循“指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督”的方針，努力促進(jìn)中國公關(guān)業(yè)的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化方向發(fā)展。北京成功申辦2008年奧運(yùn)會，也使政府部門對公共關(guān)系有了深一層的了解。“康泰克”PPA危機(jī)公關(guān)的成功運(yùn)作，使中美史克在樹立形象的同時(shí)產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，而“陳餡月餅”的失敗運(yùn)作，使危機(jī)蔓延大半個(gè)中國糕點(diǎn)廠。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。大學(xué)生就業(yè)政策改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。從學(xué)歷來看，2006年對研究生的需求較2005年吸納的研究生數(shù)增長較快，增幅為30%，對本科生需求與2005年吸納的本科生數(shù)基本持平，預(yù)計(jì)研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)。社會環(huán)境現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境近六年來大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)高中畢業(yè)的那年暑假曾在某店做吧臺收銀員。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學(xué)生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息。、父母希望我可以擁有一份穩(wěn)定的工作； 影響小時(shí)侯跟著父親到處跑，間接形成了我外向的性格；母親每日重復(fù)做同一件工作反而使得我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡刺激； 哥哥的境遇使得我在選擇專業(yè)時(shí)更加謹(jǐn)慎；家庭情況使得我盡可能地早日工作，為父母分擔(dān)；學(xué)校環(huán)境 專業(yè)本專業(yè)方向培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識和能力方面具有較扎實(shí)的秘書基礎(chǔ)知識和基本技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力，能夠面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會組織從事輔助管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。、哥哥大學(xué)本科畢業(yè)后由于專業(yè)問題四處碰壁；167。、父親做一些木工房屋裝潢等工作；167。只有這樣我才能夠得到一個(gè)全方位的生涯發(fā)展?jié)摿?。自我分析小結(jié)：以上的結(jié)果多少帶有濃重的主觀因素，或多或少是我自己所期望的，與實(shí)際有一定的差距。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個(gè)人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會成功。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：① 職業(yè)準(zhǔn)備期 ：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)變化過程。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托