作風(fēng)整頓心得體會(參考版)
2024-10-25 05:52本頁面
【正文】 作風(fēng)建設(shè)重在行動，關(guān)鍵在落實，我們一定要以踏石留印、抓鐵有痕的精神，聚焦問題、精準(zhǔn)發(fā)力，穩(wěn)扎穩(wěn)打開展好這次作風(fēng)整頓活動，促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)明顯改善、干部素質(zhì)能力明顯提升，為決勝全面建成小康社會，奮力走出單位全面振興發(fā)展新路子貢獻(xiàn)力量。對查找出的問題，要結(jié)合工作實際立查立改，該再造流程的再造流程，該優(yōu)化服務(wù)的優(yōu)化服務(wù)，該提升能力的提升能力，在整改中提振精神狀態(tài)、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、錘煉嚴(yán)實作風(fēng)。發(fā)現(xiàn)問題是前提，解剖問題是關(guān)鍵，解決問題是目的。作風(fēng)問題無處不在，表現(xiàn)形式多種多樣，查擺問題不能“上下一般粗”，搞“一刀切”，必須圍繞形成“五個好作風(fēng)”的具體要求，拿起鏡子“照自己”，抻直尺子“量自己”，通過自己查、組織點、群眾提、互相幫等方式，拓寬自查渠道查找問題、廣泛搜集線索查找問題、強化“三率”查訪查找問題，認(rèn)真查擺思想觀念、精神狀態(tài)、干事標(biāo)準(zhǔn)、工作效能和規(guī)矩意識等方面的問題，列出清單、建立臺賬、認(rèn)真整治，努力解決機關(guān)作風(fēng)與新形勢新任務(wù)新要求還不相適應(yīng)的問題，打造一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臋C關(guān)干部隊伍。省直機關(guān)作風(fēng)整頓，必須靶向定位、找準(zhǔn)要害，圍繞形成勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤勉高效、務(wù)實擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律“五個好作風(fēng)”，向堅決摒棄坐而論道假把式、拖拖拉拉軟把式、弄虛作假歪把式“三個壞把式”和持續(xù)治理思想僵化、標(biāo)準(zhǔn)不高、效率低下、擔(dān)當(dāng)不足、紀(jì)律松弛等“五個壞作風(fēng)”聚焦，把問題查深找準(zhǔn)摸透，追根溯源、見物見人，邊查邊改、立行立改，做到問題不查清絕不放過、責(zé)任不追究絕不放過、整頓不徹底絕不放過，不見成效不撒手、不獲全勝不收兵。聚焦問題要突出重點。深化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)現(xiàn)問題是最佳切入點，解決問題是最終落腳點。能促使我們進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！努力做一名全面合格的人民教師。干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。作為一名人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什
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