【正文】 引導(dǎo)擬定作文題目。①請(qǐng)幾位同學(xué)讀出自己描寫的片段。請(qǐng)同學(xué)們從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫方法中，選擇一兩種方法描寫某個(gè)人物特點(diǎn)，寫一個(gè)片段。片段對(duì)比四、小結(jié)寫法學(xué)生小結(jié)寫法，做一個(gè)總體反饋！五、布置作業(yè)片段練習(xí)，突出特點(diǎn)。片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)，能反映人物的特征。出示課文片段，體會(huì)寫作要點(diǎn)。課件演示本組課文描寫人物特點(diǎn)的圖片及片段一般包括這些方面：外貌描寫要點(diǎn)：抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。（1）個(gè)人說(shuō)（2）小組討論小結(jié)選材方法，拓展思路。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己想寫的印象最深刻的人，并說(shuō)說(shuō)自己想表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？ 前幾天張老師已經(jīng)布置大家思考一下，你身邊這么多人，你準(zhǔn)備寫誰(shuí)，你為什么要寫他，你準(zhǔn)備抓住他的哪些品質(zhì)去寫。①這次習(xí)作要求我們寫什么內(nèi)容？寫一個(gè)什么樣的人？②一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，我們要抓住這個(gè)人的哪個(gè)方面特點(diǎn)來(lái)寫呢？三、回歸文本，借鑒寫法。指讀習(xí)作要求。觀看《喜羊羊與灰太狼》圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片中的哪個(gè)角色給自己留下深刻印象，說(shuō)說(shuō)這些角色的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。讓學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求，確定習(xí)作對(duì)象，課前觀察這個(gè)人的外貌、言行特征，搜集這個(gè)人的具體事例。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)記敘具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。第五篇：六年級(jí)寫人作文寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明人教學(xué)目標(biāo)：能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。張老師那傾注心血的一次次表?yè)P(yáng)的，激勵(lì)的，批評(píng)的，勸戒的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)”“犯一次錯(cuò)誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了。老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。手拿著談試卷，我并沒(méi)有立刻打開(kāi)試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。因?yàn)榕吕蠋煹狞c(diǎn)名批評(píng)，因此不再有考得滿意的時(shí)候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷?！瓣P(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂，在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績(jī)！”這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評(píng)語(yǔ)。那些難忘的評(píng)語(yǔ)，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默開(kāi)朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。同學(xué)，一個(gè)美好的名詞，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)令人遐想的名詞?！保慕?jīng)典口頭禪，但他確實(shí)挺帥的，成績(jī)優(yōu)異，也高大，但現(xiàn)在即將轉(zhuǎn)走了。李菲，我的死黨兼老鄉(xiāng)。他高佻、帥氣，但神經(jīng)線搭錯(cuò)位置，總愛(ài)和大家說(shuō)一些捧腹的笑話。我們簡(jiǎn)直就是親姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韻韻。家韻。她是一個(gè)很孝順的女孩，記得有一次，她父親生病了，她為了父親而請(qǐng)假，卻被我們認(rèn)為是她生病了。清梅，她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一頭波浪卷頭發(fā)。就這樣，2190天輪回，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我的老師們了，離開(kāi)六年級(jí)x班這個(gè)溫暖的集體，離開(kāi)與我相處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。望著班里黑板報(bào)上的八個(gè)大字“感謝師恩，難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學(xué)情”這五個(gè)字來(lái)。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿關(guān)愛(ài)的的大家庭。一想到要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)我的那些好朋友，好姐妹，還有那培育了我六年的母校，我的心里邊有一絲絲的傷感。還有一個(gè)不折不扣的淘氣包，他最愛(ài)和你作對(duì)，不過(guò)呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會(huì)幫忙，雖然是越幫越忙！組里還有個(gè)愛(ài)幫人的黃文俊和倔強(qiáng)的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”！難忘的同學(xué)作文六年級(jí)14時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”喜歡像領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事吵起來(lái)，不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會(huì)輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jī)雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開(kāi)小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jī)雖不及劉武，可在紀(jì)律上，她絕對(duì)是劉武望塵莫及的！“給我！給我！”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了，不用說(shuō)他肯定在纏著人家要卡片呢！對(duì)他來(lái)說(shuō)，他那一大摞卡片可是他的39。所以，我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光，好好相處，讓友誼地久天長(zhǎng)?！皫Щ⒆值腵歌還有什么來(lái)著？”這又是誰(shuí)呢？還用說(shuō)，當(dāng)是我們班的大班長(zhǎng)了，這會(huì)兒他們游玩歌詞接龍呢！“《涼州詞》王之渙……”這是XX在背書(shū)呢，她可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師同學(xué)都很喜歡她。他們唱的雖說(shuō)還可以吧，但是確實(shí)也讓人受不了。“如果有一天，我老無(wú)所依……”“別唱了，別唱了，煩死了。做什么事我們都一起做。先寫寫我的同桌吧！他是一個(gè)幽默的人，每次我不開(kāi)心的時(shí)候，他都會(huì)給我講笑話，不一會(huì)我們就一起哈哈大笑起來(lái)。那就讓我們彼此互勉，用各自的勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)步回報(bào)老師對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，為母校爭(zhēng)光吧！難忘的同學(xué)作文六年級(jí)12在這六年的小學(xué)生活中，我們都有許多難忘的人、事。真是多虧了小湯，那次的黑板報(bào)出得很順利。就像上次出黑板報(bào)時(shí)，出黑板報(bào)的資料不夠了，當(dāng)我們都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小湯靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法：把訂閱的報(bào)紙拿出來(lái)，看看上面有沒(méi)有可以用的資料。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮，走起路來(lái)辮子一擺一擺的。我為有倩倩這樣的同學(xué)感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛(ài)的39。此刻，昔日在校園里和倩倩、小湯等同學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。有人說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨的個(gè)子比較矮，但是他卻有著一個(gè)愛(ài)因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒(méi)法比，他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試成績(jī)?cè)谌嗖皇堑谝痪褪堑诙四素膊乓?！說(shuō)他有著愛(ài)因斯坦的大腦，原因是我們還在小學(xué)階段，他都學(xué)上中學(xué)的知識(shí)了。難忘的同學(xué)作文六年級(jí)10照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒越久越醇，六年的小學(xué)生活里我遇到很多同學(xué)，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠(yuǎn)記住他們。時(shí)候能夠幫助你渡過(guò)難關(guān)。夢(mèng)瑤說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應(yīng)該幫助你啊。我把夢(mèng)瑤拉到一邊偷偷的問(wèn)：“我把錢丟了，明天爸爸還是會(huì)知道的，我怎么辦??？”夢(mèng)瑤說(shuō)：“別著急，我還有點(diǎn)零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了?！卑职诌@時(shí)候臉上才變了回來(lái)：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。這時(shí)候夢(mèng)瑤說(shuō)話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。又和夢(mèng)瑤聊起天來(lái)。我就找到夢(mèng)瑤一起買了一份回來(lái)。到家了爸爸