【正文】 。學(xué)習(xí)《靜女》重章疊句的表現(xiàn)手法；學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用；體會(huì)詩(shī)歌中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用；了解《詩(shī)經(jīng)》所反映的中國(guó)古代社會(huì)男女愛(ài)情的悲歡，感受人文之美。：練習(xí)改寫(xiě)《靜女》，可以改寫(xiě)成詩(shī)歌，戲劇，小說(shuō)，散文四大文學(xué)體裁中的任意一種！，當(dāng)堂背誦。，試翻譯課文，標(biāo)明疑問(wèn)。，注意正音、句讀和節(jié)奏。靜女》 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 《氓》的前兩章?；榍埃骸懊ブ框俊薄ⅰ靶攀牡┑?氓 婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 板書(shū)二：結(jié)構(gòu)圖情節(jié) 感情基調(diào) 第一章：男子求婚，女子許婚(賦)戀愛(ài)——熱情、幸福 第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀 婚變——沉痛、怨恨(比、興)第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦)第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦——決絕——清醒、剛強(qiáng)(賦、比、興)? “氓”的性格特點(diǎn)? 3.《梁?！泛汀睹ァ范际且詯?ài)情為題材的，但反映的是兩類(lèi)“士”的形象，對(duì)此，你有什么思考？怎樣認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象？ ：翻譯詩(shī)歌第六章?；榍埃荷钚腋?，性格熱情、溫柔、純真。也運(yùn)用了“比”“興”的寫(xiě)作手法。（結(jié)合課后練習(xí)第2題）、四、五章刻畫(huà)了女主人公是什么樣的形象？明確：勤勞、忠貞，同時(shí)表現(xiàn)了女主人公對(duì)負(fù)心丈夫的怨恨情緒。整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來(lái)比喻愛(ài)情生活由幸福而至痛苦。這種兩個(gè)相關(guān)事物或相似事物之間比方就是“比”?！薄芭弦樱渖搽E”，好不好？ 明確：不好，這是運(yùn)用比、興的藝術(shù)手法?！薄吧Ｖ湟樱潼S而隕?！睹ァ贩从沉四信黄降鹊纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。女之耽兮，不可說(shuō)也。男子：表面忠厚、殷勤主動(dòng)、性情暴躁。教師提問(wèn)，學(xué)生討論后明確。，試翻譯課文，標(biāo)明疑問(wèn)?！?，注意正音、句讀和節(jié)奏。孔子：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：詩(shī)無(wú)邪。“風(fēng)騷”后代指文學(xué)才華?！扔鳍桥d者，先言他物以引起所詠之詞也。⑴賦者，鋪也，鋪采螭文，體物寫(xiě)志也。⑶“頌”分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂(lè)歌。⑴“風(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，大都是民間歌謠，是當(dāng)時(shí)人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會(huì)的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂(lè)，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華?！对?shī)經(jīng)》廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫(xiě)實(shí)精神，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。原本稱(chēng)《詩(shī)》，編成于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期，共305篇，所以也叫《詩(shī)三百》。今天我們學(xué)習(xí)的是《詩(shī)經(jīng)》中的兩首愛(ài)情詩(shī)。氓》 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)生存與生活中兩個(gè)重要的話題。教學(xué)方法：誦讀法、講解法、討論點(diǎn)撥、改寫(xiě)創(chuàng)新。⑵掌握重要實(shí)詞，積累成語(yǔ)，了解文中文言句式，學(xué)習(xí)掌握“比”的表現(xiàn)手法和回憶與對(duì)比的表達(dá)技巧。了解《詩(shī)經(jīng)》所反映的中國(guó)古代社會(huì)男女愛(ài)情的悲歡，感受人文之美。教案教學(xué)目標(biāo) 了解《詩(shī)經(jīng)》；熟練掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞。六藝：風(fēng)雅頌賦比興。板書(shū)《詩(shī)經(jīng)》兩首—— 氓一．《詩(shī)經(jīng)》原名《詩(shī)》又稱(chēng)《詩(shī)三百》 共305篇又分為風(fēng)，雅，頌。最后，同學(xué)們下去思考，收集資料，下節(jié)課我們對(duì)分手后女子有沒(méi)有可能獲得幸福？這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次課堂小辯論。注意詩(shī)歌三個(gè)部分不同的感情基調(diào)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題大家可以從多個(gè)角度思考，分析。女子婚后任勞任怨，勤勞持家確實(shí)是一個(gè)賢惠的妻子。士也罔極，二三其德。這場(chǎng)婚姻失敗的原因是復(fù)雜的，男子可以變心，女子不能改嫁，男女社會(huì)婚姻中地位的不平等，導(dǎo)致婚姻不穩(wěn)定這只是一部分原因?；楹笏刻於荚诓賱诩覄?wù)，忙于勞作，失去了自己的光彩，變成了一個(gè)只會(huì)操持家務(wù)的機(jī)器人。也有同學(xué)說(shuō)責(zé)任在于女子。在男權(quán)社會(huì)中，女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。？有的同學(xué)說(shuō)主要責(zé)任在于氓?；樽兒笈忧逍褕?jiān)決的分手也體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)，自愛(ài)。”則描繪出了戀愛(ài)中女子的微妙心理和行為體現(xiàn)了她的癡情。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。女子自己決定了婚期更顯她的有主見(jiàn)和一往情深。婚前真摯的誓言和婚后的變心也體現(xiàn)了他的不負(fù)責(zé)任。求婚不成就生氣說(shuō)明他性格怎么樣？任性?！颁縿t有岸，隰則有泮” 這句用比的手法，比喻氓在感情的歧途上越來(lái)越遠(yuǎn)，不知回頭。同時(shí)“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”這兩句前后對(duì)比把桑樹(shù)落葉前的新鮮潤(rùn)澤和落葉后的枯黃進(jìn)行對(duì)比?！吧Ｖ湟?，其黃而隕。“桑之未落，其葉沃若。詩(shī)歌的第六章寫(xiě)女主人公清醒堅(jiān)決的分手，把它概括為詩(shī)歌的最后一部分——決絕（6）。詩(shī)歌的前兩章描寫(xiě)的是女主人公的戀愛(ài)婚姻所以我們把前兩章分為第一部分，戀愛(ài)（1~2）。你違背誓言，不念舊情，那就算了吧！四．分析問(wèn)題。少年時(shí)一起愉快地玩耍，盡情地說(shuō)笑。原想同你白頭到老，但相伴到老將會(huì)使我怨恨。兄弟不了解我的處境，都譏笑我。早起晚睡，沒(méi)有一天不是這樣。男人的愛(ài)情沒(méi)有定準(zhǔn)，他的感情一變?cè)僮儭ｄ克凉L滾，水花打濕了車(chē)上的布幔。桑樹(shù)落葉的時(shí)候，它的葉子枯黃，紛紛掉落了。男子沉溺在愛(ài)情里，還可以脫身。桑樹(shù)還沒(méi)落葉的時(shí)候，它的葉子新鮮潤(rùn)澤。你用龜板、蓍草占卦，沒(méi)有不吉利的預(yù)兆?？床灰?jiàn)復(fù)關(guān)，眼淚簌簌地掉下來(lái)。請(qǐng)你不要生氣，把秋天訂為婚期吧。送你渡過(guò)淇水，直送到頓丘。那個(gè)人老實(shí)忠厚，拿布來(lái)?yè)Q絲。咥，是笑。夜寐，晚睡?！懊摇笔菦](méi)有的意思?！叭龤q”并不是指具體的三年，而是指多年。咎：災(zāi)禍。載：是動(dòng)詞詞頭，沒(méi)有意義。愆：拖延?！爸笔侵髦^語(yǔ)之間取消句子獨(dú)立性的，沒(méi)有具體意義。氓是指對(duì)一般男子的稱(chēng)呼。詩(shī)歌塑造了兩個(gè)人物，他們的具體性格特征是什么？ 同學(xué)們認(rèn)為女主人公婚姻失敗的原因是什么？ 女主人公與氓分手后還有可能獲得幸福嗎？三．翻譯詩(shī)歌。在具體學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌之前我想先提出幾個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候思考這幾個(gè)問(wèn)題。好，同學(xué)們讀完了課文有誰(shuí)能給我們講講大概的故事情節(jié)？本文以第一人稱(chēng)“我”講述了一個(gè)女子戀愛(ài)，結(jié)婚。二．教師初讀課文，正字音。它往往用于一首詩(shī)或一章詩(shī)的開(kāi)頭。興：本義是“起”，因此又多稱(chēng) 為“起興”，先言他物以引所詠之詞也。也就是比喻之意，明喻和暗喻均屬此類(lèi)。就是直接鋪陳敘述，是最基本的表現(xiàn)手法。頌共40篇是宗廟祭祀的樂(lè)曲。雅又分大雅小雅，大雅31篇小雅74篇是宮